学好数学的“三要素”

学好数学的“三要素”是什么？让我们走进数学花园去体会一下吧! 一、学好数学要培养兴趣，增强自信心。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”实践证明，只有对数学感兴趣的人，才能学好数学。     

数学语言与数学思维能步

对数学语言的再思考和再认识，使我们认识到要学好数学就首先要掌握好数学语言，要学会用数学语言去思维，这也是提高数学思维能力的一个前提。     

学好数学的“三要素”

学好数学的“三要素”是什么？让我们走进数学花园去体会一下吧！ 一、学好数学要培养兴趣，增强自信心； 二、其实学好数学要掌握概念，夯实基础； 三、学好数学要重视方法。     

认识重要性,掌握好方法,是学好数学的法宝

认识是行动的先导。做任何一件事情之前,都需要对这件事情的重要性有清醒的认识,只有这样,才能增强我们行动的自觉性和主动性,自然学习也是如此。数学是基础学科之一,对人类社会的发展起到非常重要的作用。因此,我们要从小就要学好数学,为以后的工作和生活打下坚实的基础。认识到学习的重要性,只是学好数学的第一步,掌握学好数学的方法,才是学好数学的关键。做任何一件事情,都需要掌握一定的方法。只有掌握了学习方法,我们的学习才能事半功倍,如果方法不对头,则很可能事倍功半。     

认识重要性,掌握好方法,是学好数学的法宝

认识是行动的先导。做任何一件事情之前,都需要对这件事情的重要性有清醒的认识,只有这样,才能增强我们行动的自觉性和主动性,自然学习也是如此。数学是基础学科之一,对人类社会的发展起到非常重要的作用。因此,我们要从小就要学好数学,为以后的工作和生活打下坚实的基础。认识到学习的重要性,只是学好数学的第一步,掌握学好数学的方法,才是学好数学的关键。做任何一件事情,都需要掌握一定的方法。只有掌握了学习方法,我们的学习才能事半功倍,如果方法不对头,则很可能事倍功半。     

数学学习的成败取决于细节

数学学习要在每一个细节上做足功夫,解决好数学中的每一个"细节",只有这样,学生才能真正学好数学. 一、细节能培养学生良好的学习品质 细节总容易为人所忽略,所以往往最能反映一个人的真实状态,因而也最能表现一个人的习惯.数学学习中,让学生重视学习中的每一细节,有利于学生良好学习品质的形成.     

浅议初中数学教学的顿悟

数学是一门基础学科,学好数学是我们每一个人的责任.而课堂作为教师教学的主阵地,这就要求我们教师要充分利用课堂优势,尽我们所有的能力去博得学生去快乐的学习,取得尽可能好的教学效果,从而实现学生对数学的学习兴趣,提高学生的数学能力.     

游戏进入课堂 数学更加好玩

2002年国际数学家大会上，数学大师陈省身先生为青少年数学爱好者题词，写的是“数学好玩”四个字．简单的四个字包含着陈老对数学的酷爱以及对青少年学好数学的期望．在教学中，我们不能假设学生都能非常自觉地投入足够的时间与精力去学习数学，也不能单纯依靠教师或家长的“权威”去迫使学生这样做．事实上，我们更需要做的是让学生愿意亲近数学、了解数学、喜欢数学，从而主动地学习数学，达到“数学好玩”的这种境界．为此，我们的教学内容要尊重“儿童文化”，要有“童心”、“童趔’，要关注学生在数学学习中所表现出来的情感、态度和价值观．     

我的数学学习体会

在我们高中阶段,往往会出现科目多、时间紧的问题,而不少同学又会认为要学好数学就需要钻进题海中,做大量的数学习题.其实不然.适量地做些习题是必需的,但一定要选择着做一些具     

优化数学课堂提升教学实效

数学是一门培养和发展人的思维的重要学科，但有不少学生感到数学乏味难学，对学好数学缺乏信心。因此，教师要采用适合学生学习的教学策略，优化数学课堂教学，让学生轻松、愉快地学好数学。     

数学教学中如何培养学生的解题能力

正大多数高中生对数学的印象就是枯燥、乏味、没有兴趣.但由于高考"指挥棒"的作用,又不得不学.怎样才能学好数学?很多人便单纯的认为要学好数学就是要多做题,见的题多了,做的题多了,自然就熟练了,成绩就提高了!于是,"题海战术"便受到很多教育工作者的青睐.然而数学题是做不完的,要使学生学好数学,还是要从提高学生的数学思维能力和学习数学的兴趣上下工夫.在数学教学过程中,通过利用一切有用条件,进行对比、联想,采取一题多解的形式进行教学,这对培养学生     

谈谈初三学生学好数学的方法

到了初三,很多学生感到数学不好复习,怎样让学生比较好的学会初三数学?这是摆在即将升入初三学生面前的一个难题。其实,学好数学并不难!初三学生要想学好数学要掌握下面几招:一、课本要"预、做、复"。每堂新课之前,做到先预习,特别要把难点或不懂之处用彩笔划出,以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做,做到看懂70%的新内容,会做80%的练习题。每节新内容学完后,我们要按照课本内容,从易到难,从简到繁,一步一步地把学过的知识进行比较复习,对概念、定理、公式做出归纳、总结,加     

浅谈培养小学生学好数学的信心

<正>自信心对一个人的发展起着至关重要的作用,是一个人采取自觉行动的动力源泉。一个人有了自信心,才能有学习好、工作好、生活好的欲望。对于一个小学生来说,有了学好数学的信心,才会喜欢上数学。低年级的学生,尤其是男生特别喜欢数学,对学好数学信心十足,表露出来的语言是"太简单""没问题""肯定是好成绩",表现出来的行动是先做数学作业,然后再做其他学科作业。随着年级的增高,喜欢数学的学生越来越少,语文、英     

重视培养学生解题后的思考

重视培养学生解题后的思考董林（山东省高青县三中２５６３０４）很多教师和学生认为，要学好数学就要大量做题，做习题固然是巩固数学基础知识的一条有效途径，但做的题目多并不意味着学好了数学．有些教师有这样的体会，有的题目，在课堂上讲过，练习中做过，但很多学生...     

兴趣--学好数学的前提

怎样才能使学生学好数学呢?这是我们数学教师最为关心的问题。笔者认为,只有培育学生的学习兴趣,学生才能学好数学。因为兴趣是人们力求认识事物和探求知识的一种心理倾向,它能激发和引导我们努力去探求某种事物的根源,也能直接影响一个人学习效率和智力的发挥。要想培育学生学     

让孩子在小学就有一粒数学种子

小学数学怎么才算学好，怎么才能学好？很多时候，我们这些一线的教师被学生家长这样问。笔者以为，数学特别是小学数学应该是一种意识，或者是一粒种子，让学生从小伴着这粒种子成长，期间，我们教师和家长所需要做的就是给他宽松的环境，正确的引导。     

数学语言与数学思维能力

对数学语言的再思考和再认识,使我们认识到要学好数学就首先要掌握好数学语言,要学会用数学语言去思维,这也是提高数学思维能力的一个前提。     

怎样学好小学数学概念

要学好小学数学概念，首先必须弄清小学数学概念在数学中的地位和作用。我们经常讲从小打下坚实的基础，将来才能有所发展。小学数学就是数学学科的基础，而小学数学概念是小学数学基础知识的核心，因此确理解和掌握小学数学概念对于能否顺利学好数学至关重要。     

从表达到思维——在数学课上培养学生的表达能力

有些人认为数学就是算,会算了就是学好数学了。实则不然,我们都知道,数学的本质是思维活动,思维活动的成败,取决于对思考成果的正确表达。一个真正学好数学的人,他(她)一定能用非常专业的数学语言或符号有序而清晰地表达数学的过程、思想、方法。     

数学学习中关注细节浅谈

要想在激烈地竞争中立于不败之地，必须平时在学习过程中养成踏实认真的学习品质，夯实基础，并在每一个细节上做足工夫，解决好每一个“细节”，才能真正学好数学．下面谈谈笔者的一点体会。