由中考学生卷面引发的思考

我们在历年的中考阅卷中总是因一个同样的问题而感叹，这就是考生卷面潦草、默写因错别字、不规范字而失分严重。阅卷教师常为学生常用字写错、看不清字迹笔画而头痛，弄得神不清、气不爽，慨叹学生写字背书之功是每况愈下!一个连字都写不端正．写不准确的学生谈何语文素养的提高?学生的书写现状的确令人堪忧!     

由数学中考引发的思考

数学作为初中课程体系的一门基础学科,是素质教育的重要组成部分.要培养学生的数学素质,完成数学教学的总目标,必须改革现行考试制度,让学生从繁重学业负担中解放出来,生动、主动地学习.     

由中考英语试卷引发的思考

备受关注的中考及阅卷工作结束了,纵观今年的试卷,可以看出题型做了更科学的调整与创新,由此引起了我们的思考。思考之一:关于听力。中考听力所占分值已增加到了30分,其重要性应引起充分的注意。要做好听力训练,就要注意培养良好的发音习惯,发音要准确,发音不准,容易造成语义误解,甚至     

由一道中考试题引发的思考

2006年四川内江市(课改区)初中毕业会考暨高中阶段招生考试数学卷加试卷第8题是:阅读并解答下面问题:(1)如图1所示,直线l的同侧有A、B两点,在1上求作一点P,使AP+BP的值最小(要求尺规作图,保留作图痕迹,不写画法和证明)(2)如图2,A、B两个化工厂位于一段直线形河堤的同侧,A工厂到河堤的距离AC为lkm,B...     

由一道中考几何题引发的思考

中考试题以大纲、教材为依据，注重教学目标和教学要求的结合，注重对基础知识和基本技能的考查，每一道试题都是经过命题人员精心筛选、编拟而成的，认真研究它，可以沟通许多知识，促进思维的发展。题目：如图，已知△ABC内接于○，过A的切线交BC的延长线于P，若D为AB的中点，PD交AC于E。求证：。（1997年呼和浩特市高中、师范、中专招生数学试题）此题需要添设辅助线，从不同角度思考，可以有不同的证法。证法四：如图4，过B点作BFCE交PD的延长线于证法五：如图5，过B作BFDE交AC的延长线于F，于是得BFC若改变题设和结论，…     

由学生骨折引发的思考

正2014年3月的一天下午,当我一如往常走进课堂给孩子们上课时,我发现一个名叫静静的孩子的座位空着,以为是春天来临,疾病多发,孩子身体不舒服,没来上课,也就没有太在意。没想到到了第二天一早,静静妈妈一脸焦急地来到学校告诉我说,静静因为在体育课上跑步时摔了一跤,左手腕关节摔伤,导致骨折。听到这一消息,我感到很震惊,我极力安慰静静的妈妈,劝她不要着急,先给孩子治疗为主,后续学习上的事等她完全恢复了以后再补。     

由一个学生引发的思考

一次，跟某私营公司经理在一起，闲谈间提到了他的公关部经理，是我七八年前的学生，这位经理赞叹不已：他文字水平高，办事能力强，素质好，是个人才。我还记得这个学生，他个头１．８０米，仪表堂堂，能说会道。但是，上课爱睡觉，作业常不做，自称读遍了金庸的所有武侠小说，背过了几百首流行歌曲歌词。本班乃至其他班的不喜欢学习的学生都听他指挥，把这些学生组成一个班，他当班主任，绰绰有余。大错不犯小错不断，却跟所有任课老师关系挺好。就是这样一个学生，自谋工作三五年，竟然成为一家大公司的中层领导，独挡一面，受到老板赞许…     

由学生日记引发的思考

一位学生曾在日记中这样写道:“我的语文成绩有点差,我很想学好它。一天上课,语文老师提出一个思考题,让同学们回答。我满有信心能答出,我很激动,     

由惩罚学生引发的思考

在当地一所中学里。笔者目睹过一位老师惩罚学生的情景：课间,在一个坐着很多老师的办公室里,一个男生蹲在一位班主任面前,班主任命令这位学生双手后上举抱着头蹲在地上。班主任当时是怒目圆睁。手啪啪地拍着桌子,数落着、辱骂着这个男生。     

由学生捅马蜂窝引发的思考

事件回放:"快来看,那里有个马蜂窝!"下课铃声刚刚响起,骏就指着窗外的松树向全班同学宣布他的伟大发现。孩子们一下都拥到了骏身边。"找到了,就在那儿!""马蜂窝好大呀!"     

由学生质疑引发的思考

在一次长方体表面积练习课上，我让学生做书中一道应用题：一间教室长是8米，宽是6米，高是4米。要粉刷教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑板面积25．4平方米，要粉刷的面积是多少平方米?(人教版六年制小学数学第十册第29页第11题)     

由学生心理问题引发的思考

宁夏育才学校生源大多来自宁南山区,学生远离父母,常年在学校寄宿,很多学生存在诸多不适应,甚至产生自卑、自闭心理,所以,关注学生心理尤为重要。案例一：初冬,班里的一个女生因为高烧在医院打点滴,该生在昏迷中意识混乱、胡言乱语,她反复念叨着两句话：＂妈妈,我想回家。＂＂我要去上课。＂第二天烧退后她做的第一件事不是吃饭、休息,而是执意要去上课。     

由一道中考名著阅读题引发的思考

我们先来看一道中考语文试题（试题序号为原题）：3名著阅读（浙江省台州市中考题）（2）阅读片段,回答下面的问题.（二选一作答）①[了解前因后果]夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利的声音撕破了,这声音划过了整个桑菲尔德.……“救命!救命!救命!”——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》这是梅森在小说中的第二次出场,他因什么而半夜尖叫？这件事对简·爱和罗切斯特之间的关系产生了怎样的影响？     

由中考压轴题变式引发的系列思考

1问题的提出今年笔者有幸参与2011年马鞍山市中考数学试卷的批阅工作．掩卷之余,一位同事受压轴题（见题1）条件“正方形ABCD的四个顶点分别在四条平行线l1、l2、l3、l4上”的启发,提出了教学中学生提出的一个问题（见题2）．     

由统一中考引发的几点教学思考

今天省里收回中考命题权,改为统一中考,在教材版本、试卷难度系数、各地市投档分数以及评分标准的设置方面均有差异的情况下,对于地理教师的日常教学提出新的要求。在此需综合省内各地市的多方面信息而制定新的教学思路和策略,本文就此提出几点粗浅的看法。     

由学生的迷惘引发的思考

前一阵子,学校年级组教学评估,听了一位年轻老师的随堂课,教学内容是人教版五年级下册第四单位分数的意义和性质中的"分数与除法",课堂上学生对问题的迷惘引起我的思考。教学片段……师:刚才我们一起发现了分数与除法的关系,知道分子是表示?生:被除数。师:分母是表示?生:除数。师:对,非常好。分数就是表示这两个数相除所得到的数量。下面教师要考考你们。     

由学生的呼声引发的思考

“我问自己生命的价值究竟是什么?难道,当我拥有了名牌学府的毕业证书时,我的存在就有意义了吗?那么请问,因未得到出国名额,而将导师刺死的名牌大学毕业生,该作何评价?用浓硫酸残害国家一级保护动物的清华学生,又该作何评价?所以我支持这句话:学会做人,学会辨别是非善恶,比学习专门知识显得更重要,一个‘德盲’对于整个社会来说,     

由调查学生思维引发的思考

笔者5年前带当时读小学一年级的儿子小天到朋友家玩,小孩好竞赛,笔者根据一年级的特点,临时编得一道竞赛题:“一头猪重178千克,一头牛比一头猪重4千克,一只老虎比一头牛重5千克,一只老虎比一头猪重多少千克?”让小天与朋友的读四年级的孩子小红竞赛。小红大叫慢点,让她准备好纸笔,做好条件记载,并口中念念有词:“要求老虎比猪重多少千克,必须知道老虎的重量,要知道老虎的重量,必须知     

由学生群体错误引发的思考

本文作者针对教学《辛亥革命》后学生在当堂练习中出现群体错误反思了教学设计：教学设计是根据教学对象和教学目标,将教学诸要素优化地安排以达到教学效果最优化为目的;教学设计的人为性决定了它的主观性个性的存在,而教学目标带有普遍性和宏观的指导;教学设计者是教师,教育对象是学生,这两者应有效衔接起来以实现教学有效性。     

由学生拔出网线引发的思考

随着计算机硬件的快速发展和软件研究的日渐成熟,用于信息技术教育上机实践操作的主阵地——网络机房已被广泛使用。如今,教师能够利用多媒体教学控制软件,如极域电子教室、传奇因特网电子教室、苏亚星多媒体教学网等,完成广播教学、语音教学、分组教学、屏幕监控、屏幕转播、屏幕录制、学生演示、黑屏肃静等任务,从而轻松实现对学生上机情况科学、统一的管理,