名言警句在议论文中的运用

一般说来，名言警句的引用反映出一个人阅读量的多寡。在议论文中，引用名言警句，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，有了文化气息，收到锦上添花的效果。可以说，名言、警句在议论文中是一道亮丽的风景。     

灵活引用 “给力”观点

名言警句,言简意赅,内蕴丰厚,发人深思,给人启迪。广大学生对名言警句不仅要做到“积累之功,存于一本”,而且要做到“运用之妙,存乎一心”。为了提升广大学生在议论文写作中灵活引用名言警句的能力,现对2014年高考骄子灵活引用、“给力”观点的六种技法作一简介。一、引发观点以引用的名言警句作为“引子”,自然而机智地引出或生发出自己的观点。     

为名言警句“消毒”

人们常常喜欢引用一些名言警句来激励自己,或是为自己的行为找到一个"合理"的解释。殊不知,有一些名言警句是被人们用"歪"了,以至于产生了一些"副作用"。我们不妨从中找出几句     

巧引妙用文生辉

写作时巧妙地引用,把富有表现力的文字乃至蕴含其中的情感、旋律"嫁接"到作文中,使其成为文章的"亮点",可以使文章深刻鲜活起来。这样的"嫁接"可以引用名言警句、歌词、现代诗歌等,"手术"小,效果好。引名言警句名言警句,是前人的体验、总结,精辟并蕴含深刻的哲理,具有较强的说服力。作文中巧引名言     

他山之石,可以攻玉——议论文写作中名言警句运用方法学习

在议论文中,引用名言警句,不但体现语言的丰富,还能增强观点的说服力,使文章顿时有了亮点,有了文化气息,收到锦上添花的效果。     

巧妙“移植”文生辉

"他山之石.可以攻玉。"写作时巧妙地引用,把富有表现力的文字乃至蕴藏在文句中的情感、旋律。"移植"到作文中,成为文章亮点,会使文章深刻、鲜活起来。这样的"移植"可以是引用歌曲、名言警句、现代诗歌、古诗文、广告语等等。下面仅从名言警句和歌词的引用上举例,谈谈在作文中如何妙用"移植手术"。     

巧设导语激发兴趣

一、引用名言,激发兴趣即引用名言警句、诗词、成语等来激发学生学习兴趣。如教学《师说》一文,我设计的导语是:“同学们,在从师求学上有个成语叫‘能者为师’:还有一句流传千古的名言:‘三人行,则必有我师焉。’我们今天学习的《师说》一文,作者就引用了这句名言。那么,作者为什么要主张‘能者为师’呢?作者引用孔子名言的目的又是什么呢?下面我们就来学习唐宋八大家之首的著名的思想家、文学家韩愈的《师说》,希望大家能在文中寻找到答案。”教师不是一上课就和盘托出,而应该随着学习过程的展开,相机分步揭示。兴趣是创造性地学好语文的重要心理品质之一,教师要引导学生认同教学目标,以激发强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣。引用名言警句、诗词、成语等来导入新课,可以激发学     

巧妙"移植"文生辉

"他山之石,可以攻玉."写作时巧妙地引用,把富有表现力的文字乃至蕴藏在文句中的情感、旋律,"移植"到作文中,成为文章亮点,会使文章深刻、鲜活起来.这样的"移植"可以是引用歌曲、名言警句、现代诗歌、古诗文、广告语等等.下面仅从名言警句和歌词的引用上举例,谈谈在作文中如何妙用"移植手术".     

巧引妙用成“警策”

<正>《文赋》中有言:"立片言而居要,乃一篇之警策。"意思是说,在关键、紧要处用上一句或几句精辟的话,就会成为一篇文章的警句。作文中,如果不能用自己的语言总结出精辟的话,也可以借用名言警句来实现这一目的。一、题目引用用名言警句做题目,可使题目更醒目,更有吸引力。如,《有一种爱叫做放手》《敢问路在何方》《路曼曼其修远兮》《横看成岭侧成峰》等题目直接引用了歌词和诗词中脍炙人口的句子,读来感觉十分亲切,又有     

论引用语的社会功能

在话语中插入熟语或名言警句,这种修辞手法叫引用。引用从源头来说,是一种口传文化。引用语是一种权力话语,引用语也是一种语言表达技巧。     

立“片言”而成“警策”——例谈名言警句素材的运用技巧

<正>《文赋》中有言:"立片言而居要,乃一篇之警策。"意思是说,在关键、紧要处用上一句或几句精辟的话,就会成为一篇文章的警句。这里所说的精辟的话可以是名言警句素材,也可以是古诗词,还可以是典故、谚语、俗语等。那么在高考写作中如何运用这些名言警句素材,最终达到立"片言"而成一篇之"警策"呢?【技法指津】一、居于题目用名言警句做题目,可使题目更醒目,引人入胜。(一)直接引用。如:《有一种爱叫放手》(2014年课标卷),《敢问路     

为名言警名"消毒"

人们常常喜欢引用一些名言警句来激励自己,或是为自己的行为找到一个"合理"的解释.     

引来八方活水 浇出万紫千红——写作文时怎样引用名言名句

不少同学在写作时喜欢引用名言名句,原因是这些诗词佳句、名言警句作为一种传统文化载体,不仅是人类智慧的结晶,更是人类思想的进化剂,它已积淀为语言中的精品,是语言宝库中的珍珠和钻石。写作时恰当引用,能给文章增光添彩,能更有力地说明     

引证法的“引”和“证”

引证法是引用经典性言论、科学上的公理和定理、生活中的常理等作为理论根据来证明论点的方法。运用引证法,既要注意选用恰切的理论根据,又要注意对理论根据分析论证,使论点与论据紧密联系起来,也就是既“引”且“证”。许多中学生在议论文写作中,对引证法的运用是不够自觉的。他们往往只是满足于引用几句名言、警句,并不注意对这些名言警句加以分析,揭     

适时引用 添彩增辉——跟中考考生学习借鉴“引用”修辞方法

<正>【导引语】同学们在写作时大都喜欢引用名言名句,原因是这些诗词佳句、名言警句作为一种传统文化载体,不仅是人类智慧的结晶,更是人类思想的进化剂,它已积淀为语言中的精品,是语言宝库中的珍珠和钻石。作文时恰当引用,能给文章增光添彩,能更有力地说明道理,论证观点,抒发感情。那么怎样在作文时恰到好处地引用名言名句呢?     

外国领导人访华曾引用过的中国名句

外国领导人访华发表演说时非常喜欢引用中国的名言、警句、谚语，这使得他们的演讲生动、有趣、幽默、亲切。这些原汁原味的名句翻译对我们的英语学习也很有帮助。     

新课改中如何养成学习数学的兴趣

兴趣是学习知识的动力,在新课改中创设一定的情境,挖掘潜在的学习兴趣,尤为重要．本文引用名言警句阐述了通过哪些途径可以提高学生学习数学的兴趣,从而学好数学．     

选择·识记·运用(上)

填写名言、名诗的上（下）句,是高考试题中年年都设立的题型之一。从取材范围看,既有课本上的,又有课外的,这就考查了同学课外学习的知识面。不少同学们在语文学习方面只死记课本上的知识,对于书本外的文学常识知之甚少,对一些名言警句闻所未闻,这样在这类题目上自然失分不少。这类高考题型的设立,就明确地要求我们,要扩大自己的知识面,适当选择、识记一些思想意义好、被人们广为引用的名言警句,并以此运用在自己的作文中,从而提高应试作文的“档次”。名言香句的填充题,既是考查同学们的识记能力,就有一个“范畴”的问题。《…     

思想品德教学中名言警句的处理

在思想品德教学中穿插了许多名言警句,主要是人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词歌曲中的某些句子等等。这些名言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀。名言警句纳入新教     

巧用名言证观点

<正>名言警句,内蕴丰厚,言简意赅,给人启迪,发人深思。在议论文写作中,引用名言警句,能够增强文章的文化底蕴与说服力,使文章的观点更加令人信服。一、引发观点即以名言为"引子",提出话题,自然巧妙地引出自己的观点。如,优秀作文《柔也人生,刚也人生》的开头:"古话说:‘识时务者为俊杰。’也就是说,我们要辨清所面对的形势,该勇敢、坚强之时便似山般不屈、不折,该柔软、温和之时便似水般不兴、不惊。"作者开篇引用古语,避免了凭空立论,使文章开篇就彰显出一种理趣。