高效交流促成有效数学课堂

交流是体现学生主体性的一个重要标志,是有效教学中必不可少的手段.随着新课程改革的逐步深入,交流呈现出多样化的趋势,但是由于部分教师处理不当,交流仍然停留在形式上,没有充分地展开与深入,课堂交流的作用没有得到充分发挥.那么,教师该如何促进学生之间的高效交流呢?笔者在教学实践中始终关注着、研究着、思考着、实践着,并收获着. 1.运用延迟评价策略,追求学生真实交流.     

浅谈初中地理教学中问题情境的创设

课堂教学离开师生之间的互动交流是难以进行下去的,实现互动交流的关键之一是如何创设问题情境.在合适的背景知识铺垫之上,形成积极的情绪氛围,提出在"最近发展区"的又具有一定挑战性的问题,可以引导学生带着兴趣积极地学、思考着学.     

新课程背景下的师生交往状态与教育运用

在学校中,师生交往是教育教学过程中最主要的人际交往.师生之间的交往状态如何,在一定程度上影响着学校教育教学的质量,左右着学生的学习和发展水平.在新课程背景下,教师和学生都被看作是整体的人参与到教育活动之中的,双方在认知上进行沟通的同时,情感、人格等方面也进行着不同程度的交流.这种交流,使师生从首次接触逐步发展到形成相对稳定的交往关系.……     

解析专业英语翻译技巧

伴随着经济改革和对外开放程度的不断加深,我国同世界各国之间的交流越来越频繁.作为对外交流的重要沟通工具,翻译逐渐成为一个热门学科.为了确保专业英语翻译的准确、精确、明确,在专业英语翻译过程中一定要采取多种措施,充分尊重专业内容,准确表达专业内容,遵照例行惯例,不断提高专业英语翻译的水平.     

中日中小学教师交流制的比较及启示

目前,师资力量失衡问题尤为突出,对推进我国教育均衡发展极为不利.因此,在借鉴日本经验教训之后,我国部分省份区域内部分实行了教师交流制,其中积累了一些经验,但仍存在着缺陷.本文通过对中日实施教师交流制的比较,得出一些启示,对我国目前教师交流制的实施有一定的借鉴意义.     

2008～2009学年度《中学生数理化》(七年级数学·配合华师大教材)改版计划

一、办刊理念:打造素质教育的平台,老师交流的平台,学生交流的平台. 　　二、形式上,为增强整体性,设计卡通人物来带领着同学们从头学到尾.每篇文章开头有卡通人物说一番话,相当于编者按,因为华师版的编排方式,边上有空,可再在文章的中间适时穿插些话语,以给学生留有一定的思考空间和提示.……     

2008～2009学年度《中学生数理化》(七年级数学·配合华师大教材)改版计划

一、办刊理念:打造素质教育的平台,老师交流的平台,学生交流的平台. 　　二、形式上,为增强整体性,设计卡通人物来带领着同学们从头学到尾.每篇文章开头有卡通人物说一番话,相当于编者按,因为华师版的编排方式,边上有空,可再在文章的中间适时穿插些话语,以给学生留有一定的思考空间和提示.……     

浅谈提高中学体育教学水平的途径

随着新课程的贯彻实施和课堂小学改革的不断深入,初中体育教学正经历着一次次蜕变.教学观念的更新,价值取向、评价体系的改进,催生着各种教学方法的不断涌现,体育教学课堂呈现出一派令人鼓舞的景象,但是仍存在一定的问题.怎样才能提高中学体育教学水平,笔者就自己的一些心得与大家交流.     

英汉两个民族的思维差异对翻译的影响及对策

语言作为交流的工具,承载着一定的文化内涵,体现着一种民族的思维、心理和价值观.英汉两个民族在思维方式上存在差异,表达方式自然两相歧异.但是人类的思维内容有其共通性,这是翻译之所以可能的基础.在翻译中,我们应注意不同语言民族之间的思维类同与差异.     

英汉两个民族的思维差异对翻译的影响及对策

语言作为交流的工具,承载着一定的文化内涵,体现着一种民族的思维、心理和价值观.英汉两个民族在思维方式上存在差异,表达方式自然两相歧异.但是人类的思维内容有其共通性,这是翻译之所以可能的基础.在翻译中,我们应注意不同语言民族之间的思维类同与差异.     

英语教师体态语的特点及应用

课堂教学活动是依靠教师和学生信息交流得以实现的,课堂信息交流主要有言语交流和体态语交流.言语包括口头言语和书面言语,是师生交流信息的主要方式.体态语包括面部表情,眼神、动作、姿态、手势、外表修饰等,伴随言语活动,进行信息交流.在英语课堂教学中,教师体态语有一定的特征和功能,有一定的应用价值,我们应进行积极的探讨.     

探究利用数学教学解题中的资源

正一、活用错误,提升学生的自主探究能力错误在一定程度上反映了学生的思维水平和真实的想法,是一种有价值的资源.通常,学生的错误里也包含着一定的合理成分.教师应善于引导学生分析错误,积极主动地表达观点、思考错误、反思错误,综合运用多种交流方式,不断提高学生的自主探究能力.     

也谈语气和语气词——兼与孟子敏先生商榷

国内对语气的研究受到西方语言学的影响,大致对应于西方的情态(modality).语气词的使用存在着书面语和口语的差别,原因是语气词产生于口语,进入书面语有一定难度.文章指出孟子敏对语气的定义以及交流句与非交流句的区分不够明确,对国内的语气词研究了解不够,语气词的分析也有偏误.语气词按功能来分有两类:表达语气、加强语气.     

初中物理教学的优化策略——实验教学

实验教学不仅可以加深学生对知识的理解,还可以让学生的各项能力得到一定的提高.虽然在素质教育背景下,教师已经有了一定的观念改善,把实验教学运用起来了,但是仍旧存在着一些问题.因为教师把实验教学当成了一种辅助,教学时仍旧重视口头叙述、讲解,导致学生在做实验的时候抱着不负责任的态度,师生之间缺乏一定的沟通、交流.所以教师想要提高教学质量,就需要优化实验教学.     

论中小学英语音标教学的重要性

随着现代社会的发展,语言文化逐步国际化,语言交流逐步全球化,当代国际化的交流需要多面的复合型技能人才。语言交流、电脑操作技能,要求人人具备,要实现语言技术国际化交流的目标,教育必须适应时代发展的需要,人人应有一定的英语交流技能,高端的国际贸易、政治交流、体育运动、民间文化交流、劳工输出,英语交流是唯一方式,由此,英语语言交流及英语素质教育显得特别重要。只有开展好英语教育教学,才能促进大部分年轻一代掌握一定的英语知识,具备一定的英语交流水平。开展好音标教学就决定着学生学习英语的兴趣,是学习英语的奠基石,影响学生的命运,乃至整个教育的发展。正确把握英语音标教学,扎实贯穿于日常教学中,才能使教育事业更上一层楼。     

远程教学的人际交流与实现途径

远程教学实践存在着人际交流意识不强、实现途径单一、评价策略不完善等问题.人际交流的缺乏直接影响着远程教学的效果.只有提高远程学习者自主学习能力和增强对学习群体的归属感,设计具有人际交流活动的远程学习材料,构建畅通便捷的人际交流通道和平台,制定有效的人际交流评价指标,才能有效提高远程教学的质量.     

培养高年级学生数学交流能力的策略

本文所说的数学交流,是指在数学教学的特定时空里,师生之间、生生之间围绕着预定的教学目标,用各自的语言表述自己的数学见解,实现思维碰撞、相互启发和认识分享。数学教学中的交流与生活中的交流相比,有一定的区别。     

新课程下语文教学的几点反思

语文教学的根本目的是培养学生具有良好的人文素养和科学素养,以及创新精神,合作意识和开放视野.具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力.目前的语文教学与理念之间有一定的差距,存在着脱节,甚至愈来愈大.     

农村小语课堂教学中超文本信息的思考

当前农村小学语文课堂教学中,超文本信息的确定、交流等方面存在着一些问题,也引起了我对这些问题的思考。一、存在问题1.学生获取超文本信息类型单一,内容零碎。在现在的语文课堂教学中,一些教师虽然有一定的超文本信息的意识,但存在着两个不足。一是缺乏语文学科与其他学科的     

浅析商务俄语谈判艺术

对于一个征战职场的谈判者来讲,商务谈判不仅是业务交流、情感交流以及文化交流的过程,而且也是谈判者进行语言交流的过程.在商务谈判的过程中,语言本身就好比一座桥梁,它连接着谈判的双方,其在整个谈判过程中占据着十分重要的地位,语言艺术运用的好坏直接关系着谈判的成败.借此本文就商务俄语谈判艺术进行浅析.