"艺考热"为何高烧不退

2010年"艺考热"继续发展,但考生的生存环境却在悄然恶化,那么是什么导致考生仍时艺考趋之若骛?笔者认为主要原因有:艺考是中等生的救命稻草;前些年红火的素质教育为考生提供了专业基础;高校艺术类的学科设置更加合理,更加诱人,学生容易实现自己的梦想;培训机构的发展可以使考生花更少的钱,用更少的时间通过专业考试.     

“艺考热”的理性思考

本文针对当前出现的＂艺考热＂现象,进行了详细的调查和探讨,阐述了＂艺考热＂的现状,＂艺考热＂对艺术生的不利后果,分析了出现＂艺考热＂的社会原因,提出应理性对待＂艺考＂。     

关于艺考热的思考

艺考热作为当今社会热点之一,备受质疑。毫无疑问,在社会主义精神文明建设中,艺考为我国选拔了大量优秀的艺术人才,大大繁荣了文化市场,丰富了广大人民群众的文化生活。但在高考指挥棒面前,在家长的望子成龙之心面前,艺考被异化了。很多中学为了升学率纷纷开设艺体班,高校为了经济效益大量扩招艺术类考生,越来越多的学生不顾自身情况,盲目加入艺考大军,造成了社会资源和人才的巨大浪费。面对艺考现状,作者结合教学实践谈谈对艺考热的认识,呼吁大众更理性地对待艺考。     

从当代艺术考生的现状来看“艺考热”与“艺考经济”

本文以艺术考生的＂艺考＂为例,探讨在当代社会越来越高涨的＂艺考热＂,以及艺术考生的考学路上的艰难和困惑,并探讨因＂艺术热＂带来的＂艺考经济＂。     

“艺考热”背后的冷思考

艺试作为高考升学的一种形式,在近两年越来越普遍,较前一阶段,艺考大军正在急剧攀升,这不仅源于人民物质文化生活的提高,也从一定程度上反映了我国近几年的经济结构在发生着重大的变化。但"艺考热"也带来了许多负面影响,不仅对考生和家长的心理形成了一定的冲击,而且对社会的价值观和社会发展分向标具有一定影响。     

“艺考热”背景下的高校招生管理工作探讨

在“艺考热”背景下,很多艺术院校开始转变艺术教育模式,由精英化教育转向大众化教育,这对高校艺术类的招生管理工作提出了新的要求。对此,文章在分析“艺考热”对高校招生管理工作造成影响的基础上,重点就“艺考热”背景下的高校招生管理策略进行探讨,以促进高校艺术类专业招生管理工作的不断改进,保证高校艺术类人才的培养质量。     

关于“艺考热”背景下高职美术教育的思考和建议

近些年",艺考热"持续升温引起了人们的广泛关注。本文重点分析了"艺考热"给高职美术教育带来的一些弊端,并就高职美术教育提出个人的几点建议。     

漫谈“艺考”乱象

"艺考热"是中考、高考阶段普遍存在的现象,其根源在于学校、家长和考生三方面的原因。要想改变"艺考热"不健康的状态,必须要政府、学校和学生、家长都做出努力,还艺术教育的本真。     

“当心”奥数：奥数热高烧不退

在中国开展了20多年的奥林匹克数学教育（即简称“奥数”）发烧了,而且烧得不轻,即使讨伐声不断,无数的“奥数利益相关者”仍在“为奥数狂”。“奥数热”已经成了困扰我国基础教育发展,影响少年儿童健康成长的痼疾。     

艺考非“易”考

目前,参加2013年艺考的各位考生们正开始他们的“追梦之旅”.近几年来,由艺考热引发的讨论已经很多,艺考从捷径变成独木桥,艺术院校招生的和毕业生就业,被舆论形容为一半是火焰,一半是海水.艺术类高考已经成为相当一部分文化课成绩不太理想的考生进入象牙塔的必选之路.本文将对艺考的现有现象进行分析.     

艺考在“高烧”

策划动机每年高考的舞台上都涌动着一支艺考大军。影视戏剧类院校、音乐院校、美术院校成为他们梦开始的地方。据保守估计,蜂拥在这支艺考大军     

艺考梦工厂：艺考在“高烧”

考生、高校争挤“艺术”独木桥! 近年来，艺术院校招生大有愈演愈烈之势。虽然各艺术院校每年的招生名额有限。但艺考的报名人数依然有增无减。每年各地艺术类专业招生现场内外都是人潮涌动，一些从外地赶来陪艺考生考试的家长可谓是不计代价。一位家长这样诉说：“我们都成了‘三陪’家长了——陪住、陪读、陪考。”为了提高“命中率”，很多艺老生报了几所甚至十几所高校，这样一来，为了艺考来回奔波，耗费掉大量精力不说。花销也不少。     

“艺考”报名首次降温

“电影学院，梦开始的地方。”2月24日是北京电影学院2007年本科、高职招生报名首日，在学院门口，一条大红横幅鼓舞着众多考生。然而，与往年相比，报考最热门专业——表演专业的人数大大减少，校园里甚至看不到排队的长龙。     

山西省艺考发展现状及改革建议

作为选拔人才的主要途径,艺考对我国的精神文明建设起到了很大的作用。目前,艺考的持续升温也暴露出了当前艺考存在的"录取分数线低"、考生报考动机不正确、艺术培训班缺乏规范化管理、艺术类专业学生对所学专业认可程度不高、学生综合素质欠缺、就业前景堪忧等问题。要想解决这些问题,应该使艺考更加趋于社会化,将艺考分为基础考试和专业考试两部分;学生要树立正确的艺考观念;规范艺考培训市场,实施有效管理;学校要改革教学方式,提高学生对专业的认可度。     

美术艺考教学要“术”“道”并进

美术艺考教学要“术”“道”并进。一是重视美育作用,学校和相关培训机构要明确美育的价值,要以美育为基础、美术学科核心素养为指导对教学内容进行创新,要尊重学生的艺术修养和美学认知的差异性,做到因材施教。二是优化美术艺考课程的结构和内容。三是提升教师的专业素养和综合能力。     

艺考大军扩张初探

艺术专业的兴旺,与艺考相关产业的繁荣都没能改变我国艺术市场品味的不景气的现状,也没能使精神文明得到真正实质性的提升.我们的精神世界依然"贫困"和"功利",有价值、有意义、有影响、发人深省的、使人感动的真情作品在我们的文化市场依然不多.     

从"艺考热"看发展错位的美术教育——以中小学和大学美术鉴赏教学为例

本文就"艺考热"中出现的发展错位的美术教育现状,围绕当前大中小学生源质量和师资培养两个关键问题展开论述。     

论与“艺考”相结合的舞蹈创新教学研究

舞蹈教学是高中阶段艺术特长生进行专业学习的重要内容。众所周知,高中阶段的舞蹈教学主要是针对高考艺术生所展开的,因而也具备了一定的专业性。所以,这一阶段的舞蹈教学对于即将参考艺术高考的舞蹈学生来说,是非常重要的技能拓展时期。艺考学生不仅要接受专业的舞蹈培训,而且要达到高等院校舞蹈人才的选拔标准。所以在此背景下展开的舞蹈教学必须具有创新性,才能实现高中艺术高考舞蹈人才培养的目标。     

论古筝艺考选曲的策略

为了能够在古筝艺术考试中取得理想成绩,选择适合自己弹奏的乐曲直接关系着艺考的结果,因此考试曲目的恰当选择对艺考生来说具有积极的意义.乐曲的难易程度、技术展示的适度与否、乐曲风格等是艺考生在选曲时应该注意的主要问题.     

我教艺考班的体会

近年来,艺考受到社会各界的关注。由于很多学生都是到高中阶段才开始接触艺术。时间短,任务重,如何辅导艺考,确实是一个难题。本人从事艺考辅导多年,谈谈自己的一些教学体会。