共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
新编高中思想政治试验教材（以下简称“新教材”）全套五册 ,除主体内容外还编入了大量材料和资料卡 ,还有小栏目和漫画 ,极具知识性、启发性和趣味性 ,很有创意。特别值得注意的是新教材中载入许多漫画 ,它们融图形与文字于一体 ,集知识与趣味于一身 ,是一种别开生面的形式。新教材中共有３１幅漫画 ,主要分布在高一年级和高二年级共四册课本中 ,具体用途有三类 :一类用于注释概念（共１幅） ;一类用于设置作业（共３幅） ;一类用于正文和材料中（共２７幅）。这些漫画一方面活跃了版面 ,充实了教学内容 ,可另一方面也给我们不少教师增加了… 相似文献
6.
7.
高中《思想政治》新教材的特点——与现行政治教材比较 总被引：2，自引：0，他引：2
与现行政治教材比较,高中《思想政治》新教材有以下特点:面对现实生活中的主题,以启动、展开思维活动的过程和方法为主导,通过案例考察、问题辨析、行为表现等环节的活动设计,呈现和提炼内容目标的意义。新教材在编写中采取了以下策略:走出"理论逻辑"的模式,采取"生活逻辑"的模式;从倡导"深入浅出"的方式,转变为"潜入明出"的方式;经历思维过程,在个案分析中展示观点,在价值冲突中澄清观点,在比较鉴别中辨认观点,在自主探究中提炼观点。 相似文献
8.
9.
10.
李梁 《思想理论教育导刊》2010,(1)
新中国成立60年来,高校思想政治理论课的教材建设经历了由单一化媒介形态到立体化多媒体的演变过程,目前形成了以统编教科书为基本教材、教学参考书等为配套教材和"精彩一课"多媒体课件等为辅助教材的系列化、数字化、立体化的教材体系.始终坚持教材建设是思想政治理论课程建设的一项基础性工程,深刻领会教材是教学过程和结构的基本要素,辩证认识教材属性及其对教材建设的影响,正确把握课程与教材之间的关系,有利于增强思想政治理论课教学的实效性. 相似文献
11.
有目共睹,现行高三《思想政治》教材与以往旧教材相比,的确在各方面都有长足的进步。但是笔者通过几年的教学实践发现,此教材在科学性方面仍存在一些瑕疵。科学性是教材的生命。考虑到教材即将面临较大的修改,为了使新教材更加完善,大胆予以提出,仅供编者和老师参考。如有不妥之处,敬请大家批评。 相似文献
12.
从四个方面对政治理论教学相对艰难困惑的原因进行了分析；从三个方面揭示了这一现象后面带规律性的内容，即政治理论教师必须面对的社会事实：同时，就政治理论教学要摆脱艰难困惑，政治理论教师谈怎么办，提出了一些观点。 相似文献
13.
课程改革后的政治教材与课程改革前的旧教材相比有了很大的改变，其主要体现在以下几个方向：学生在课堂中的主体地位充分体现；育人特色更为突出；更贴近学生实际。作为一名农村中学的政治教师，如何根据学生的实际和新教材的特点实施教学，更好地推进农村中学政治课程改革呢？笔者认为心该做到下面几点： 相似文献
14.
张焕珍 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(4):104-106
扫盲教材建设是扫盲教育的关键环节之一，妇女扫盲教育的教材建设除贯彻正确的指导思想，坚持科学性，思想性外，应特性突出妇女特色，突出针对性，实用性，趣味性，同时还要处理好政治教育、文化教育、技术教育等几方面的关系。 相似文献
15.
16.
17.
陆勇 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(5)
高校思想政治理论课程校本教材的开发主要基于思想政治理论课本身的特点和教学实践中对国家统编教材使用情况两个主要因素。高校思想政治理论课程校本教材的开发除了具备普通校本教材开发的常备要素外,还要遵循准确定位、明确主体、体现特色、注重实效和不断完善等一些基本原则。在使用过程,不仅要发挥高校思想政治理论课程校本教材的作用,还必须处理好校本教材与统编教材的关系,建立科学的教材评价机制。 相似文献
18.
高中政治课教学要从教材走向生活,把课本中抽象的理论知识还原到生活中去,让学生直接感受到知识的发现、探索和形成的过程,提高知识的实际运用能力。 相似文献
19.
李欣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(5):107-108,127
哲学知识点因为内容多、理性强,始终被认为是高中政治课上的“老大难”,一些学生甚至教师都认为这部分教材内容多是大话、假话、空话,与实际生活严重脱节。以人教版的《生活与哲学》为例,在充分肯定新课改的内容和形式的基础上,对如何帮助高中生提高马克思主义理论,树立正确的世界观、人生观、价值观进行了探讨和阐释,并在教学实践中指出教材之不足。 相似文献
20.
高中政治课教学要从教材走向生活,把课本中抽象的理论知识还原到生活中去,让学生直接感受到知识的发现、探索和形成的过程,提高知识的实际运用能力。 相似文献