世俗、多元与奇观——近年来主旋律电影的创作手法分析

文章以《风声》、《铁人》、《建党伟业》等主旋律电影为例,对近年来主旋律电影在创作手法上的特点进行分析,探讨近年来主旋律电影的成功在于融和大历史于人性最普通却又最闪耀的时刻、宏大叙述中融入新的题材元素、现代影像技术注入宏伟叙事的建构中。     

走在政治与商业之间——主旋律电影的困境与出路

当前中国主旋律电影面临严重的认同危机和生存困境,文章在分析其遇冷原因基础上,从实施。精品战略”、找寻市场卖点和运用类型元素等几个方面,为解决主旋律电影所面临的问题以及发展创新提供一些参考;试图寻求与主流政治合拍、与大众文化合流、与市场经济接轨的可行途径。     

主旋律电影融入大学生思想政治教育的创新策略研究

主旋律电影是反映我国主流意识形态和社会主流价值理念的文艺作品,具有突出的思想政治教育功能。电影本身具有的生动性、趣味性、形象性,对青年学生有很强的吸引力。作为思想政治教育的视听载体,融入大学生思想政治教育,会经历一个被大学生获取、吸收以及内化的过程。针对主旋律电影融入思政教育中出现的“三度”困境,应该通过在获取阶段提升大学生接触主旋律电影的频率、吸收阶段提升课堂上对主旋律电影的运用程度以及内化阶段提升主旋律电影的思政育人效果的“三提升”策略,促进主旋律电影更好的融入到思政教育中,提升其育人的实效性。     

产业与类型：主旋律电影的转型策略

从艺术本体的角度出发,对中国电影"三分法"提出质疑,肯定了近年来主旋律电影与商业电影、艺术电影相融合的转型道路,并对主旋律转型期的市场策略作出分析与建议,认为应当在转变电影功能、明确市场定位,改变创作思路、运用类型策略,拓展传播渠道、寻求国际接轨的道路上继续前进,主旋律电影才能获得更好的发展机会。     

新主旋律电影的价值旨归与教学运用策略——以“我和我的”系列电影为例

主旋律电影以传播主流价值观为导向,展现人民群众对美好生活的向往,鼓励人民在实现自己人生价值的同时,为实现民族伟大复兴而奋斗。新时代,为了提高国家文化软实力,主旋律电影必须推陈出新,新主旋律电影应运而生。以“我和我的”系列电影为例,深入分析新主旋律电影在艺术创作方面的突破与创新。探索作为重要的文化载体,新主旋律电影如何体现思想政治教育的价值旨归。鉴于此,进一步探究将其融入高校思政课运用问题,提出思政课堂新主旋律电影应用相关策略。     

融入与新变：当下军事题材主旋律电影的合拍模式探析

当下军事题材主旋律电影创作方兴未艾，呈现出一片繁荣的景象。对近年涌现的军事题材主旋律电影进行研究，分析了合拍模式对军事题材主旋律创作所带来的重大改变，探讨了以徐克、林超贤为代表的香港导演对军事题材主旋律影片的创新，同时探讨他们的创作风格对军事题材主旋律电影创作带来的变化与启示。     

二十世纪五十年代与八十年代主旋律电影特点之比较

主旋律电影作为一门综合性的艺术,本身就集思想性、艺术性、娱乐性于一体,典型体现了电影寓教于乐的功能。不同历史时期的主旋律影片在进行爱国主义思想教育时的形式定位各不相同,它主要受时代背景、政治因素、历史条件和人们的物质精神文化条件等制约。上世纪五十年代及八十年代的主旋律电影在历史上起到过重要作用,无论是思想上还是艺术表现手段上都有鲜明的特色。当今主旋律电影的首要任务就是如何借鉴商业电影和艺术电影的手段和镜语方式吸引新生代的影众,让其教化功能更加完善。     

主旋律电影的又一次变奏——从电影《智取威虎山3D》说起

徐克导演的《智取威虎山3D》,充分借助现代商业片、类型片叙事模式,融合高科技的影像呈现,将著名的红色经典打造成一部叫好又叫座的新主旋律电影,从而成功地实现了中国主旋律电影的又一次变奏。其创作立意和艺术创新之道,不仅拓展了中国主旋律电影创作题材和方法,而且对中国主旋律电影走向世界都具有积极的探索、借鉴意义。     

主旋律电影的叙事美学研究——以《战狼2》与《红海行动》为例

运用文献研究、案例分析等研究方法,以大众热议的《战狼2》与《红海行动》为研究对象,深入研究了主旋律电影所呈现出的叙事美学,展现了主旋律电影独特的魅力,阐释了这类叙事形式对我国现代、未来电影发展的实际影响,由此来展现现代战争类主旋律电影的发展价值与创作意义。     

越来越好看的主旋律电影——从《建国大业》看主旋律电影创作的突破

主旋律电影一直是我国电影荧幕上的重要一员,透过它可以弘扬国家意识、民族意识,激发大众对国家热爱和赞美之情,对于弘扬社会真、善、美有积极的作用。但是一度的机械的创作手法使得主旋律电影往往叫好不叫座,而近年来创作上的突破使得主旋律电影越来越好看,及至今年国庆《建国大业》、《风声》等主旋律影片的上映,不仅获得了舆论好评,而且得到了大众的认可,票房成绩一路飘红．振奋人心。基于此,本文以《建国大业》为例,通过探讨主旋律电影创作手法上的改进,展示其越来越好看,越来越受大众欢迎的深层次原因。     

VR元素电影《头号玩家》的叙事研究

史蒂文·斯皮尔伯格执导的电影《头号玩家》是一部以VR元素为主题的电影,它运用经典线性叙事将观众引入叙事语境。文章针对电影中的叙事结构进行探究,认为该电影利用经典线性叙事结构,并在电影叙事中辨析出电影中所隐含的二元对立叙事结构,同时也充分利用互文性叙事技巧,最终实现了视听盛宴的营造。     

卒的境界——简论主旋律影片《卒迹》叙事策略创新

主旋律电影以弘扬社会主义时代旋律为主旨,肩负着宣扬国家意识形态的责任。在电影市场化、商业化的今天,部分有所创新的主旋律电影抛弃了"高大全"的模式,在叙事策略上有了一定革新。本文从典型人物性格的平民呈现、时代精神的平民阐释、散文化的叙事手法这三个方面分析了农村题材主旋律影片《卒迹》在叙事策略方面的创新及其给中国主旋律电影创作提供的经验。     

中国电影史链条上的主旋律电影及其未来走向

“主旋律”口号提出的初衷,是基于对异质性价值的疑虑或者排斥,是主流意识形态对其领地日渐收缩的一种“应激反应”.主旋律电影与中国电影史链条上各相关时期的电影既有承继关系,也有明显差异.它们的共同之处是作为主流意识形态重要载体的功能始终未变.主旋律电影在坚守自身价值范畴的同时,也兼容、挪用了一些其他非主流意识形态的价值范畴,其内涵在扩展、丰富,疆界在拓宽.如果主旋律电影走向一种融合了传统价值和现代价值,本土价值和外来价值的文化,它就有可能创造出一种具有广泛文化辐射力的“共同文化”,主旋律电影也因此会走上一条前景更广阔的道路.     

主旋律电影创作的多样化呈现

从新中国成立以来,我国主旋律电影创作呈现出多样化的趋势,特别是从2009年《建国大业》以来,到2019年国庆档《我和我的祖国》《中国机长》《攀登者》三部电影创下该档期票房历史新高,主旋律电影在坚持以重大题材、主流价值观为核心的同时,竭力探索以类型化叙事、以小见大的切入口、明星化主创阵容为主要特征的商业化运作。"主旋律电影"越来越好看,是影迷们的需要,也是新时代中国特色社会主义文艺创作对中国电影从业者提出的更高要求。     

主旋律电影对马克思主义大众化传播的研究--以《我和我的祖国》为例

新时期背景下,主旋律电影在叙事水平、镜头语言、音乐渲染、人物刻画等方面不断提升创作质量,积极推动社会主义核心价值观的输出,不断增强社会主义主流意识形态的凝聚力。电影《我和我的祖国》深度诠释了当今时代的价值观追求,探索了主旋律电影对马克思主义大众化传播的现实路径。     

主旋律电影叙事研究——以电影《长津湖》为例

主旋律电影作为传播国家主流价值观的艺术化手段,一直担任着重要角色。近年来主旋律电影不断升级转型,无论从艺术上还是技术上都达到了新的高度,在题材和演绎方面都有着巨大的进步,进而在电影的叙事层面就有了更多探讨的空间。以近期热议的革命战争题材电影《长津湖》为研究对象展开主旋律电影叙事研究。     

主旋律“红色电影”的时代色彩

进入新世纪以来,主旋律电影(又称"红色电影")逐渐成为一种文化现象。"红色电影"以其独特的视觉文化形式为人们所喜爱,它承载着国家意志和社会规范,并且展现出鲜明的民族特征和时代精神。文章结合主旋律"红色电影"的定义、特征、价值、发展历史,探讨其历史特征、时代色彩。     

主旋律电影的思想政治教育意蕴与时代价值——以《那时风华》为例

电影《那时风华》是一部以三代塞罕坝人不忘初心,最终创造一片绿洲传奇的感人事迹为蓝本进行创作提炼、艺术加工而成的主旋律影片。影片还原了塞罕坝人战天斗地,将荒漠沙地变成生态绿洲的艰辛历程,深刻诠释了伟大的劳动精神。在新时代,主旋律电影越来越以独特的艺术创作方式对国家主流意识形态与主流价值观作出有力的诠释与表达,凝聚起全国各族人民团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。这既是思想性与艺术性的完美融合,也是主旋律电影的时代价值所在。     

主旋律电影《湄公河行动》叙事策略浅析

在很长一段时间内,主旋律电影因为"无聊的说教"等印象并不卖座,直至近几年才有了与商业化结合的些许观念。文章对《湄公河行动》好莱坞"三段式"叙事模式进行了详细的分析的基础上,介绍其独特的动作电影类型特点,及立体化人物塑造过程的正反面角色分析,得出它在原有的题材基础上,赋予了叙事新的灵魂,再结合大量视听语言的巧妙运用,成为探索新型主旋律电影的良好标本。     

将主旋律电影融入大学生爱国主义教育的探索

进入融媒体时代,爱国主义教育面临新的挑战和机遇,而大学生群体具有新特征,因此应拓展大学生爱国主义教育的新路径。主旋律电影具有突出的艺术性、思想性、娱乐性和导向性等特点,成为大学生爱国主义教育的重要载体,也是提升大学生爱国主义教育成效的重要方式。要充分认识和把握将主旋律电影融入大学生爱国主义教育的重要性、现实境遇,让主旋律电影释放强大的感染力,提升大学生爱国主义教育实效,有效培育大学生爱国主义精神。