努力提高大学生思想政治教育工作科学化水平

在中国共产党90华诞之际,全国教育系统组织开展了丰富多彩的庆祝建党90周年活动,已筹备近两年的《辅导员工作100个怎么办》即将出版,此书的出版也是《河南教育》和广大一线辅导员同志们为党的生日献上的一份真挚的礼物。     

努力提高大学生思想政治教育工作科学化水平

日前,全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会在北京召开。中共中央政治局常委李长春出席会议并发表重要讲话。他强调,大学生是党和国家的宝贵人才资源。     

学习贯彻全国教育工作会议精神切实加强大学生思想政治教育

当前,加强和改进大学生思想政治教育工作,必须深入学习贯彻全国教育工作会议精神:全面贯彻党的教育方针,促进学生健康成长是社会主义教育事业发展规律之一 ; 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题;坚持德育为先、能力为重、全面发展,是贯彻落实教育改革和发展战略主题的基本要求;提高学生的思想道德素质是提高教育质量的重要内容,品德是人才评价的重要依据.     

努力提高高校思想政治教育的研究水平

高校是育人场所,是思想阵地。高校思想政治教育工作有重大的现实作用,更有长远的战略意义。高校思想政治教育的有效开展,离不开高质量研究工作的支撑。面对经济社会和高等教育改革发展新形势,高校思想政治教育研究工作要把握新要求,解决新问题,发挥新作用。一、抓住重点,选准方向,强化研究的针对性高校思想政治教育研究要围绕高等教育改革发展大局和工作重点,把握大学生关注、思考的热点,选好研究方向。     

努力提高党委领导思想政治工作的水平

江泽民总书记在安徽省视察工作时指出 :“我们的各项工作能否做好 ,我们能否在激烈的国际竞争中始终掌握主动 ,我们的事业最终能否成功 ,很大程度上取决于我们党的领导水平和执政能力。这个重大问题 ,必须引起全党同志特别是领导干部的高度重视。”他又说 :“领导水平和执政能力 ,牵涉到领导思想、领导体制、领导作风、领导方式和领导方法等诸多方面 ,是一个综合整体。”在建党 80周年纪念日的前夕 ,学习江泽民总书记的重要讲话 ,联系高等学校思想政治工作的实际情况 ,笔者深切地感受到 ,必须进一步努力提高党委领导思想政治工作的水平。一…     

努力提高党委领导思想政治工作的水平

江泽民总书记在安徽省视察工作时指出 ,“我们的各项工作能否做好 ,我们能否在激烈的国际竞争中始终掌握主动 ,我们的事业最终能否成功 ,很大程度上取决于我们党的领导水平和执政能力。这个重大问题 ,必须引起全党同志特别是领导干部的高度重视。”他又说 ,“领导水平和执政能力 ,牵涉到领导思想、领导体制、领导作风、领导方式和领导方法等诸多方面 ,是一个综合整体。”在建党 80周年纪念日的前夕 ,学习江泽民总书记的重要讲话 ,联系高等学校思想政治工作的实际情况 ,笔者深切地感受到 ,必须进一步努力提高党委领导思想政治工作的水平。一…     

认清形势 明确任务 努力提高高校思想政治工作水平

去年以来,从中央到地方,从教育部到各个高等学校,在邓小平理论学习上,做了大量的动员、宣传、组织和推动落实工作。教育部还采取了一系列措施,来推进邓小平理论学习的深入,先后与中宣部联合发出了《关于普通高等学校从１９９８年秋季普遍开设邓小平理论课的通知》和...     

认真学习贯彻全国教育工作会议精神,努力开创我省大学生思想政治教育工作新局面

胡锦涛总书记在全教会上指出,教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人:推动教育事业科学发展,必须坚持以人为本.教育规划纲要把"坚持以人为本,全面实施素质教育"确定为教育改革发展的战略主题.我理解,教育工作坚持以人为本,首要的是坚持育人为本、德育为先,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生,促进学生全面发展.     

邓小平思想政治教育理论与当前高校学生思想政治教育工作

当前高校学生思想政治教育工作面临三重困境:价值观的唯一性与思想碎片化的多样性矛盾突出、思想政治教育的规律性与学生管理的功利性协调难度加大、思想政治教育的系统性与部分社会现象的逆向性冲突明显。邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治教育工作的理论基础和行动指南,是克服当前高校学生思想政治教育工作困境的有力武器。我们应当以"中国梦"为依托,深入践行邓小平思想政治教育理论,引领高校思想政治工作的创新方向。     

高校关注邓小平大学生思想政治教育理论

今年8月22日,是邓小平同志诞辰100周年纪念日。邓小平同志是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他为中国革命和中国的现代化建设作出了不朽功绩,深受全党、全军、全国人民的敬仰和爱戴。 邓小平同志作为党的第二代中央领导集体的核心,不仅领导中国共产党和中国人民开辟了建设中国特色社会主义道路,创立了邓小平理论,而且对如何培养坚定地走这一道路的建设者和接班人给予了极大的关注,对他们的教育培养和…     

邓小平教育思想与高校学生思想政治教育

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分．是高校学生思想政治教育工作的指导思想。贯彻邓小平教育思想,加强高校学生思想政治教育工作．就是要始终坚定正确的政治方向,坚持以“三个面向”为指导思想、以“四有”为核心、加强爱国主义精神教育和国情教育．全面提高学生的综合素质。     

当前高校学生思想政治教育存在问题的若干思考

本认为,在新形势下,高校学生思想政治教育要切实改变“六重六轻”现状,加强和改进高校学生的思想政治工作。     

邓小平思想政治教育理论研究

邓小平新时期思想政治教育理论,是邓小平理论的重要组成部分,是中国共产党思想政治教育理论在现时代的新发展。这一理论从当代中国和世界发展的高度,把握新时期思想政治教育的新特点,结合新时期思想政治教育的实际,赋予世界观和政治观教育以新的内涵,揭示了新时期思想政治教育的新路径。     

对大学生思想政治教育评估的思考

对大学生思想政治教育评估,是贯彻落实中央(2004)16号文件和省委皖发(2005)8号文件精神,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,目前,高校大学生思想政治教育评估存在着评估标准单一化、评估对象脱离实际、评估方法不科学、评估组织构成不合理等问题;为切实做好大学生思想政治教育,针对存在的问题提出意见和建议,以利于大学生思想政治教育评估工作的有效开展。     

论邓小平思想政治教育理论的特征

邓小平在中国革命和社会主义现代化建设的长期实践中,不断总结和完善思想政治教育的内容,形成了较为完整的思想政治教育理论,其特征主要表现为重要性、灵活性、科学性、开放性、丰富性、辩证性、广泛性和长期性。     

加强学校思想政治教育的几点思考

要从思想政治的战略高度，充分认识加强学校思想政治教育的重大意义；要大力推动邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑的工作，用邓小平理论占领学校阵地、武装学生头脑；要讲究思想政治教育的艺术，提高学校思想政治教育的针对性和实效性。     

以人为本因势利导——论高职生的思想政治工作

加强学生的思想政治工作是高职院校育人工作的中心环节。可以从三个方面加强高职生的思想政治工作:(1)以人为本,尊重学生的人格,把握其思想倾向;(2)因材施教,发挥学生的个性,挖掘其潜在能力;(3)因势利导,促进学生全面发展,提升其综合素养。     

邓小平“南方谈话”对大学生思想政治教育的三点启示

邓小平南方谈话对当前加强和改进大学生思想政治教育有重要启示。紧密联系时代背景变化和青年学生自身身心发展规律,总结历史的经验和教训,加强和改进大学生思想政治教育,切实提高思想政治教育的有效性,是当前我党的一项重大战略任务。     

简论邓小平的思想政治教育理论

邓小平同志一贯重视思想政治教育的地位和作用，提出了思想政治教育的培养目标，并强调政治方向教育、理想信念教育、道德教育、民主、法制和纪律教育。研究邓小平思想政治教育理论，对加强社会主义精神明建设，具有一定的现实意义。     

大学生网络思想政治教育工作刍议

随着信息网络技术的发展,触网越来越成为大学生学习、生活的重要组成部分。网络在给大学生带来便利的同时,也对大学生的政治、思想、道德产生了一些消极影响。因此,有效利用网络开展大学生思想政治教育工作,已成为高等学校普遍关注的一个重要课题。