试论知识经济时代的高等教育创新

滚滚而来的信息化浪潮，已见端倪的知识经济时代，正以巨大的历史推动力改变着人类社会。与此相适应，该时代的大学教育也理应是一种全新的教育，尽管这种教育从整体说来依然是建立在传统教育、现代教育基础之上的，是对传统的继承，但它毕竟是革命性的。就其本质而言，它绝不是对传统教育的象征性改良，不是对废墟的修修补补，而是建构一幢全新的大厦。因此，高等教育必须抢抓机遇，坚定地走改革与创新之路。     

浅析21世纪高等院校人才培养的素质要求

文章立足于高等院校在人才培养方面发挥的重要作用，指出了高校在人才培养中存在的个体以及学科、专业建设的不均衡等问题，面对新世纪对人才从思想道德、心理素质、文化知识等方面的全面素质要求，提出了人才培养的新途径。     

浅析21世纪高等院校人才培养的素质要求

文章立足于高等院校在人才培养方面发挥的重要作用,指出了高校在人才培养中存在的个体以及学科、专业建设的不均衡等问题,面对新世纪对人才从思想道德、心理素质、文化知识等方面的全面素质要求,提出了人才培养的新途径.     

试论知识经济时代的高等教育创新

滚滚而来的信息化浪潮,已见端倪的知识经济时代,正以巨大的历史推动力改变着人类社会.与此相适应,该时代的大学教育也理应是一种全新的教育,尽管这种教育从整体说来依然是建立在传统教育、现代教育基础之上的,是对传统的继承,但它毕竟是革命性的.就其本质而言,它绝不是对传统教育的象征性改良,不是对废墟的修修补补,而是建构一幢全新的大厦.因此,高等教育必须抢抓机遇,坚定地走改革与创新之路.     

农业科研院所人才培养的创新模式

人才是21世纪最为宝贵的资源,是影响社会发展的重要因素,农业科研院所作为农业技术研发的主要阵地,通过培养优秀人才,可以强化科研单位研究能力和核心竞争力。传统的人才培养模式过于单一,人才参加培训活动的积极性低,影响了人才培养质量,不利于人才队伍建设和发展。作为科研单位必须要重视人才培养的重要性,优化人才培养体系,提高人才综合素质,为农业科研活动开展,提供人力资源保障。     

基于人才评价机制的医院人才培养的研究

在新医改的背景下,文章首先陈述了医院加强人才培养的必要性,其次分析了国内外人才培养研究的现状,然后通过改变评价的侧重点和评价方式等,构建科学的人才评价机制,进而寻求适合医院发展的人才培养对策,最后通过构建科学人才评价机制,对医院的人才培养模式的探究,使人才队伍战略的建设能够符合时代发展规律和要求.     

创新高技能人才培养机制需要正视和解决的问题

文章结合在高技能人才培养的实践与探索,提出了高技能人才培养要确立新的人才观念,对建设有利于技能人才成长的政策环境提出了若干建议。     

创新高技能人才培养机制需要正视和解决的问题

文章结合在高技能人才培养的实践与探索,提出了高技能人才培养要确立新的人才观念,对建设有利于技能人才成长的政策环境提出了若干建议.     

校企合作视角下的高校人才培养模式创新探索——以广东职业技术大学为例

我国现时期正处在深化改革的关键时期.怎样才可以培养出企业实际所需人才,提升高职院校学生就业率和就业质量,是高职院校管理人员及教师所面对的一项重要问题.产教融合和校企合作可以有效解决高职教育过程中各类问题,这对于高职教育创新具有非常重要的作用.为此该文重点以肇庆职业学校为例对校企合作视角下高校人才培养模式进行了深入的分析...     

加强高技能人才培养创新职业教育的“服务”观念

传统的职业教育把学生当成自己“产品”、加工的“原材料”、“坯子”,而现代教育思想把把学生当成自己的“顾客”、职业学校要为社会、企业、家长、学生提供优质“服务”。职业教育的“服务”观念的创新为透视职业教育的本质提供了一个新的视角。     

加强高技能人才培养创新职业教育的"服务"观念

传统的职业教育把学生当成自己"产品"、加工的"原材料"、"坯子",而现代教育思想把把学生当成自己的"顾客"、职业学校要为社会、企业、家长、学生提供优质"服务".职业教育的"服务"观念的创新为透视职业教育的本质提供了一个新的视角.     

国际传播全媒型人才培养的创新路径

中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局相互交织、相互激荡,国际舆论斗争形式和传媒业态的深刻变革,使得国际传播全媒型人才培养面临新的挑战。要培养具备“四个融合”即政治素养与职业素养的融合、中国视角与世界格局的融合、内容为王与技术赋能的融合、数据思维与共情能力的融合的国际传播全媒型人才,须从人才培养的前瞻谋划、政治引领、语言及跨文化能力、科技与大数据思维、新媒体业务技能等诸方面综合施策。     

关于国际传播人才培养的思考

2011年10月25日,中央发布推动文化大发展大繁荣的决定指出,要抓紧培养四种人才：“善于开拓文化新领域的拔尖创新人才、掌握现代传媒技术的专门人才、懂经营善管理的复合型人才、适应文化走出去需要的国际化人才。”     

新时期国有企业人才培养创新路径

国有企业在新时期面临着更加复杂的竞争局面,唯有实现对人才培养创新路径的积极探索,才可以为人才培养方法的改良提供经验支持,进而提高国有企业在新时期的市场竞争力。从当前国有企业后备人才培养和市场份额占据的相关情况看,传统的人才培养策略已经无法充分适应国有企业的当前需要,必须实现对人才培养路径的有效优化,才可以保证国有企业的高质量发展。     

中小企业创新人才培养的途径

一、加强中小企业创新人才培养的意义第一．创新人才培养是中小企业持续发展的资源保证。随着市场竞争的加剧以及企业生产经营活动的变化和发展,员工的知识水平和能力局限不仅会受到实际工作的挑战,而且会严重制约企业生存和可持续发展战略目标的实现。要突破这个瓶颈．中小企业必须对企业内员工进行培训,通过培训来培养员工的创新精神,创新能力。降低生产成本,提高工作效率和经济效益,从而增强企业自身的市场竞争力。     

关于独立学院人才培养的思考

这些年各个高校都在积极探寻独立学院的生存与发展之路,其中关于人才培养模式的研究和类践成为了大家共同关注的焦点.文章对独立学院人才培养过程中的一些共性问题谈了些看法.     

关于对加强青年人才培养的思考

一个单位要始终保持不竭的创新能力和工作动力,就要不断培养人才.如何爱惜青年人才、培养青年人才,是单位培养储备人才资源的重要环节.文章对此进行了探讨.     

高职院校计算机软件人才培养教学模式的改革

文章针对当前高职计算机软件人才培养现状和主要存在的问题,结合实际做法,提出教学模式的改革思路,从课程体系和内容、教学方法、考核模式、教材、师资队伍等方面进行阐述.     

高校创新创业教育与理学专业教育融合的人才培养模式研究

当前社会对人才培养提出了更高的要求,其要求人才不仅要具备专业的技能知识,且需要具备创新能力,为社会输送一批有用的人才。在高校人才培养中采用创新创业教育与专业教育融合模式,发挥着重要作用,尤其是在创新性经济社会的转型背景下,这种教学模式成为高校培养应用型人才的有效模式,其能将人才创新潜力激发出来,有助于促进高等教育的良好发展。该文从创新创业教育与理学专业教育融合的意义出发,分析了高校创新创业教育与理学专业教育融合的现状,然后根据实际情况提出创新创业教育与理学专业教育融合的有效路径。     

乡村振兴背景下文旅人才培养改革探索

该文采用文献分析法及案例分析法,针对当代文旅人才培养面临的问题做简要剖析,就文旅人才的育人重点及对策提出可靠建议。以乡村振兴战略为主导的文化旅游活动不断深化,国内文旅产业的变革也不断面临新问题,传统的文旅人才培养同新业态之间已经存在一定代差。从脱贫攻坚到乡村振兴再到共同富裕,文旅产业人才培养已经成为时代命题。职业教育中,针对人才培养的具体问题和改进措施,还是要依靠学校、企业、社会、地方政府等的参与,从课程、产业、地方三个空间进行改革方向探索,从时空布局和职能布局入手,以期形成可持续性、变革性的成果,助力文旅人才培养。