教师教育大学化与地方师范学院转型

从学术、政策和实践三个不同角度考察,教师教育大学化已成为不可逆转的趋势。综合大学参与教师教育严重挤压了日益萎缩的教师教育市场,也对教师教育质量观的转变提出了更为迫切的要求。师范学院需要进行大学化转型。大学化转型是一项复杂的系统工程,培育学校创业精神、加强品牌专业和优势学科建设是其中三个至关重要的环节。     

吉首大学师范学院附属小学

吉首大学师范学院附属小学始建于1940年,是湘西自治州教研教改的龙头学校。学校师资力量雄厚,现有教学班级40个,学生2900多人、教职工118人,其中湖南省劳动模范2人、省级优秀教师6人、特级教师1人、中学高级教师16人、小学高级教师74人。     

吉首大学师范学院附属小学

湘西教育的"名片"吉首大学师范学院附属小学,始建于1940年秋,是伟大的国际主义战士罗盛教的母校,是国家、省、州重点课题实验基地.学校现有教学班48个,在校学生3400余人;教职工160人,其中特级教师2人,中学高级教师14人.学校先后涌现出3位全国人大代表、8位湖南省特级教师、2位"徐特主教育奖"获得者.     

师范学院历史教师的转型

中等师范学校升格为师范学院后,历史课程与教学必须作相应的改革。其中关键是历史教师的转型。本文从更新教育理念、转变职业角色、优化教学方法三个方面探讨师范学院历史教师的转型问题。     

台湾的社会大学

８０年代后期,由于经济、社会的发展,台湾地区一般民众的日常生活层面都发生了急剧的变化,对教育产生了新的要求,但是旧有的学校及社会教育体制无法快速适应这种变化,因此,许多社会团体积极地推动与成人教育有关的活动,以期让民众的知识及时更新、与时俱进。成立于...     

台湾私立大学考察报告

２００２年５月２７日—６月３日，由大陆６所民办大学董事长、校长和大学研究人员组成的１２人考察团访问、参观了台湾地区淡江、辅仁、元智、开南、东海和逢甲等６所各具特色的私立大学。本次考察得到台湾中华基金会的支持并由淡江大学中国大陆研究所承办。全体考察团成员深感此次访问收获颇丰，现将考察所感概括如下几个方面：１．台湾高等教育的发展现状台湾地区的高等教育无论在量还是质方面均已达到相当高的水平。台湾现有高校１５０所，其中大学５３所，独立学院７４所，专科学校２３所，呈两头小中间大的格局。在校大学生１０９．２…     

到台湾读大学

调查显示,中学生读者普遍希望读到观点犀利,导向清晰的评论性文章。为此,本刊特邀著名时评人、作家徐迅雷开设专栏,就与本刊读者群生活相关的热点事件、文化现象等进行评论,以满足读者需求。     

论大学转型

以中世纪作为起点，大学经历了数次变迁，每一次变迁都是一种制度转型。在今天社会转型的大背景下，伴随着后现代主义思潮的兴起和大学危机的日益加深，现代大学再次站在了转型的十字路口。在经历了理性大学、文化大学和知性大学之后，德性应是后现代大学的必然归宿。只有通过重建一个德性的共同体，后现代大学才能从根本上缓解由现代性所导致的大学道德危机。     

转型之下的台湾高等教育

进入21世纪之后的台湾正迎来一个高等教育普及化的时代,伴随着国立大学的法人化运动以及私立大学的发展,台湾高等教育处于一个深刻的转型时期。在经费减少、生源下降、市场竞争日趋激烈的情况下,台湾高等教育被迫实施自主经营、民主治校、院校整合、高校评鉴等一系列改革举措,主题是提升质量、增加大学的国际竞争力。但在改革的过程中,也暴露出许多较为严峻的问题。     

大学转型与大学章程建设

我国大学正从印刷文化向电子文化转型、从创造知识向应用知识转型、从学科向跨学科转型、从知性到德性转型。大学转型主要是通过不断变革其理念与制度以实现转型合法化,大学章程是大学理念与制度的载体,建设大学章程以凝铸电子文化时代理念、强调"应用性"价值、重构跨学科逻辑制度框架、融德性于制度设计,从而有助于大学实现科学转型。     

从未来学角度看师范学院大学英语教学改革

该文从未来学的角度分析师范学院的大学英语教学改革的现状.师范学院的大学英语教学改革任重道远,改革的困难很多.但我们可从几个方面入手,寻找符合师范学院实际的教学改革之路.     

通化师范学院——筹建中的长白山大学

通化师范学院是 1978年 12月 2 8日经国务院批准的高等师范本科院校 ,面向全国招生。学院座落于山清水秀、交通便利的长白山麓———吉林省通化市。学院占地面积2 6 4万平方米 ,校区以中心花园为核心 ,绿地鲜花相映成趣 ,环境优雅 ,景色宜人。学院现有 12个系 ,2 5个专业 ,其     

淮南师范学院大学英语分级教学模式评析

从2010学年起,淮南师范学院的大学英语教学实施了分级教学模式.该模式近两年的实施,使大学英语教师能够更有针对性地开展教学,进而更好地满足了不同英语起点的学生的英语学习需求.但是,在分级教学的同时,教材的选用、激励机制的建立和分级教学的覆盖面等方面的改革还未跟上,还需在今后的教学中不断完善.     

通化师范学院--筹建中的长白山大学

通化师范学院是1978年12月28日经国务院批准的高等师范本科院校,面向全国招生.学院座落于山清水秀、交通便利的长白山麓--吉林省通化市.学院占地面积26.4万平方米,校区以中心花园为核心,绿地鲜花相映成趣,环境优雅,景色宜人.     

台湾的大学多元入学考试

本文从心理学的多元智力理论与多元教育评价的角度，深入分析台湾近年来的大学多元入学考试的改革情况，笔者认为在大学入学中进行多元化的招生考试改革是可行的，在理论上与实践上都具有一定的影响与作用。     

台湾学生的大学时光

A.志愿《课堂内外》高中版:你当初为什么会选择现在就读的这所大学?看重它的什么优势?丁仕儒:因为我当时住在高雄,所以就读在地(本地)学校,而通讯工程学系又是义守的强势学科。林芝萱:政大的文组资源丰富且历史悠久、校友多,不论是四年之内的学习或是毕业后的出路,皆比其他许多学校具有优势。另外政大的校风具有浓烈的文艺气息,也是我所向往的,更是其他学校所望尘莫及的。     

2009到台湾上大学

可曾记得这些曲调:高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水呀……可曾徘徊于这般梦境:夕阳西下,新月东升,日光月影相映成趣,日月潭的漫漫绿波,恍若明镜一面……可曾想过走近他们:《康熙来了》《流星花园》《转角遇到爱》……这一切都和台湾有关。对于那个离我们既远又近的地方,我们只能从网络、从电视、从报纸那里了解。随着海峡两岸交流的深入,2009年,台湾将向大陆开放高等教育。台湾对于我们来说已不是一个遥远的存在,说不定,2009年到台湾上大学的幸运儿中就有你。