如何激发初中生学习化学的兴趣

初中化学是学生在初中阶段要学习的重点课程。如何激发初中生的学习兴趣,提高化学成绩,进行高效高质的学习是教师需要探讨的问题。     

如何激发初中生学习化学的兴趣

兴趣是一种最直接最活跃的学习动力,是发明创造的精神源泉。但是,兴趣不是先天就有的,而是后天获得的,是培养起来的。学习兴趣的形成和发展,与学生所处的社会、家庭、学校等情况都有一定的影响。当然学校的影响会更强些,可以说学校是培养学生学习兴趣的主要园地。各科教师都应根据本学科的特点去培养学生的学习兴趣。一、精彩导入,创设情境,激发兴趣例如在上空气这节课时,我做了一个动画:一匹骏马在广阔     

如何激发初中生对化学学习的兴趣

在日益激烈的中考竞争中,每一门课程都很重要。化学在初三才开始开课,属于全新的知识体系,并且内容比较多,其重要性尤为突出。那么,如何使学生在短短的一年时间里就顺利地通过中考呢?笔者认为,关键是要使学生对于化学课的学习产生兴趣,本文就如何激发初中生对化学学习的兴趣谈谈自己的体会。     

激发初中生学习化学兴趣的研究

兴趣是最好的老师。在化学学习中兴趣是最关键的"催化剂",是提高学生学习质量,吸引学生注意力,以及激发学生兴趣必不可少的前提。作者在前人总结的课堂教学经验的基础上,综合自己多年教学经验及相关研究成果,在此基础上谈了激发初中生化学学习兴趣的途径。     

如何激发初中生数学学习兴趣

兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。兴趣是最好的老师,是发展思维、激发学生主动学习的催化剂。本文着重探讨如何激发初中生数学学习兴趣。     

激发初中生化学学习兴趣七途径

兴趣是化学学习的“催化剂”,激发学习兴趣是提高教学质量的前提。本文从教师语言、实验教学、课堂教学及课外活动等方面,探讨初中化学教学中激发学生学习兴趣的途径。     

如何激发初中生学习英语的兴趣

随着我国社会文明的快速发展,社会对于英语人才的需求越来越大。初中英语教学对于当代学生的英语水平提高具有重要的促进作用,初中英语课堂教学的质量与效果倍受教育界相关人士的关注。学生的学习兴趣对于学生学习能力的提高具有直接作用,也是学生参与学习活动的内在动力。本文以如何激发初中生学习英语的兴趣为题,对有利于学生学习兴趣提高的方法进行了分析。     

如何激发初中生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”，初中阶段，学生数学成绩普遍出现两极分化现象，其原因主要是对数学课不感兴趣。要改变现状，就必须寓教于乐，使学生由依赖、模仿与死记硬背转化为娱乐、游戏、探索、交流，这样就能激发学生的学习兴趣，减轻学习负担，大面积提高学生的基本素质，让学生轻松愉快地接受数学知识。     

如何激发初中生学习物理的兴趣

兴趣是人们对事物喜欢的一种倾向性表现形式,与人情感态度紧密相连。杨振宁教授曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣”。学习兴趣是推动学生学习最有效的内部动力。学生一旦有了学习物理的兴趣,就会产生探索物理这门科学的冲动,自觉地去学习、研究更多的物理知识,这种结果又反过来强化学习兴趣,使它产生更大的效能,为学习提供更强的推动力量,为此作为一个初中物理教师应在各个环节中注意激发与培养学习物理的兴趣。如何培养学生学习物理兴趣,激发其学习动力呢？我从以下几个方面入手：     

如何激发初中生的语文学习兴趣

兴趣是最好的老师,自古以来我国的教学学者就注重学习兴趣的培养。作为一名新时期的教师,在进行课堂教学时,也要把学生学习兴趣的激发作为课堂教学的重要任务。笔者作为一名初中语文教师,在进行课堂教学时对学生学习兴趣的激发问题进行了探究,下面,笔者结合教学实践,谈谈自己的看法。     

如何激发初中生的物理学习兴趣

在传统初中物理教学中,教师一直将自己的教作为主要教学活动,注重基础知识传授,在这种教学模式下,学生作为知识接受者被动参与课堂,在枯燥教学环境中,学生物理学习兴趣逐渐丧失,有的甚至对物理学习产生排斥心理,严重影响物理教学活动开展。因此,为了提高物理教学质量,教师开展教学活动的时候,需要转变教学观念,树立以人为本的教学理念,从学生学习兴趣出发,创设生动、有趣的教学活动。     

如何激发初中生的英语学习兴趣

兴趣是一种先天情绪，是心理活动的倾向性，是学习的内驱力。他推动着人去积极地寻找满足他感兴趣的事物、途径和方法。美国心理学家布鲁纳指出：学习的最好刺激就是对所学知识的兴趣。托尔斯泰也说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在教学中，教师要根据学生的心理和生理特点，激发学习兴趣。下面将如何激发学生的学习兴趣，谈谈几种做法：[第一段]     

如何激发初中生学习体育课的兴趣

兴趣是最好的老师.兴趣是人们乐于认识与接受某种事物,并积极参与到某种活动中的积极的认识倾向.兴趣是学习的动力、探索的源泉.尤其对于初中阶段的学生来说,对体育课的认识不够深入,对体育课的学习兴趣较为低下,认为体育课就是跑跑跳跳,就是瞎玩瞎闹,平时不需要怎么努力,到考试时集中训练几天就可以了.     

如何激发初中生学习历史的兴趣

正历史课是一门综合性、趣味性很强的学科。由于它讲的是过去的人和事,无法重现在学生眼前,如果传授方法不当,会使学生感到枯燥乏味、生硬呆板。要改变这种状况,教师就要想方设法的去培养学生的学习兴趣。兴趣是学习成功的重要因素,有了学习兴趣才有自觉学习的动力。怎样激发学生学习历史的兴趣呢?一、抓好历史基础知识教学,激发学习兴趣兴趣是最好的老师,要想使学生学习有兴趣,就必须从基础知识抓起,没有扎     

如何激发初中生学习物理的兴趣

正我们现在的老师和家长最头疼的事,就是孩子一坐到电脑和电视前就不愿离开,哪怕周围环境有多艰苦,他们都不怕,而且能够坐在那里长达几个小时。可学生上课或在家做作业,一个小时都坚持不了。为什么会这样?其主要原因就是学生对电脑和电视里的内容感兴趣。如果我们也让学生对学习物理产生兴趣,那么就能最大限度地激发他们学习物理的主动性。怎样才能激发学生学习物理的兴趣呢?一、在物理教学中多做且做好物理实验在我们的物理教学中,物理实验是一种将课本上的知识以形象生动的形式展现出来的重要方法和重要手段,同时,物理本身     

如何激发初中生的英语学习兴趣

英语课程标准把＂激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,培养良好的学习习惯……＂放在首位,再一次说明了兴趣对学习的重要性。兴趣是点燃智慧的火种,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学习知识需要兴趣,学英语更需要兴趣,兴趣是最好的老师。因此,作为中学的英语教师,要因时、因地、因人去增强学生学习英语的兴趣,但是在英语教学中,应如何培养学生的学习兴趣,     

如何激发初中生学习思想品德的兴趣

激发学生的学习兴趣是每位教师所面临的问题,不同的教师根据不同的学科采取不同的教学方法来解决。教师可通过常规教学中的三部曲和加强"以身作则、为人师表"的道德实践活动两方面来激发学生的学习兴趣。