关爱留守儿童构建和谐社会

随着大量剩余农村劳动力的转移,一个新的弱势群体——留守儿童诞生了。如何教育好“留守儿童”,使他们在缺少父母亲情的环境中健康成长,身心得到全面发展,服务于社会而不是危害社会,已成为一个不容忽视的问题。     

关爱留守儿童构建和谐社会

随着大量剩余农村劳动力的转移,一个新的弱势群体--留守儿童诞生了.如何教育好"留守儿童",使他们在缺少父母亲情的环境中健康成长,身心得到全面发展,服务于社会而不是危害社会,已成为一个不容忽视的问题.     

关于乡镇及农村留守儿童的教育探讨

农村留守儿童问题不仅是教育方面的问题,而且更是一个重大的社会问题。文章从社会制度创新、改善留守儿童家庭经济环境和融合城乡文化等方面着手,探讨了如何从根本上解决农村留守儿童问题。     

关于乡镇及农村留守儿童的教育探讨

农村留守儿童问题不仅是教育方面的问题,而且更是一个重大的社会问题.文章从社会制度创新、改善留守儿童家庭经济环境和融合城乡文化等方面着手,探讨了如何从根本上解决农村留守儿童问题.     

影响农村留守儿童身心健康的因素及解决对策研究

近年来经济在飞速地发展,各地的生活水平也越来越高,但在农村地区仍旧会存在青壮年为谋求更多资本到大城市打拼的情况,而这也就导致了农村当中留守儿童相对较多,如何对留守儿童进行教育,让留守儿童健康快乐的成长也受到了人们的关注,该文就核心素养下农村留守儿童身心健康的多维因素影响进行了简单分析,并讨论了相对应的解决策略.     

关于我国农村留守儿童的教育问题

在我国社会的快速转型和城市化过程中,越来越多的农民工把子女扔给他人寄养,于是,在农村出现了一个特有的群落--乡村留守子女.这些留守子女人口众多,年龄普遍偏小,有必要引起教育界的关注,文章针对目前留守儿童的基本状况及其成因,做出一些合理的建议,以使农村留守儿童得到更好的教育.     

农村留守儿童教育、心理等问题的调查

文章通过问卷调查等形式,深入了解留守儿童的教育、心理状态与生活环境等.找出了留守儿童产生问题的原因并进行了思考,提出了一些解决这些问题的对策.     

留守儿童心理健康教育的研究综述

伴随我国城市化建设的不断发展,越来越多的农村人来到城市,与此同时,农村留守儿童数量也不断攀升.相关研究资料显示,存在心理问题的留守儿童占据很大比例,不利于留守儿童身心健康成长.现阶段我国在留守儿童心理健康教育的研究上取得了一定成就,但是期间也存在不少的问题,难以统一对留守儿童概念的界定,对农村留守儿童心理问题剖析不深入...     

试论和谐社会视角下的农村留守子女教育

农村留守子女是伴随着农村大规模劳动力到城市就业而出现的一个特殊的社会群体。如何在和谐社会理念的引导下,解决农民相关权利的缺失,有效解决农村留守子女教育问题,最终促进并实现教育的和谐,是我们亟待思考和解决的问题。     

试论和谐社会视角下的农村留守子女教育

农村留守子女是伴随着农村大规模劳动力到城市就业而出现的一个特殊的社会群体.如何在和谐社会理念的引导下,解决农民相关权利的缺失,有效解决农村留守子女教育问题,最终促进并实现教育的和谐,是我们亟待思考和解决的问题.     

流动儿童义务教育问题对策分析

在构筑和谐社会的过程中,流动儿童的教育却出现了若干不和谐的问题,形成的原因是多方面的。解决这些问题,要从根本上改变对流动儿童的敌视态度;打破城乡二元分布的格局;发挥政府的领导职能,明确政府的责任;在办学形式上坚持以公办为主、民办为辅的原则,探索多样化的办学模式;从实际出发,积极探索符合民工子女教育特点的管理制度;完善法律法规;对返回原籍读书的学生应予以鼓励和支持。     

流动儿童义务教育问题对策分析

在构筑和谐社会的过程中,流动儿童的教育却出现了若干不和谐的问题,形成的原因是多方面的.解决这些问题,要从根本上改变对流动儿童的敌视态度;打破城乡二元分布的格局;发挥政府的领导职能,明确政府的责任;在办学形式上坚持以公办为主、民办为辅的原则,探索多样化的办学模式;从实际出发,积极探索符合民工子女教育特点的管理制度;完善法律法规;对返回原籍读书的学生应予以鼓励和支持.     

浅论地方高校大学文化建设的特色化与实用化——绥化学院大学文化建设个案分析

大学是传承和创造人类文化的重要阵地,为社会培养人才的摇篮。本文结合绥化学院在文化建设中的具体做法——顶岗支教,详细阐述了大学如何因地制宜地建设校园文化以及取得的成绩。     

侨乡留守儿童的快乐之家

"妈妈,我好想你.记不清多少个夜晚,因为对你的想念,我泪流满面.看到电视里别人的父母都在家里,享受家的温暖,我好羡慕.可我知道,你们在国外也非常辛苦……有件事一定要告诉你,七都办了个'留守儿童快乐之家',那里真的很好,有多媒体教室.周末,有很多大学生来给我们上课,教我们唱歌、手工、做游戏等.我们上课都是免费的,我觉得他们像家人一样,我在这里很快乐.     

幻想与梦想:儿童思维的跨学科研究

许多孩子都被成人教导去阅读非虚构文学作品或其他对考试"有用的"书籍。在本文中,阿里森博士通过种种事例论析这是完全不可取的,幻想文学不仅会提升想象力,并且会在许多方面有助于儿童认知的发展。文中广泛引用了当代经典文学作品,例如《哈龙与故事海》(Haroun and the Sea of Stories)、哈利·波特系列小说以及苏斯博士的作品。     

流浪儿童调研报告——成都市流浪儿童调研分报告

儿童是弱势群体,流浪儿童是弱势群体中的弱势.随着社会的变迁,流浪儿童问题在各城市地区开始凸显,已成为人们日益关注的社会问题.文章通过在对成都市流浪儿童的调研的基础上,对此进行了分析探讨.     

韩国地方性美术馆儿童文化艺术空间运营管理研究——以釜山市立美术馆儿童画廊为例

韩国自20世纪中期以来,以1995年的三星儿童美术馆建立为起点,国立、公立和私立美术馆、画廊及综合文化中心等开始盛行多种以儿童为主体的展示策划方式。该文主要针对2022—2023年釜山市立美术馆儿童画廊策划的两个具有代表性的展览和教育空间的运营管理项目展开研究。研究主要采用了案例分析法、综合分析法和艺术管理的方法。研究主要目的是通过展示具有地域特色的釜山市立美术馆儿童画廊空间,研究当前韩国地方性美术馆中儿童文化艺术空间的资源开发和运营方法。此外,该文可为国内地方性儿童文化艺术空间提供学术研究参考,为我国儿童美术馆的发展提供借鉴。     

名城名校的文化教育社区综合体实践研究--以清华大学“苏世民学者项目(书院)”为例

在信息技术和现代社交网络转型的社会背景下,具有悠久历史文脉的著名大学已成为所在名城的文化遗产和景观资源。新时代的教育模式正转型为文化教育社区。提炼了国内外高等教育新的理论实践,以清华大学"苏世民书院"为研究对象,探讨文化教育综合体设计实践思路,即新型社交生态系统的文教社区模式。     

关于职业院校加强企业文化教育的生态研究

职业教育是直面市场经济发展需要的教育,也是高技能人才培养的摇篮.经济与社会转型导致职业院校人才培养模式变化、学生就业多元化、传统职业教育与市场脱节等一系列问题,这也造就了职业院校加强企业文化教育的生态环境.企业文化教育直接影响到高技能人才的培养水平和职业教育的纵深发展.     

浅谈儿童绘画教育

两三岁的儿童就具备绘画的能力和天赋。就会本能地信笔涂鸦，他们爱画画是自我表达对周围事物的感受和内心意愿的主要方式之一。作为家长，应该让自己的内心走向儿童画，不应以“像不像”、“美不美”、“行不行”来衡量儿童画。作为教师，应该打破一切条条框框，恢复孩子的本性，给孩子自由。还孩子本色，解放思想，以学生为主体，主张儿童随心所欲去画。画出自己的特点，画出自己的感受。