“七彩糖”

开学没多久．也许六过劳累．金老师的嗓子都哑了。课间．看着全老师紧锁的眉兴．我想：要是世界上有让声音变得响亮的糖果．那该多好啊！哈哈．这可难不倒我这个小小发明家——“七彩糖”闪亮登场啦！“金老师．吃颗糖吧！”我挑了颗黄色的糖果递给她．＂吃了它．您的嗓子很怏就会好的!＂＂真的吗＂？全老师似信非信地接过糖果．放进嘴里．＂嗯,味道不错!＂说这话时．金老师自己也愣了一下．因为她的嗓子居然已经恢复．嗓音也比原来清亮动听了。     

小自然学家

我不得不承认,在刚开始做幼儿园老师的时候,我不喜欢虫子。可足有一年．我的实列老师特别喜欢虫子。她在教室里养了一只蜘蛛,让孩子们观察和研究它。为了保护她的热情,我尽力隐藏自己不舒服的情绪。我心想：“好吧,试试吧！”。     

拥有宽容收获笑容

有两则故事实在让我感动。一则是关于一位生物教师的故事。一位教生物的多村女教师领到一台盼监已久的显徽镜．她十分喜爱；学生们能够在显徽镜下观察奇妙的微观世界．也都很高兴。然而，意想不到的事情发生了。一天早晨．同学们发现放在教室柜子里的显微镜不见了！他们去问老师．老师也不知道。于是同学们自发组成了一个“调查小组”。     

小思和小想的预习法

1．小小秤砣压千斤！2．孙悟空神通广大,能顶起一座大山（约10”牛）,它站在地上通过定滑轮能提起多重的物体呢？3．“你的苹果一定大！”（见漫画）这是老师上完孵力》后布置的思考题．谁解得更清楚？！小思和小想一起琢磨着这些问题,预习着新课,不时地摇头,也不时地争论     

一堂研究课的来龙去脉——对基本不等式的探究及应用

1 一个闪念 本刊2004年第3期发表陈立军老师《究竟为什么错》一文，文中谈到学生不易掌握一类最值问题的求法．笔者在教学中也反复遇到类似情况，虽然在教学中不断地反思与改进，但一直都未能完美地解决．后来又在本刊2004年第11期上看到孙建斌老师的文章《一类二元函数最值问题的一种解题策略》，读后非常兴奋！因为若用这种策略去解决前一类最值问题，简直易如反掌！突然有一个念头闪过：是否可以先让学生掌握这种策略，然后再用它解决前类最值问题？！     

论黑死病对中世纪欧洲社会变迁的影响

发生在中世纪欧洲的一场巨大的瘟疫—黑死病，是欧洲历史上最严重的社会生态灾难。它不仅流行极为迅猛．而且破坏力非常之大，致使欧洲人口损失惨重。黑死病冲击了西方文明的差不多一切方面，触及到了社会生活的每个角落．对中世纪欧洲社会的政治、经济、文化、宗教信仰、科学技术等方面都造成了猛烈的冲击，对其后的社会变迁产生了巨大而深远的影响，欧洲社会的历史进程甚至为之发生了改变。它令我们不得不重新反思自然灾害与人类文明进程的关系．它给我们带来了许多发人深省的思考。     

校园漫步话“能源”

一天下午，一位物理老师和几位初三同学在校园林荫大道上散步，一位同学拉起一片大树叶向老师请教，从此展开了一场关于能源的谈话．学生：张老师，这片大树叶有什么用？张老师：你们不是刚刚学过“内能”吗？将这片树叶燃烧，它的化学能就转化为内能，它正是我们祖先最早使用的一类能源哩！众学生：什么是能源？张老师能跟我们说说吗？师：机器的运转、交通工具的行驶、用电器的正常工作，都需要能量．凡是能提供能量的物质资源，都可以叫做能源．能源、材料、信息，是当代人类文明的三大支柱．生：这样说来，柴草、煤炭、煤油、汽油……都…     

扶我上“战马”的人

看到这个题目．你一定以为我讲述的是战场上的亲身经历。不！我只是一个四年级的小学生．我要讲述的是发生在我和叶老师之间的一些事。     

老师邀我来做客

<正>叮咚！放假了！一位老师竟向学生发出了吃瓜邀请——有什么好事发生？火速围观！今天，我来徐老师家做客啦！昨天晚上接到徐老师的邀请电话后，我激动得好久都睡不着。今天一早，我就迫不及待地催妈妈送我过来了。一进门，徐老师就让我欣赏她昨天从学校种植园里采摘回来的瓜果。哇，满满一篮子！一根根绿油油的黄瓜又长又粗，     

对几个问题的看法

一、Fe＋AgCl→能否进行？96年黑龙江省九年义务教育化学教学研讨会在齐市召开，在一堂相当水平的观摩课上，老师布置这样一道学生练习：下列反应能否进行？Fe＋AgCl→学生练习的结果：不能进行！原因是Fe虽比Ag活泼，但因为AgCl不溶解，固体之间不能发生置换反应．老师在总结时亦给本题否定的结论，肯定了学生的做法．事实上，将新制的AgCl过滤洗涤后，插入一根洁净的铁丝，片刻后就会发现铁丝周围的AgCl由白色逐渐变为黑色一那就是单质银．从理论上讲，由得出该反应能够进行的结论．类似的情况很多，如有的老师或学生认为Ag＋HI-不…     

一“串”照片

记得一年级的时候，发生了一件使我哭笑不得的事。 “同学们，请你们明天各带一张一寸彩照！”老师拍拍手掌，再郑重地说，“记得，是一寸照片！”我听完后，心中立即起了一阵阵疑团：老师到底说什么啊？又说带一张又说带一串照片的，应该是带一串照片吧！     

老师的“爪子”

我们的语文老师姓张,她的手指很纤细,手背青筋突起。老师常开玩笑说：“我这哪是手啊．分明就是鸡爪子孵嘛！”在我的心目中这如爪子的手却具有无穷的魅力,它多次温暖了我的心．并像灯塔般指引着我前进．让我更努力地做好每一件事。     

泉眼无声惜细流

五分钟虽短。但有时可能影响孩子的一生。——题记“老师,今天该王亮演讲了!”“老师,今天该刘小敏读日记了！”“老师,今天该张月背古诗了！”“老师,今天该某某讲故事了！”五年来,我的每一节语文课都是在这样一声声稚嫩的提醒当中开始的。课前五分钟,无论是精彩还是平淡,我坚持了五年。我利用课前五分钟指导学生进行听说能力的有序训练,与阅读、写作结合在一起,     

在那颗星子下——记我的中学时代

一二三．一起随波波进入一号密室吧！初中是什么样的．会有哪些好玩的事情呢？老师会不会很严格．同学之间好相处吗？别着急,这一切的一切．只要你用心体会,就能在一号密室里找到答案！     

数学教学如何提高学生兴趣

兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感．这是爱因斯坦的一句名言．也是我在十几年教学活动中的一个感悟．它道破了学习规律的真谛．对数学教学来说,老师应以学生为中心。以激发学生学习兴趣为重点．     

一个圆

今天上语文课的时候，语文老师在黑板上画了一个圆，说：“你们看见这个圆，知道它是什么吗？”我想了想，连忙站起来说：“老师，是地球吧？”老师笑着点了点头。小明站起来说：“是泡泡吧？”红红说：“是足球！”……过了一会儿，老师又问：“同学们还想到了什么？”王洁站起来回答：“我们在操场上吹泡泡，泡泡一会儿大，一会儿小，一会儿又不见了。同学们吹着，笑着，玩得可开心啦！”我也大声说：“中国的足球队员团结一心，终于走向了世界！”老师连声说：“同学们想得真好！”同学们都纷纷发言……这真是一堂有趣的语文课。评语这是…     

江南产美女

我们高中时候快会考了，上的是地理课，老师在上面报一个地名我们就在下面回答矿产，说了很多地方老师突然问了一句：“江南产什么？”全班男生几乎齐声回答：“江！南！产！美！女！”全班女生和老师一起笑倒……江南产美女     

一个神秘的箱子

<正>向日葵老师把一个箱子放在讲台上,箱子是不透明的,上面有一个小洞。“这个箱子里面可能有‘怪物’,谁愿意上来探险,摸一摸、说一说它的特点,让大家猜一猜它是什么？”老师话音刚落,汤小飞已经大踏步走向讲台,边走边说,“我！老师,我来！”好像害怕晚了一步,机会就被抢走了似的。     

口语交际课，因评价而精彩

“你是有名的‘故事大王’，老师记住你了！”听了老师的赞许，学生心里充满了甜蜜，“你在同学的帮助下．语言变得更生动了，真聪媚!？听了老师的鼓励，学生眼里闪烁着自信。“第四小组的同学能够充力合作．设计精巧，语言流畅。将来一定会成为出色的记者！”     

巧断正、负极

星期三下午实验课后,张永和李强在物理实验室帮助徐老师整理实验器材,细心的张永发现一只蓄电池的正、负极已十分模糊了,于是他就对徐老师说：“这只蓄电池正负极不清楚,应该报废了．”徐老师笑着说：“不能,它还能用,你们想想办法把它的正、负极区分出来．”两人不由异口同声说：“对啊！”一会儿李强叫了起来：“有了,可用电压表触接法检验．”于是他从实验橱内拿出一只电压表,把正接线柱和蓄电池的一极相连．当他正要把另一接线柱也接上去时,徐老师及时制止了他,并问：“能这样接上去吗？如果电压表正接线柱接在了蓄电池的负极…