新时代高校学生党员理论学习实效性研究

高校学生党员理论学习实效性的提升,对于提高高校学生党员政治素养、党性修养,充分发挥高校学生党员先锋模范作用具有重要意义,为此,如何在新时代下实现高校学生党员理论学习实效性的提升,是高校党建工作中面临的重要问题。本文在对新时代高校学生党员理论学习实效性提升思路做出分析与论述的基础上,依据新时代高校学生党员理论学习实效性提升思路,对高校学生党员理论教育理念的优化、学习内容的丰富以及学习方式的创新策略做出了研究与探讨。     

提高高校学生英语学习能力的有效策略探究

本文对当前高校学生英语学习过程中存在的问题进行了分析,阐述了提高高校学生学习英语能力的必要性,并进一步提出了提高高校学生英语学习能力有效对策,以供参考。     

成人高校高等数学实验与学习评价之现状分析

通过对当前国内外成人高校学生高等数学学习状况和数学学习评价现状的大量分析,提出如何提高成人高校学生数学学习技艺、并合理监测学生的学习评价研究是在当今社会高速发展的情况下,摆在我们面前的重大课题.     

重庆市高校学生自主学习体育知识能力的现状分析与研究

以社会认知学派Zimmerman的自主学习研究理论框架为指导，通过对重庆市高校学生学习体育知识的动机、方法、时间、结果、学习环境和适应能力六个维度进行调查研究，分析高校学生自主学习体育知识能力的高低，男女生在各因素之间的差别，以及各因素所反映的学生自主学习能力的情况，从而进一步探讨高校学生在学习体育知识时自主学习能力的状况。     

贵州省高校学生干部素质发展状况实证研究

高校学生干部在教育管理体系中起着承上启下的纽带作用。实证研究表明：高校学生干部与“常规学习能力”“综合能力”存在内在相关性;高校学生干部的“创新能力”和“行为能力”亟待提高;高校学生干部的文化体育能力素质较差;人际关系的沟通困难是影响高校学生干部素质发展的首要因素。应建立科学合理的高校学生干部的评选制度,积极探索创新能力和行为能力的培养方案,加强高校学生干部的人际交往和沟通能力,优化高校学生干部队伍,提升高校学生干部整体素质水平,引导高校学生干部素质发展呈良性趋势。     

高校学生自主学习及创新能力培养的思考

自主学习和自主创新不仅有利于学生提高学习成绩,而且是个体终生学习和终身发展的基础。本文通过阐述自主学习及自主创新的含义,分析高校学生自主学习和自主创新能力培养的必要性及意义。结合笔者在大学物理教学和指导毕业论文过程中的经验,就如何培养高校学生自主学习及自主创新能力给出了一点建议,对提升我国高等教育的教育质量,提升大学生的整体素质具有一定意义。     

大学英语自主学习教学模式中交互式原理的有效应用

高校学生的自主学习能力是大学培养专业人才的重要目标,教师可通过多种形式改善学生的学习环境,培养学生自主学习的习惯,创新英语课堂教学,充分利用计算机技术和网络资源,逐步培养高校学生自主学习能力。计算机网络技术的应用为大学英语的自主学习模式提供了新的信息交流平台,交互式原理的具体应用在大学英语的自主学习中表现为计算机网络教学。     

大数据时代高校学生学习发展性评价模式研究*?

随着我国高等教育改革的深入和发展,教育评价的改革也越来越受关注。作为高等教育评价中关键一环的高校学生学习的评价改革成效却不尽如人意。新兴崛起的大数据思想结合发展性评价的评价理念,针对高校学生学习评价存在的问题,从明确评价主体,调整评价重心、丰富评价内容和完善评价标准四个方面对高校学生学习评价的改革进行指导,使其能够更好地服务于教育评价的改革,促进我国高等教育更好更快地发展。     

新媒体在高校学生党员理论学习中的运用研究

当前新媒体技术得到飞速发展,新媒体已经成为人们日常生活的重要构成部分。高校学生党员作为党的重要人才储备,研究新媒体对高校学生党员理论学习效果的影响尤为重要。本文从新媒体的特征出发,阐述新媒体给高校学生党员理论学习带来的机遇与挑战,并探求新媒体如何运用于学生党员的理论学习。     

浅议成人高校学生计算机应用能力的培养

本文阐述加强成人高校学生计算机应用能力培养的现实意义,深入分析成人高校学生目前的现实学习状况,并在此基础上,努力探索在教学实践中加强成人高校学生计算机应用能力培养的一些途径。     

现代网络平台下大学生英语自主学习能力的培养

现代网络平台的广泛运用,已经在高校英语自主学习能力培养方面发挥了划时代的意义,本文针对如何运用现代网络平台培养英语自主学习能力展开研究。首先阐述了自主学习的概念以及目前高校学生自主学习英语能力差的原因所在,在此基础上,按照网络平台发展的三个不同阶段,解读了网络平台为高校学生英语自主学习能力带来的各种变化,最后则从学习动机、学习策略两个方面,对如何善用巧用现代网络平台,以提高高校学生英语自主学习能力进行了思考。     

微时代背景下学生党建工作创新路径研究

在微时代背景下,高校学生的学习与生活方式发生了重大变化,而高校学生党建工作作为高校基层党建工作的核心内容也涌现出新的特点。面对新形势,开辟提升学生党建工作水平的新路径尤为重要。本文阐述了微时代高校学生党建工作面临的机遇和挑战,分析了微时代发展所带来的新契机,进而指出了新形势下高校学生党建工作所遭受的挑战,探讨了改善高校学生党建工作的创新路径。     

高校学生应用微视频资源的现状调查

移动互联网的发展使短小精悍的微视频资源逐渐成为人们学习的新型资源。为了解普遍拥有智能手机等移动终端的高校学生应用微视频资源的情况,对广州两所高校学生进行了抽样调查,分别从学生应用微视频的类别、来源、可接受的视频时长、观看动机和观看环境等方面调查分析应用的基本情况;从微视频的获取方式、应用方式、互动状况、存在问题等方面调查分析高校学生应用微视频学习的状况;针对调查结果和应用中存在的问题,提出了促进高校学生有效应用微视频资源的相关建议。     

高校学生教育管理与思想政治教育的融合路径分析

高校学生教育管理,即学校借助诸多管理手段针对大学生学习过程、日常生活当中所触及的部分事务展开管理,从而在确保学校各项工作有序进行的同时,为学生们营造优质的生活、学习环境,促进学生健康成长及发展。本文以高校学生教育管理与思想政治教育的融合意义入手,分析了高校学生教育管理与思想政治教育的融合困境,提出了高校学生教育管理与思想政治教育的融合路径。     

加强学生公寓管理 提高管理水平

从明确学生公寓的基本功能,目前高校学生公寓管理存在的问题,以及如何加强学生公寓管理等几方面研究高校学生公寓管理工作,以期为大学生的生活和学习提供一个良好的环境。     

应用型高校学生自主学习能力培养模式研究

本文以应用型高校学生自主学习的现状为研究对象,首先对自主学习的现状进行了问卷调查,并通过数据分析总结了自主学习的现状以及存在的问题。在此基础上提出了在"互联网+"背景下,应用型高校学生自主学习能力培养的意义,结合实际教学需求指出在培养学生自主学习能力过程中可能遇到的问题及应对策略。     

谈高教党建的新模式——以辽科大践行郭明义精神为例

高校学生党建工作是高等院校构建党建工作体系的重要组成部分,同时也是培养高校学生良好的思想道德素质的有效手段。郭明义精神是社会主义核心价值体系的生动诠释,具有丰富的内涵和强大的感召力。基于此,本文试图将郭明义精神引入高校学生党建工作实际,号召和带领广大学生党员,通过具体的学习实践活动将郭明义精神内化为一种生活方式与文化特质,从而为探索高校学生党建工作新模式做些有益的贡献。     

浅谈新形势下高校学生思想政治工作者的角色转换

高校学生思想政治工作者是高校学生教育培养的一支重要队伍,随着高校的内外环境都发生巨大的变化,学生的思想、学习方式和所出现的问题等方面也在改变。所以,高校学生思想政治工作者要改变观念,转变角色,更好地服务学生。     

新时代高校学生党员发展质量探析——基于“学习强国APP”的视角

大学生党员是中国共产党中的新鲜血液,是引领未来中国发展的先锋力量,对中国梦的实现起着重大的作用。因此,提升新时代高校学生党员发展质量显得尤其重要。本文根据"学习强国APP"数据所显示高校学生的使用情况以及相关问卷调查所得的情况,分析大学生党员发展过程中存在的问题,论述高校学生党员发展质量的提升对策,提出应加强基层学生党支部建设、重视大学生党员监督考核机制,充分利用"学习强国APP"促进大学生党员主动学习,自觉提高自身的理论修养。     

对高校学生课外体育锻炼的探讨

高校学生面临的学习任务十分繁重 ,课外体育锻炼尤为重要。本文对高校学生课外体育锻炼所涉及的几个问题做了初步探讨 ,并就如何进行课外体育锻炼发表了自己的看法。