让阅读成为一种习惯

曾几何时,当人们越来越沉迷于网络而乐此不疲时,当人们津津乐道于晚上的电视连续剧的情节跌宕起伏而意犹未尽时,当更多的形形色色扑天盖地的芜杂着我们的心、纷扰着我们的视线时,书便离我们越来越远了。如是,静静的,不带有诸如考级考研等任何功利目的与性质的端起一本书来读,就自然而然的成了一件高雅和超然的事情。虽然今日潜心于阅读而不急功近利者已经不多见,但中国人读书历来是有着很多讲究的。过去的文人还会弄出些“净手焚香”“红袖添香”的韵事来。那时候,读书是件很高贵的事,不是三六九等都能随意为之的,因此书成了文人们脚下的台…     

让阅读成为一种习惯

目前我国的年人均阅读书籍数量比其他国家要少得多,一是因为个人不重视,二是因为国人没有养成良好的阅读习惯。为了完成全民阅读这一工程,必须形成良好的阅读习惯,学校和老师有责任帮助学生养成这一习惯。     

让阅读成为一种习惯

职高生目前阅读现状尤其需要重视阅读习惯的培养,而学生时代是培养语文阅读能力和良好阅读习惯的基础阶段。主要从两方面来培养,一是以教师为主导,以学生为主体,以培养自学能力为主线的教学思路进行阅读教学;二是从七个方面逐步养成学生自身的阅读习惯,让阅读成为人生中的一个好习惯。     

让阅读成为教师的“文化自觉”

现在,我国国民阅读现状不甚理想,理应成为读书人的教师也未能独善其身。2007年4月10日,《新华每日电讯》头版以《有些中小学教师几乎不读“教外书”》为题对教师远离阅读、远离书香的现状进行了报道。此外,该报头版还配发了《功利“驱逐”书香,     

让阅读成为学生的习惯

叶圣陶曾言：“阅读归根到底是培养学生的好习惯。”如果阅读成为我们生活的必需,成为我们生活的习惯,那么,任何时候,阅读都会成为生命的一部分。阅读对一个民族素质的提高,人文素养的提升,起着至关重要的作用。可现实却令人担忧,学生的阅读时间在数理化的挤压下,已经所剩无几;网络、电视的冲击所带来的时代的浮躁,也使学生无法静心读书。因此,将学生带进充满书香的乐园,感受读书的乐趣,让读书成为学生的习惯,就成了摆在所有语文教师面前的严峻课题。     

让阅读成为一种习惯

苏霍姆林斯基说:"让学生变聪明的方法是阅读、阅读、再阅读。"阅读,对每个学生的生命成长意义十分重要,它能提升儿童生命质量的深度与广度。一、创设"书香"氛围,激发阅读兴趣创设良好的阅读环境对培养学生     

让阅读成为一种习惯

目前,中学生阅读现状令人堪忧,要改变这种现状,一是要培养学生阅读的兴趣;二是要引导学生正确对待阅读,建立全新的阅读价值体系;三是要学校、教师和家长三位一体,共同为学生创造阅读条件;四是要重视文本阅读,转变学生阅读方式;五是要掌握科学有效的阅读方法。我们应该让每一位学生都沉迷于书香的世界,让阅读成为一种习惯。     

让读书成为兴趣 让教研成为习惯

著名教育专家商友敬先生给“教师”下了一个别样的定义，细细品味还真有道理。他说：“教师就是一个具有人文精神和科学态度的读书人。”还说，教师的读书当成为兴趣，兴趣当成为性格。我们都是学生时代读书的过来人．回忆过去孩提时代的读书，凭什么读？凭兴趣读。教室里“为中华之崛起而读书”的横幅是教师做给成年人看的。对中小学生的学习不起作用。同样。作为教师还须明白：学生凭兴趣而学习，学生真正学习的动力是兴趣。兴趣是学生学习的最佳法宝，激趣是教师教学的最佳法宝。     

让阅读成为一种习惯

中学语文教师如何利用丰富的图书资源来培养学生良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力与人文素养，并借以推动整个民族的文明与进步，是值得研究的重要课题。本文着重从兴趣诱导、方向引领、方法传示等几个方面进行了阐述。     

让阅读成为学生自觉的生活方式

原国家教育总督学柳斌说过:"一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民     

让阅读成为一种习惯

《全日制义务教育语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展     

让阅读成为一种习惯

对于小学生阅读,兴趣十分重要。阅读首先从培养学生的兴趣开始,然后教给他们一些阅读的方法,有目的地去阅读,养成一种阅读的习惯。让阅读成为学生必备的素质,而受益终生。     

让阅读成为我们的习惯

阅读,作为培养学生综合素质和提高我们素质的一种方式,越来越引起人们的极大关注。学校作为文化传承的重要阵地,指导学生读好书,读受益终身的书．是教师义不容辞的责任。当然,阅读也不仅仅是学生的事,是全体国民的事,它应成为我们国民良好的习惯。     

让阅读成为我们的习惯

阅读,作为培养学生综合素质和提高我们素质的一种方式,越来越引起人们的极大关注。学校作为文化传承的重要阵地,指导学生读好书,读受益终身的书．是教师义不容辞的责任。当然,阅读也不仅仅是学生的事,是全体国民的事,它应成为我们国民良好的习惯。     

让阅读成为一种习惯

阅读价值在于为我们提供精神食粮。学生会读,形成独立思考和独特感受能力,才能主动地获得知识。我们的阅读教学不单只是知识的传授,更应是个性化解读的过程。     

让遵守师德规范成为教师的自觉行为

<正>陶行知先生曾说过:"在教师手里操着幼年人的命运,便是操着民族和人类的命运。"可见教师工作的重要。而作为教师素质的核心要素师德,更是教师为师之本,立事之基,也     

让阅读成为一种习惯

阅读是一种终身教育的好方法,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。良好的阅读习惯一旦养成,便可成为个人的宝贵财富,终身用之不尽。     

让学校成为教师的精神家园——江苏省海门市实验小学提升教师人文素养纪实

这是江苏省海门市实验小学校长杨川美心中的希冀：“教师一周有五天在学校工作，学校有理由成为教师们的精神家园。教师们可能不会成为物质上的富翁，但他们可以成为精神上的贵族。在这里，老师们可以快乐地工作。可以静下心来阅读、沉思，可以提高自己的索养，丰富自己的内心。我们能做的就是创造一个适宜教师成长和发展的空间。”     

让英语阅读成为一种习惯

英语阅读教学是中学英语教学的重点之一.本文根据对中学英语课文教学及学生学习英语情况的观察与调查,结合自身对阅读教学的理解与实际教学经验,试图从目前存在的问题出发,探寻中学阶段英语阅读教学的有效方法与策略.