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大学特困生的消极心理与对策研究 总被引:6,自引:0,他引:6
孟庆恩 《高等工程教育研究》2002,(1):55-57
本文结合江南大学的教育实践,就大学特困生的消极心理进行了分析,并对特困生的心理教育提出了对策和建议。 相似文献
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高校特困生心理健康教育:问题与对策 总被引:16,自引:0,他引:16
高校特困生由于经济地位的脆弱性和所处年龄阶段自我意识发展的特殊性,他们往往因为自我认知上的偏差而导致自卑心理的产生,进而在心理和行为上出现了一些消极的倾向,在很大程度上影响了他们的正常适应和自我发展。各级教育主管部门和高等学校在关注经济扶贫的同时,应加强对特困生的心理健康教育。 相似文献
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特困生是大学生中的一个特殊群体,了解他们的心理特点,是掌握他们思想脉搏的重要前提。本文初步分析了特困生心理健康发展的主要因素,对于他们心理发展中容易出现的几个误区提出了解决思路。 相似文献
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本文认为从根本上解决特困生问题,应从全面调查,确定特困生界定标准;积极设立勤工助学岗位;拓宽资金渠道;改革和完善贷学金制度以及强化制度建设等方面入手,才能行之有效. 相似文献
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吴彬 《广西教育学院学报》2001,(5):37-39
特困生是大学生中的一个特殊群体,了解他们听心理特点。是掌握他们思想脉搏的重要前提,本初步分析了特困生心理健康发展的主要因素,对于他们心理发展中容易出现的几个误区提出了解决思路。 相似文献
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刘丽红 《牡丹江教育学院学报》2008,(4)
高校特困生是高校学生中的特殊群体,在市场经济条件下这一群体一方面承受着巨大的心理压力,另一方面又渴望自身的发展。分析特困生心理健康问题的表现,了解掌握特困生的心理状况,查找特困生心理健康教育存在的问题,进而有针对性地做好特困生的思想工作,切实解决他们的实际问题,是提高人才培养质量的一项紧迫任务。 相似文献
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浅析高校特困生的心理障碍及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
随着招生及收费制度的改革,高校中逐渐出现了一个特殊群体即特困生,为了深入细致地做好特困生的教育管理工作,本对特困生丰在的心理障碍及其原因进行了分析,同时提出解决特困生心理障碍的方法。 相似文献
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张红恩 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
随着高校招生并轨制度和大学缴费制度的全面推行,特困大学生群体初具规模.本文分析和讨论了高校特困大学生所呈现的心理特征,并有针对性地提出了如何开展特困生工作的相应措施,号召大家共同关注特困生的身心健康,促使其形成良好的个性心理. 相似文献
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本文就高校特困生工作面临的时代挑战、高校特困生自身存在的主要问题、高校特困生工作的对策与建议,进行了初步探讨. 相似文献
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李铁丁 《渭南师范学院学报》2000,(Z1)
:特困生问题是目前我国高等教育改革与发展中凸现出来的热点问题之一。本文对特困生现象形成的原因进行了系统地分析 ,并指出解决特困生问题不仅要进行“物质扶贫”,而且要考虑“精神扶贫” 相似文献
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蔡金晶 《金华职业技术学院学报》2010,10(2):8-11
社会转型和高等教育大众化的发展使高校特困生数量不断攀升,其就业难问题也引起了国内学术界的关注。针对贫困生在就业中出现的就业质量不高、就业地位不平等、就业机会不多和初次就业率不高等问题,从社会、高校和特困生个体三个层面分析了影响特困生就业的主要因素,并依据影响因素提出解决困境的对策。 相似文献
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吴玉峰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(1)
特困生是当今高校中与众不同的群体,是整个社会教育机构和高校有关部门学生工作的重点对象.从对贫困生的现状分析入手,剖析他们在高校的心理状态.在探究特困生成因的同时,针对其实际情况,提出了应采取的相应对策. 相似文献
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特困生是高校学生中一个动态的群体,是心灵特别敏感的群体,是特别需要关爱又易于自我封闭的群体,是承受巨大压力而又有理想,有抱负的群体.如何为这一特殊的群体创造条件和机遇,给他们的心灵撑起一片绿荫,需要我们高校思想政治工作者的努力探索,细心的关爱和辛勤的浇灌,是一项伟大而艰巨的任务. 相似文献
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特困生现象的出现,引起了政府和学校及社会的高度重视,并通过各项措施,基本保证了特困生不因贫困而辍学.但特困生心理上的贫困现象却重视不够.本文就特困生中出现的心理问题进行了探讨,并提出了相应措施. 相似文献
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