信息技术环境下的创新教育

人类步入信息化社会以来 ,原有的教育体系如教育思想、原则、方法、内容均受到前所未有的挑战 ,创新教育成为应对这一巨变的有效途径 ,如何促进传统教育向创新型教育转变 ?信息技术在教育活动中的充分应用是开展创新教育的重要手段     

浅谈信息技术与创新教育

教育的出路在改革,信息技术是变革的关键,以信息技术带动教育现代化,以实现教育跨越式的发展。所以,《信息技术与教育》课程标准将立足于信息技术与教学原理,系统教授学生如何在信息技术环境下有效地开展教学应用。     

信息技术与高等教育

信息技术与高等教育相整合具有以下特征：教育观念的变革是高等教育信息化的根本特征；现代教育技术在教育教学中的广泛使用；网络教育成为高等教育的必然选择；高校教师信息素养构成完善并能较好地与教育教学相整合。     

试论信息技术环境下的高等教育创新

信息技术环境下的高等教育创新 ,应该放在信息时代的大环境下去思考 ,用信息化高等教育的理念 ,不断地改革教学内容、教育模式、提高教育技术的信息化程度和教师队伍的信息化素质及能力 ,把高等教育与信息技术有机地结合起来 ,实现信息技术环境下的高等教育再创新 ,为增强国家的整体创新实力服务。     

环境教育的创新和创新教育的环境

一、环境教育的创新 在本文中环境教育是指利用环境来进行教育,而不是指关于环境保护的那类教育。从1996年开始,我们在参与全国教育科学规划“九.五”重点课题“学校内部教育环境和学校形象设计”的研究中,深深感到我们今天已经在进行着环境教育的创新。这种创新表现在:充分认识到环境在育人中的作用的机制,从而确立环境与人和谐统一,借以启发人、陶冶人、激励人,依靠人的内部自然去获得最大的教育效益的路向。这是创造具有高品位和高风格的学校内部教育环境的关键。 环境育人,古已有之,今天也有许多的人作了研究。比如说“孟母三迁”、“狼孩的研究”等,这些古代故事或近人的研究,都指向一个事实,这就     

论创新教育的环境

知识经济时代,创新人才将成为生产活动中最宝贵的资源,因此创造怎样的教育环境来增减创新人才是教育工作面临的一项重要任务。本对创新教育的主要环境包括家庭环境、学校环境和社会环境三方面进行了论述。     

信息技术环境下创新教育例析

本文论述基于信息技术环境下的小学教学,应如何变革学与教的方式,在培养学生创新精神的同时促进师生在学与教的过程中互动发展,从而推动并深化学校教育科研工作。创新精神培养必须从变革学习方式着眼,从变革教学方式着手。     

信息技术环境下的创新学习

"创新教育"和"素质教育"是我国教育界近年研究的热门话题,但如何处理好创新教育与传统教育的关系,如何探索和实践教育观念的创新和教育方法的创新,如何正确把握信息技术教育为创新教育提供的有利条件,却是问题的关键所在。     

创新背景下高等教育改革的几点思考

教育是经济发展的基础 ,也是其前提 ,两者之间存在着相互依存、相互促进的良性互动关系。当今人类社会正处在全球经济发生根本性变革的时代。江泽民同志指出 :“时代的发展 ,要求高等教育深化改革 ,要求高等学校成为新知识、新科技、新产业的诞生地、发源地。”今天的教育是明天的经济 ,明天的经济是知识经济。新的经济形态 ,不仅为高等教育的发展提供了机遇和舞台 ,更对跨世纪的高等教育改革和创新提出了新的课题与挑战。大学如何成为新经济发展的人才库、知识库和思想库 ,并成为知识产生的孵化器呢 ?一、高等教育必须树立适应创新时代的教…     

新媒体环境下的高校思想政治教育创新研究

新媒体对于高校思想政治教育产生了极大影响,不仅丰富了高校思想政治教育的传播方式,提高了高校思想政治教育传播的影响力,而且增强了高校思想政治教育的教学效果。新媒体环境下学生接触到的信息更加多元化,学生的思想更加复杂化,对于思想政治教育工作者的要求更加多样化。把握新媒体环境的特点,转变传统教育理念,健全高校思想政治教育体制,促进高校思想政治教育在新媒体环境下的创新发展。     

网络环境下的英语创新教育

信息技术的迅速发展和教育改革的不断深化,实现教育创新已迫在眉睫。培养学生的创新意识,既是时代发展的需要,也是民族进步的需要,更是教师义不容辞的责任。如何加强学生创新能力培养?从中国教育的实际出发,借鉴先进经验,在培养学生创新能力的教学实践和教科研活动中作出努力。     

信息技术环境下创造性教育探索

信息时代最大的优点就是人类能够将大量的、重复性的信息加工和处理让机器完成，这样人类就有更多的时间和精力探索未知，推陈出新。试分析影响创造性教育的因素，探讨利用信息技术开展创造性教育的思路，以挖掘信息技术在培养学生创新人格性情和创新能力上的作用。     

国际信息技术教育发展的基本经验与问题

本文在考察以欧美为代表的国际信息技术教育发展现状的基础上,总结了国际信息技术教育发展过程中的基本经验,考察了其所面临的问题和发展的对策,指出信息技术教育的发展将使社会加速进入到一个全民教育、个性化教育和终身教育的崭新时代.     

信息技术环境下教育的创新和发展

创新教育是以继承为基础,发展为目的,以培养创新型人才为基本价值取向的教育。教育创新是实施创新教育的途径和方法,是一个动态的过程。教育创新的范围和内容相当广泛,主要包括教学观念创新、教学内容创新、教学方法创新和教学环境创新等。首先简要阐述信息技术环境下创新教育和教育创新的含义,然后对信息技术环境下如何实现教育的创新提出对策。     

信息技术环境下教育模式的新构建

世纪之交,一场互联网风暴从美国卷向世界,其中最引起人们注意的概念,是＂网络教育＂。如今的网络教育飞速发展,在硬件建设方面,随着科学技术的不断飞跃,特别是在快速、高效方面,已经基本能满足网络学习者的需要。同时在理论研     

教育信息化与高校教育教学的跨越式发展

本论述了教育信息化是高校教育教学实现跨越式发展的重要途径。教育信息化环境建设、校园网网上教学的开展、教育资源库的建设、优秀教育资源的共享，有利于解决教学基础设施、教学资源、师资队伍、专业学科等建设速度不能与学校扩大招生规模的速度相适应的问题，有利于突破教学资金对学校大发展、快发展的限制，有利于教育教学改革向着现代化方向发展，有利于现代高等教育人才培养模式的创建，是实现开放式的、灵活的现代化教育教学体系，保护和发展学生的差异和个性，打造学生在某些能力上的特殊发展的平台的重要途径。     

信息技术教育环境下的教学设计初探

将信息技术应用于现代教育之中，不但能发挥教育的最大潜能，而且促进了教育改革的深化和完善。针对基于信息技术的教学设计，本文提出了整合的原则，阐述了其意义与作用；并就课程与教学活动的设计方向进行了初步探讨。     

信息技术环境下美术教学方法的几种创新设想

随着素质教育的发展和教育信息化的推进，新课程改革的实施，多媒体化、网络化极大地开拓了课堂教学的新形式，探究信息技术环境下各学科新型的教学模式和方法，已成为基础教育腾飞的必由之路。     

新课改环境下信息技术教学的探索

教育信息化是在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育教学发展的过程。在中小学开展信息技术教育是教育信息化的必然趋势,是时代发展的必然要求,信息技术课已经成为中小学学生的必修课。那么,在新课改环境下如何上好信息技术课?应让学生掌握什么知识,培养学生什么样的