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一位妇女说.她女儿做功课做到一定时间(一般在1个小时左右)后,就出现昏昏沉沉的想睡的感觉,可真睡又睡不着,看书看了后面就忘了前面,做作业一遇到思考题,脑筋就转不动。这是不是因为学习过于疲劳造成的? 相似文献
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合作学习是新的课堂教学改革发展的必然趋势,数学学科是逻辑思维很强的学科,便于训练学生的思维能力,让学生体验知识获得的经历,所以合作学习更多地运用于数学课堂。为了更好地实现合作学习,不同地方采用不同的分组方式,但最终导致学生学习情绪越来越低落,寻其原因,都是评价惹的祸,实际就是评价疲劳现象。本文就如何缓解评价疲劳,从四个方面加以阐述。 相似文献
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中考将近,然而有的同学拿起书本看不到几分钟就想睡觉,或一听说要学习就无精打采,并伴有厌倦、烦躁的情绪,会突然变得少言寡语或喋喋不休,入夜难眠或夜间多梦等,这些都是心理疲劳的表现。学习中产生心理疲劳 相似文献
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你是否感到自己有下面这样一些情况?1.早晨起床后,感到全身发懒,四肢沉重,心情不好;2.学习不起劲,什么都懒得去做,甚至不愿意和别人交谈:3.学习中差错 相似文献
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怎样才能防止和迅速消除孩子在学习过程中产生的心理疲劳以提高学习效率呢?心理学家建议你注意以下几个方面的问题:(1)睡个好觉。当你感到疲劳时,你应当争取赢得一夜好睡眠,这对你消除疲劳和恢复精力是很起作用的。现代生物学已经充分证明,不仅仅是人类,所有一切生物的生命,都是由活动期和休息期有节奏地反复交替所构成的,而休息期间,效率最高的时间就是睡眠。因此,要十分重视睡眠与心理健康的关系。换言之,完全没有必要挣着眼皮工作:这样既不利于学习效率的提高,又可能会造成恶性循环,加剧疲劳。值得指出的是,对 相似文献
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测试自己的疲劳程度考生可以按照一定的方法来了解自己是否疲劳以及疲劳的程度如何,这样就可以在疲劳的时候进行自我调节,从而恢复自己的体力。下面是一个简单的测试方法,考生可以通过这个方法来了解自己的身体状况。 相似文献
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有些孩子在读书学习后,常常会不由自主地说:“好累”、”累得不想动弹了”。孩子们所说的“累”是在紧张学习之后产生的一种疲劳感,而这种疲劳,一种是属于生理性疲劳,另一种则属于心理上的疲劳。心理性疲劳,是由于心理上的弦绷得太紧而导致的。是人的主观体验的一种疲倦感,它的危害性,不仅会引起孩子的生理疲劳,而且还会导致孩子对学习的厌倦情绪。 相似文献
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万苏 《第二课堂(小学)》2010,(3)
万老师:您好!我是一名初三学生,几乎每天都要苦读到半夜,成绩也一直名列前茅。可是近来我突然感到自己念书念腻歪了,过去那股学习热情一下子不知跑到哪里去 相似文献
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学习压力过大、学法方法不当等因素容易造成小学生产生学习疲劳。要使小学语文课堂教学行之有效,教师需要采取得当的教学手段,设计信息丰富的教学课堂,教会学生正确的学习方法,激发学生的学习兴趣,减轻学生学习焦虑,消除学习心理疲劳。 相似文献
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一、脑疲劳症状1.早晨醒来懒得起床。2.走路抬不起腿。3.不想参加社交,不愿见陌生人。4.懒得讲话,说话声音细而短,自觉有气无力。5.坐下后不愿起来,时常呆想发愣。6.说话、写作业时常出错。7.记忆力下降,反应迟钝。8.提不起精神来,过分地想用茶或者咖啡提神。9.口苦、无味、食欲差,感到饭菜没有滋味,厌油腻,总想在饭菜中加些刺激性调料。10.心理紧张,精神不振,心绪不宁,思维紊乱,情绪波动,注再坚持一会儿$。意力分散,头晕头痛等。11.耳鸣、头昏、目眩、眼前冒金星躁、易怒。12.眼睛疲劳,哈欠不断。13.下肢沉重,休息时总想把脚架桌上。14.入… 相似文献
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若水 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z1)
分析当前小学生的学习现状,一个令人担忧的问题就是厌学情绪的滋长和蔓延。小学生的厌学情绪主要有以下几种表现。(1)学习动力不足。面对学校中激烈的学习竞争,一些学生的内心感受是,学习没意思,迫于形势又不得不学,可学着又觉得没什么劲头。(2)丧失学习兴趣。这部分学生大多是学习不良者,感到学习是件苦差事,学习起来沉闷而又无精打采。(3)根本不想学习。 相似文献
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中学生数学学习的心理障碍是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态,也即是中学生在数学学习过程中因“困惑”“曲解”或“误会”而产生的一种消极心理现象。 相似文献