高校教师教学评价的实证分析——基于职称评审的视角

教学是高校教师的重要工作之一,但是在高校评价体系中教学工作往往被轻视。本文以高校职称评审中有关教学工作的评价制度为视角,以上海市八所综合性高校为调研范围,实证分析高校教师教学工作现状和职称评审中教学工作的评价制度。研究显示,高校教师在教学上有很多投入,而评价制度难以切实显现教学工作的重要性;有关教学工作的评价在职称评审制度的实然评价与教师个体的应然评价中存在显著差异。     

对搞好双语教学的探讨

双语教学是高等学校教育教学改革的重点和难点问题之一.近年来,教育部在对高校进行本科教学水平评估工作中,A级标准要求必修课双语教学授课比例达到或大于15%,同时要求教学效果要好,这对双语教学工作提出了更高的要求.目前,在高校的教学管理者、教师和学生中,关于双语教学中存在的问题及如何搞好双语教学工作等展开了讨论.我们根据自己的教学实践,在此对双语教学需要妥善处理的五个关系、搞好双语教学工作的关键所在、如何搞好双语教学工作等提出自己的一些看法.     

浅谈高中语文教学中“培优转差”问题

从事语文教学工作已20多年，由于教学工作抓得扎扎实实，每学期都圆满地完成了教学任务，尤其是在“培优转差”方面做了一些尝试。现把本人在这方面的做法作一简要回顾、总结，以飨读者。     

高校教学秘书工作的艺术性

高校教学秘书区别于一般行政机关秘书,位置特殊、责任重大.成为一名优秀的教学秘书,在注重加强思想品德、业务能力、工作作风等工作修养的同时,还必须懂得工作方法和工作艺术.只有这样,才能真正提高教学秘书的工作质量和工作效率.     

论思政课教师教学能力与职业发展

思想政治工作是经济工作和我党开展各项工作的生命线。习近平总书记在2013年8月全国宣传思想工作会议上指出,经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。强调宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地主渠道。因此,高校思政课教师教学能力的提高不仅影响着职业生涯的发展,也决定着职业价值的实现。     

创新理念 全面提高初中历史教学成效

在初中历史教学中,部分教师教育教学理念的滞后,让历史教学成效处于提高不快的境地。对于这样的教学现状,初中历史教师要认真回顾自己教育教学工作的每一个环节,寻找存在的不足,开展优化改进的工作,尤其是要在教学工作中注重创新,让新课程理念成为提升历史教学成效的重要着力点。笔者多年从事初中历史教学工作,在教学实践之中开展了积极的探究与尝试,本文将做简要论述。     

以项目为载体的一体化教学模式在模具与数控教学中的应用

科学研究表明,从学科知识中并不能推导出实际工作过程所需的全部知识,因为有一半左右的知识属于＂工作过程知识＂（work process Knowledge）,而职业教育恰恰培养的是学生要具备完成某个＂工作过程＂的能力,所以职业教育课程必然一定程度上与工作过程相联系。而在模具与数控的教学中以项目为载体的一体化教学模式正是将学生置于一定工作过程中的理论与实践相互结合的教学方式。     

论工作与快乐

工作是人生中重要的且不可或缺的一部分，如何对待和处理工作，不仅是一个人工作中的表现，更是一个人能否在工作中长期做出贡献并取得成就、成果的体现。     

小学数学教学如何实现教学创新

国家的教育体系和教育方法在实行大力改革和创新,教育工作者在教育教学工作中应该响应国家的号召,积极对教学工作实行改革创新,通过改革创新实现教育的蓬勃发展。本文着重阐述在小学数学教学中如何实现教学创新。     

谈如何创新幼师语文教学

幼儿教育是指在3—6岁的学生中开展的教学,这一时期的学生各方面意识还不完善,教师在这一阶段开展合理的教学能够为学生今后的学习生活打下良好的基础。伴随着社会的不断进步,我国的幼儿教学也在不断地发展进步,幼儿教育工作的重心,也从传统的以家庭为主的教学工作转变为以幼儿园为主要形式的教学工作。但是我国的幼儿教学结构还较为年轻,其教学模式还有很大的缺点,幼儿语文教学作为幼儿教学中的重要课程,其教学模式也开始显现出一系列缺点,教学方式也趋于僵硬化。     

积极交流本科教学经验 不断提高本科教学水平——“舆论战心理战法律战概论”课程教学探析

教学是大学的中心工作，本科教学在大学人才培养工作中的重要性不言而喻。国防科技大学一直非常重视本科教学，教师积极参与教学，从不同视角研究教学，在本科教学实践中积累了丰富的经验，本刊在此刊发部分文章，以资交流。[编者按]     

常规＂五制＂夯实常规

教学常规是人们在长期的教学实践中总结出来的、符合教学工作内在规律和要求的工作程序。它既是教师在教学过程中必须遵循的基本准则,也是各级教育行政部门管理教学工作的重要依据。教学常规落实得好,教学工作才能有序和高效进行,否则教学效果就难以保证。     

浅谈职高英语教学中的点滴体会

笔者自参加工作以来，一直从事高中英语教学工作。通过这几年的教学实践，不仅积累了大量的教学经验，自身的专业水平也得到了质的提升。以下是笔者在教学工作中的点滴体会。     

浅谈本科生创新能力的培养——从经济学类专业教学工作角度

在素质教育的引导下,越来越多的学校将培养学生的创新能力作为教学的核心和目标.从多年工作经验来看,高校培养学生的实践创新能力还得从教学工作抓起,这主要包括两个方面的工作一是实践教学,二是教学实践.     

对做好高校教学秘书工作的几点思考

教学秘书工作是高等院校管理工作中的重要环节,笔者在自身工作实践的基础上,从教学秘书工作人员的角度就如何做好高校教学秘书工作提出了自己的几点思考与建议。     

如何体现新课堂教学思想

新教材的使用,对于这个教育教学方法提出了挑战,同时也提供了巨大的发展空间。主导教学工作的一线教师更能够体会其中的利弊。为了达到更好的教学效果,笔者在对新教材提出赞赏的同时提出了一些具体的教学方法,以适应教学工作,因人制宜,达到良好的教学效果。在教学课程的设置上、在教学过程的实施上,笔者都能较为全面的分析其中的细节,为完善教学工作提供基础。     

审计案例教学法的教学环节探讨

文章通过在教学工作中积累的经验,就审计案例教学法的教学环节提出了一些建议。     

谈谈在语文教学中如何与学生教学相长

从事教育工作十几年,作者感受最深的是学生在教育下不断成长。孩子们那一双双渴求知识的眼神改变了作者对教育工作的看法。文章分析了在语文教学中如何与学生教学相长。     

实施素质教育刍议

情感教学,快乐教学和差异教学是调动学生学习动因的有效手段,是实施素质教育的三大基本法则. 一、实施情感教学,注意以情育人 教育工作是做人的工作,只有教学双方融为一体,协调互动,才能达到最佳教学效果.和谐轻松的学习环境,能使人心情愉悦、精神爽逸、思路敏捷,从而潜能与兴趣得到较好的发挥.在教学过程中教师要以情育情、以情引情、以情换情,创造良好的学习气氛,能激发学生的学习激情.在实际工作中要注意以下几点:     

从细节入手,脚踏实地,抓好学校教育教学管理工作

作为一名主管教学的副校长,明确责任,当好助手,从细节入手,脚踏实地,创造性地开展本职工作是任职以来的一贯追求。在这个工程中,既学到了其他同志兢兢业业的工作精神,工作经验,也及时地吸取了工作中出现失误的教训,可谓是一举两得。