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相似文献
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1.
面对书本,如果对知识没有了质疑,对挑战没有了渴望,对自我没有了信心,那么学习的过程就没有了惊叹,没有了思辨,没有了期待,没有了乐趣——那不是我想要的课堂。[第一段]  相似文献   

2.
唐义航 《山东教育》2005,(26):14-15
著名的教育家夏丐尊曾经说过,教育没有爱,就如池塘里没有水。没有水,不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有了教育。  相似文献   

3.
钱定平 《科技文萃》2001,1(7):42-43
关上月亮之后,艺术和科学没有了,没有小说了,没有诗歌了,没有科学了,没有数学籽。 当然——也没有了照亮黑的夜、人的心的一片银  相似文献   

4.
教育家夏丐尊先生说得好:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样:没有水就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”在语文教学中,情感是非常重要的。冷冰冰的知识,冷冰冰的思想,学生是不会接受的。即使强制接受,也是暂时的。因此。语文教学必须重视情感因素,在教学活动中充分利用情感因素。  相似文献   

5.
童话二篇     
吕丽娜 《山东教育》2007,(7):106-107
从前的从前,太阳的年纪还很小,像个淘气的小男孩。 小太阳常常到大地上来玩。 那时候的大地还很荒凉,没有房子,没有树,没有花,没有动物,差不多什么都没有。  相似文献   

6.
曹中原 《师道》2007,(7):26-27
有人说,教师的最大欣慰莫过于“桃李满天下”,而著名教育家陶行知先生却告诫教师要“爱满天下”。教育,说到底,它本身就是一项“爱的事业”,它是需要用“爱”来经营的。正如著名教育家夏丐尊先生所言:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水。没有水,就不能成其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”  相似文献   

7.
李本华 《山东教育》2004,(18):12-12
著名教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”就拿批改试卷来说吧,看似一个极平常的教学环节,道是无情却有情,因为在它背后站着的是一个个鲜活的、充满着憧憬的生命。有时一个小小的给分,甚至一个习以为常的符号,可以使一颗颓  相似文献   

8.
人生的太阳     
有人说,理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。  相似文献   

9.
“感人者,莫过于情”,情动才能心动,心动才能思发,感情是人格力量的基础,是信念的催化剂。近代教育家夏丐尊先生说过:教育之没有情感、没有爱,就如同池塘没有水一样;没有水就不称其为池塘,没有爱就没有教育。  相似文献   

10.
没有遗憾的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力;没有遗憾的人,他的生活如一帆风顺的探险船,杜燥乏味,没有刺激;没有遗憾的人,他的生活如武林高手,天下无敌,唯我独尊。但是睿智的上帝似乎发现了天地间万物是不能没有遗憾的,于是给我们留下了许许多多的遗憾。  相似文献   

11.
名教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”就拿批改试卷来说吧,看似一个极平常的教学环节,道是无情却有情,因为在它背后站着的是一个个鲜活的、充满着憧憬的生命。有时一个小小的给分,  相似文献   

12.
方学英 《云南教育》2005,(32):43-43
著名教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”改卷评分,这个“无情”的教学环节,在教育家手里也总是“道是无情却有情”。一次小小的给分,甚至一个习以为常的符号,有时可以使一颗颓废的心重新燃起希望之火,也可以使一个意气风发的学生变得心灰意冷。  相似文献   

13.
顾明远 《辅导员》2014,(14):2-2
在此,我想送给大家四句话,应该说是我的教育信条。第一句,没有爱就没有教育;第二句,没有兴趣就没有学习;第三句,教书育人在细微处;第四句,学生成长在活动中。没有爱就没有教育,大家都讲,很多人都讲,这不是我的发明,但是什么叫爱?  相似文献   

14.
教育之不能没有爱,犹如池塘之鱼不能没有水,没有爱,就没有教育。  相似文献   

15.
我想哭,可没有人陪我。于是我找一个角落,坐下来哭,哭的声音很小,很安静。 我哭得很没道理。因为没人跟我说话。是我不够合群还是什么资本都没有。没有讨人喜欢的性格,没有优异的成绩.没有自豪的特长,没有正常的思想,从外到内都透射出惹人厌的色调。[第一段]  相似文献   

16.
名教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”就拿批改试卷来说吧,看似一个极平常的教学环节,道是无情却有情,因为在它背后站着的是一个个鲜活的、充满着憧憬的生命。有时一个小小的分数,甚至一个习以为常的符号,可以使一颗颓废的心重新燃起希望之火,也  相似文献   

17.
缸中鱼     
张子通 《辅导员》2013,(23):41-41
玻璃缸,金鱼游, 青石子,绿水草。 没有冰水的严寒,没有天敌的环伺, 没有觅食的辛劳,安逸的活。  相似文献   

18.
我曾经问过我的学生:世界上如果没有老师会怎样?我满以为他们会说没有老师就没有知识,没有老师就没有科学等,可是孩子们的回答却令我失望:没有老师就没有考试,没有老师就没有作业,没有老师就没有暴力……听到这些回答,我不禁从心底发出一声感叹:孩子,我用什么触动你的心灵?作为一名教师,三尺讲台给了我太多的教育体验和情感经历。我深深体会到,只有对学生进行良好的情感教育,才能提高教育的质量。教育的过程是师生情感交流的过程,而情感交流的纽带便是老师对学生的爱,因此师生之间要有和谐的情感共鸣。教师对学生真挚的爱可…  相似文献   

19.
老盐新传     
《小学时代》2011,(7):44-47
看看你家的厨房的——花椒,可以没有;大葱,可以没有;味精,可以没有;大蒜,也可以没有。那盐呢?  相似文献   

20.
乡野,泥土,是童年最后的故乡,也是蟋蟀最后的故乡。没有了泥土,就没有了韭菜,没有了豆角,没有了“种豆南山下,草盛豆苗稀”的山村景象。  相似文献   

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