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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(6)
小蚂蚁们要搬新家啦!这样它们才能躲避敌人的攻击。看,它们在河对岸造了许多小房子。沿着这些字母走到河对岸,并把这个字母填在小房子里,然后看一看这是什么单词?就知道小蚂蚁们的敌人是谁了。 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(10)
一天,小蚂蚁们正悠闲地躺在床上休息。突然,电闪雷鸣,风雨大作,小蚂蚁们猛地从床上跳了下来。蚁王对大家挥挥手,说:“不要慌张,咱们分头行动,到山上去找新家!”大王的话音刚落,小蚂蚁们就急急忙忙地干了起来,有的抬床,有的搬桌椅,还有的推小车,多有组织纪律性啊!大伙儿排成了一 相似文献
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马路边的树下有好几窝小蚂蚁,我时常跑去看它们。今天,我看到一只小蚂蚁在搬一条大青虫。一开始,它想把大青虫推回去,可是怎么也推不动,只好掉转身子爬到窝边,用触角碰了一下正在附近觅食的伙伴,另外那只蚂蚁立刻进了洞。一会儿几十只蚂蚁一起出洞,向大青虫爬去。我想,刚才小蚂蚁碰触角一定是发信号,叫同伴来搬食物吧。果然不出我所料,只见几十只蚂蚁都爬到了大青虫的身上。大青虫扭摆着身子,想把身上的蚂蚁甩掉。可是蚂蚁们咬住它不放,顽强地和大青虫搏斗。过了好长时间,大青虫终于躺在地上不能动了。小蚂蚁们高高兴兴地拖着战利品回家了。… 相似文献
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活动目标1.通过学习儿歌《搬米》,启发幼儿懂得团结力量大的道理。2.学习用手指偶表演儿歌,锻炼幼儿手脑并用的能力,促进幼儿小肌肉的发育。3丰富词汇:“轻轻”“晃来晃去”。培养幼儿的口语表达能力。活动准备1.将儿歌《搬米》改编成故事,并录制成配乐故事。2.设计制作《搬米》的轮动推拉投影片一套。3.制作小蚂蚁手指偶。(幼儿每人三个)活动过程第一部分:利用电教投影片表演配乐故事《搬米》1.表演前,教师用生动的语言引导幼儿自然进入故事情景。教师:小朋友你们看,他是谁呀?(投影显示一只蚂蚁)一只小蚂蚁在路上散步… 相似文献
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在一片茂(mào)密的森林里,生活着小蚂蚁和他的妈妈。一天,蚂蚁妈妈要去外婆家,为了看门,把小蚂蚁留了下来。小蚂蚁在家里呆(dāi)了一会儿后,觉得饿了,便出去找吃的。走着走着,他发现了一粒馒头丁,就想把馒头丁搬(bān)回家。可是,对小蚂蚁来说,这馒头丁有点儿重(zhòn)。忽然,天上掉下一片树叶,小蚂蚁立刻想出了一个好主意。他用力扛(kán)起馒头丁,向树叶走去,把馒头丁放在了树叶中间,然后拉着树叶向家里走去。走着走着,一条小河拦(lán)住了去路,小蚂蚁急得团团转。这时,一个声音传(chuán)来“:小蚂蚁,有什么事需(xū)要我帮忙吗?”原… 相似文献