让师爱洒进每个孩子的心田

作为教师,我们要用我们的爱与机智去教育感化每一个孩子,让每一个孩子都能健康成长、快乐学习、幸福生活。试着用一双充满爱的眼神去看待每一个学生,试着用一颗爱心去善待每一个学生,用师爱去温暖每个孩子的心田,做孩子心目中喜欢的老师。     

在体验“语言”与“生命”的融合中享受阅读

汉语言是生命跳动的语言,是图景灵秀的语言,是人性灵动的语言,是充盈智慧的语言。所以,对每一个汉字、每一个语词、每一个句子、每一段文字,都需要阅读者用心灵去经历、用真情去解读、用智慧去品味、用生命去体验,     

让朗读成为语文课堂的靓丽风景——浅谈小学语文阅读教学中的朗读

汉语言是生命跳动的语言,是图景灵秀的语言,是充满智慧的语言。对每一个汉字、每一个词语、每一个句子、每一段文字、每一篇文章,都需要我们用心灵去经历、用真情去解读、用智慧去品味,用生命去体验。《小学语文课程标准》指出:要鼓励学生朗读,在朗读实践中增加积累、咀嚼、消化,领会文章内容,体会文章的思想感情。在教学中,教师应引领学     

教育更需要爱

学生非常需要教师的爱,教师要真心去爱、去尊重每一个学生,要设身处地地为学生着想,把爱洒向每一个学生的心田。     

加强教研组建设是提高教学质量的根本保证

学校提高教学质量的每一个办法和举措、教学的每一个环节甚至每一节课细节性的工作都要靠教研组创造性地去设计,去探讨,去交流,去落实。因为教研组是学校组织教学和开展教学研究的基层组织,是教师进行教育科研、推进教学改革、提高课堂教学效益、实施素质教育的核心组织,是促进每一位教师专业成长的摇篮。加强教研组建设是学校提高教学质量和实现可持续发展的根本保证。     

引导主动探究 培养创新能力

课堂教学的主体是学生,每一节课都要让每一个学生都有所发展,教师必须还给学生"主体"的地位,让其独立地去看、去感觉、去触摸、去寻找、去发现。     

倾听思维火花绽开的声音

每一颗种子都饱含蓬勃的力量,只要我们留心去浇灌:每一个花苞都拥有绽放的能力,只要我们留心去呵护:每一颗心灵都蕴含思维的火花,只要我们留心去点燃。当思维的火花即将绽开的时候,好似清晨带露的花苞,需要我们耐心去倾听、去发现、去呵护、去启迪……在我的电脑中,保留着一个flash音乐作品,我把它放在最显著的位置,只要打开电脑,只要看到它,脑海中就     

给你的人生拟一份创业计划书

你了解自己吗？你有什么爱好和兴趣吗？你将要做什么准备好了吗？创业的每一个细节我们都要去思考,在创业的每一个环节每一个细节,每一个大大小小的问题,我们都要认真去对待。如何确定适合自己创业的行业,你可以先和一些创业成功者进行交流,然后确定你的发展方向和创业目标。     

师爱满天下,有心栽花花才开

教师的责任是保护和开发学生的潜能,使他们成为身心健康、学有所成的高素质劳动者。常言道:种花种草别种刺。用我们的爱与机智去教育每一个学生,去感化每一个学生,去温暖每一个学生,让他们都能快乐健康地学习。教师的师德及其行为模式对学生的品德修养具有最直接的影响,时刻牢记我们不仅要教书,更要育人。     

在体验“语言”与“生命”的融合中享受阅读

汉语言是生命跳动的语言，是图景灵秀的语言，是人性灵动的语言，是充盈智慧的语言。所以，对每一个汉字、每一个语词、每一个句子、每一段文字，都需要阅读者用心灵去经历、用真情去解读、用智慧去品味、用生命去体验，无论是初入学的小学生，还是学有所成的大学生，概莫能外。唯有如此，方可使它本质张显、生命还原、灵性生成．继而转化为学生的生命精彩与精神底色。     

让语文课充满生气

怎样能使语文课上得生气勃勃、充满活力、充满魅力呢?本文就如何提高教师素质方面谈一孔之见。 1.确立正确的教育观。什么是素质教育,我认为:让每一个学生内在的潜能得到充分生动发展的教育就是素质教育。它的核心是发展学生内在的潜能。作为教师,应有一双特殊的慧眼,能发现每一个学生内在的潜能,在教师的眼中,每一个学生都能成才,每一个学生都是天才,关键就是看我们教师如何去发现,如何去发掘,如何去培养。古人语“天生我材必     

班主任的班级成功管理艺术研究

虽然班主任工作是比较辛苦,有时还不被家长理解,但是辛苦中却饱含着收获与幸福。“用心去爱每一个学生,用行动去成就每一个学生”,相信每个教师都可以成为一名优秀的班主任。     

渗透学校德育工作途径之我见

学校德育工作是学校教育教学工作的重中之重，必须放在学校工作的首位，渗透学校德育工作的途径很多，每一个场景、每一项活动、每一个环节都有育人的功能。德育无处不在，无时不有，关键在于我们广大教育工作者如何去不断挖掘、去不断探究、去不断思考、去不断实践。     

构建小学体育课程评价体系的实践研究

通过体育课程评价,让学生喜欢运动、养成自觉锻炼的好习惯,是所有体育老师共同关注的课题。适合的教育让每一个孩子“人人成功、人人成星”,让我们在实践中去研究适合学生课程评价方案,发现每一个学生的闪光点,用欣赏的眼光去看待每一个孩子,让体育课程评价成为学生喜欢体育课堂的助力剂。     

细心呵护幼苗 醉心教育之道——小学班主任工作浅谈

从事十多年班主任工作的我和学生是朋友、是知己,在民主和谐的氛围中,我们融为一体,互助互爱,共同发展,人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失,用期待的心态去等待他人的每一点进步，用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点．用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。     

新时期中学班主任工作创新性研究

1．用爱浇灌学生心灵作为一名班主任,我一直追求着这样一种境界：在我的班级里,每一名学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功。人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失,用期待的心态去等待他人的每一点进步,用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。     

转化英语学困生之我见

每一个学生都渴望成功,每一个学生都有参与课堂活动的热情,我们应该懂得去呵护,去继续他们的热情。对于学困生,更不应该放弃,要用我们的笑脸去抚慰他们落魄孤寂的灵魂,用我们激励的眼神去悬升他们执着追求的风帆,用我们一个启发的动作掘开他们智慧的泉水,用我们灵活多变的教学方式带领他们畅游知识的海洋。最终帮助他们丢掉学困生这个称号。     

携爱上路 随时播种

“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”冰心奶奶的话让我知道要用心去倾听花开的声音。作为老师,行走在生命与生命之间,也要用心去爱每一个学生,用心去呵护他们的稚嫩心灵。当了四年语文老师,也做了四年班主任,我努力以一个教师真诚的爱去理解、尊重、宽容和关心每一个孩子。     

一颗负责的心——我的班主任生涯

<正>我是一名班主任,自从成了一名班主任,我便深深感到肩上责任的重大。我深知,一个优秀的班主任对学生成长的作用至关重要,甚至会影响学生的一生。于是,怀揣一颗负责的心,我在班主任岗位上默默耕耘,建立了一个又一个集体,送走了一批又一批学子。春去春回,不经意间回眸,已在教海中徜徉20个春秋。每一天,我都用心去为学生的学习生活着色。一、关爱每一个学生我以母亲的心去体会家长的心,去关爱每一个孩子。当孩子身     

坚持的魅力

正作为教师,偶尔写一篇两篇教育反思或者教育日志,难不难?当然不难,但年年如此、天天如此要你为每一节课,每一次教育行为,每一个教学环节去琢磨,去反思,去提升,并将你的感悟和思考写下来,你能做到吗?也许你做不到,但有一个人却做到了,他就是著名特级教师李镇西。从教30多年,李镇西坚持"五个一工程",即上好每一堂课,每天至少与一名学生谈心或书面交流,每天思考一个教育问题,每天