在体育教学中渗透德育

学校体育是一种特殊的教育活动,也是整个学校教育的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性和合作意识。在国家倡导全民健身计划和终身体育的思想指导下,学校体育显得尤为重要。在体育教学过程中德育应贯穿始终。德育在体育教学中处于重要的位置,它是激发学生积极锻炼、养成良好的体育锻炼习惯、树立终身体育意识的前提。由于体育教学是包括身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面教育,体育教师必须充分了解体育课的结构,根据每堂课的特点和内容贯穿德育内容,这样才能达到体育教学目标和预期的教学效果。     

在体育教学中渗透德育

体育教学是学校教育的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力，陶冶情操，锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性。虽然体育和德育所要求的各自任务不同，但两者在很多方面有很多结合点，可以在教育活动中相互渗透，相互影响。     

在体育教学中渗透德育

当前提高全民素质尤为重要,而小学生是祖国的未来,他们的素质关系到祖国的前途命运。因此,学校的德育教育更为重要,作为教师必须把德育教育渗透到各学科教学中去,体育也不例外。体育是学校素质教育不可缺少的组成部分,它担负着提高少年儿童身心健康的主要任务。而思想品德教育也是体育教育目标之一,因此,体育教师必须在日常的体育教学中,有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教育教师必须把握当代少年儿童的心理特征和思想品德状况,要认识到思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法策略和技巧。     

在体育教学中渗透德育

目前,我国独生子女在校生的比例日渐增多,由于独生子女的家庭与环境的优越以及父母在教育方法上的不当,导致很多学生存在“骄”“娇”二气,他们普遍经不起挫折的打击和胜利的掌声,以至于影响以后人生的生活和学习。那么,如何培养和训练学生,使他们具有良好的身体素质、思想素质     

浅谈体育教学中德育的渗透

在全面推进素质教育的过程中,学校体育既要育“体”,还要育“心”。尤其在德育教育成为学校教育重点的今天,体育教学作为学校教育的重要组成部分,在加强学生德育教育方面具有举足轻重的地位和作用。在体育教学中,怎样才能有效地进行德育教育,使教书和育人有机结合起来呢？笔者通过对初中学生特点和体育教学特点的分析,结合自己几年来的教学实践谈一点肤浅的认识。     

浅谈体育教学中德育的渗透

<正>德育是学校教育的重要目的之一,必须渗透在各学科的教学活动中。体育教学是学校教育的重要组成部分,是一个将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。因此,在体育教学过程中不仅要向学生传授体育知识、技术和技能,还要利用体育本身的特点,对学生进行德育教育。长期以来,体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面都能想方设法地完成,而在德育教育方面不够重视。因此在体育教学过程中应使学生在学到体育基     

浅谈体育教学中如何渗透德育

体育教学是整个学校教育的重要组成部分,新课程的实施,使学校教学进入一个新纪元.在这个崭新的发展阶段中,体育教学有了比传统教学更多的责任和义务,除了强身健体之外,还要更多关注学生品德智力的发展.     

浅谈体育教学中德育的渗透

一、体育教学为什么要渗透德育。二、在教学中我这几年是如何渗透德育的。     

浅谈体育教学中德育教学的渗透

小学体育教学中,不仅要锻炼学生的意志,培养学生热爱体育运动的精神,使学生拥有强壮的体魄,而且要培养学生的道德思想,通过体育课的学习让学生拥有服从组织安排、遵守纪律、诚实守信、积极进取的良好品质,具有强烈的集体主义和爱国主义精神。为了更好地完成这一教学任务,我们在     

浅谈在小学体育教学中实施德育渗透

一、充分挖掘教材。实施德育渗透体育教材涉及内容多、范围广，蕴藏着丰富的德育内涵，非常有利于对学生进行思想品德教育。学校体育教学内容中的许多运动项目都能培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。如田径运动中的耐久跑可以培养学生吃苦耐劳的精神，障碍跑可以增强学生不畏险阻的勇气等。但田径运动的练习过程往往容易使人感到枯燥乏味。     

浅谈如何在初中体育教学中渗透德育

随着时代的进步和教育政策的转变,各个中学都对体育教学给予了相关的重视,同时,为了学生身心得到全面发展,初中的体育教学范围不再仅仅局限于身体素质的提升,还要关注学生的德育,让学生能在锻炼身体的同时,学会与同学、老师和谐相处和交流。重视体育教学渗透德育,是促进学生高素质发展的有效途径,是培养初中生正确世界观、人生观和价值观的关键,也是整个社会和谐发展的有利因素。针对如何在初中体育教学中渗透德育展开分析和探讨。     

浅谈在初中体育教学中如何渗透德育

随着教育改革的不断深入,学校体育教学已进入了一个崭新的发展阶段.体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想、意志、品质、智力、能力和完善人格等培养的全面教育观转化,体育教学中的德育教育问题,已成为越来越多的体育教师所关心的热门话题.     

浅谈如何在小学体育教学中渗透德育

教育是心灵的事业,也是良心的事业。任何一个阶段的教育,不仅需要承担传道授业解惑的重任,而且要承担帮助学生铸就美好品德的任务。在小学阶段基础教育中,德育是重要的主题目标之一,对于促进学生全面发展有十分重要的作用。作者以小学体育学科教学作为分析对象,谈谈如何渗透德育,帮助小学生塑造良好的思想道德品质。     

浅谈德育在体育教学中的渗透

德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融人德育,既能锻炼学生的意志,又能培养学生的爱国主义和集体主义精神。培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。     

浅谈德育在体育教学中的渗透

在教学申,德育是学校教育的重要组成部分.教师必须根据体育专业的教学特点,把德育渗透到体育教学中去,锻炼学生的意志,培养学生勇敢、顽强、进取的精神,更重要的是培养学生新时期的爱国主义和集体主义精神,促进学生的全面和健康发展.文章分析了体育与德育的联系,以及在体育教学中实施德育的主要内容和策略.     

浅谈德育在体育教学中的渗透

德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育，不仅能锻炼学生的意识，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神；培养学生服从组织，遵守纪律，诚实机智，积极进取的心理品质。因此，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点，遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程的各个环节。     

浅谈德育在体育教学的渗透

在体育教学中,德育是学校教育的重要组成部分。教师必须根据体育专业的教学特点,把德育渗透到体育教学中去,达成锻炼学生的意志,培养学生勇敢、顽强、进取精神,更重要的是培养学生新时期的爱国主义和集体主义精神,促进学生的全面和健康发展。     

在体育教学中进行德育渗透

在体育教学中进行德育渗透,改进青少年学生德育工作中存在的薄弱环节,服务青少年学生成长成才,是体育工作者关心和研究的重要课题。     

怎样在体育教学中渗透德育

一、结合教学内容进行渗透体育教学是一个包括身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面教育,体育教师必须充分了解体育课的结构,根据每堂课的特点和内容贯穿德育教育内容。在教学中,思想品德教育是课堂教学的前提,是提高学生认识,激发学生积极锻炼,养成良好的体育锻炼习惯和终身体育意识的前提。由于各种体育项目内容不同,所达到的教育效果也不同,教师要善于挖掘其深刻的内涵,对学生进行思想品德教育。例如:学生可以在耐久跑的实践中磨练意志品质;可以在艺术体操的练习中得到美的享受;在进行球类练习时需要得到同伴的配合才能进行,这既可…     

如何在体育教学中渗透德育

学校育人的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师应针对学生的不同特点、性格、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,在“以学生为本”的基础上,充分尊重学生身心发展规律,把德育本身的目标与体育学科所包含的德育因素自然、有机地结合起来,使德育内容在体育教学过程中潜移默化为学生个体的思想品德。