对研究生信息素养教育的思考

研究生是知识创新的生力军。现代信息环境下，对研究生的信息能力提出了新的要求。本文探讨了培养研究生信息素养的方法和途径。     

利用信息技术手段形成信息生产能力—兼论军队院校图书馆信息资源建设

本文提出了在数字时代、网络环境下图书馆的“信息生产能力”问题，并就“信息生产能力”的概念、意义、结构以及与传统图书馆条件下的信息功能作了深入研究。认为：图书馆的“信息生产能力”与原有“信息功能”有着本质上的区别，是图书馆面临新的历史发展的一次新的革命；图书馆“信息生产能力”不仅仅关系到图书馆的好坏，而且关系到图书馆的存亡。因此，应该用新的观念、新的思维、新的措施来看待、来推动“信息生产能力”的形成和发展。     

信息能力初论

信息能力是现代人的一种基本社会能力,包括对信息的获取能力、识别能力、接受能力、储存能力、利用能力、创造能力.信息能力的核心是信息利用能力和信息创造能力.     

析现代编辑的信息能力

一、现代编辑的信息能力构成 信息能力是指编辑在社会实践活动和职业工作中,经长期培养而发展起来的一种捕捉、筛选、转换与利用信息并改变周围信息环境的一种能力,简单说就是编辑获取信息、处理信息、输出信息的能力.在不同的历史时期和不同的经济、技术条件下,对信息能力的要求肯定不同.21世纪信息与计算机网络是最基本的生存和工作环境.一切信息都将编码化、数字化.网络技能,也就是接触、判别和信息数字相互转化的能力,对编辑来说将是一个基本的、重要的技能.21世纪生产力的增长主要是依靠知识来驱动.     

东莞理工学院图书馆读者信息需求调查与分析

在现代信息环境中，用户信息需求正发生着深刻的变化。从东莞理工学院读者信息需求调查结果分析，图书馆要充分满足用户的多样化、深层次信息需求，必须针对性地通过丰富信息资源内容，提高图书馆信息服务能力，提升用户信息获取能力。     

群体信息能力测试分析模型

获取、吸收、交流、运用、消费、组织与创新信息能力7种能力协调互动的发展形成群体能动性发挥的保障,促进信息能力由适应、控制水平与创新水平发展,根据群体信息能力各要素间的关系,设计出群体信息能力测试分析模型——信息能力玫瑰图,并以西部农村群体信息能力调研数据为例,分析信息能力玫瑰图的功用,旨在为深入研究与分析信息能力提供一种新的方法与思路。     

管理者的信息素养管见

论述了良好的信息素养对现代管理者的重要性，对如何提高管理者的信息意识，增强其信息能力提出相应措施。     

现代信息环境下大学生的信息素质教育亟待加强

随着高新信息技术、计算机技术在信息领域的广泛应用，现代信息环境呈现出新的特征，对大学生的信息素质提出了新的要求。目前我国大学生的信息素质教育现状不容乐观，加强大学生的信息素质教育势在必行。     

网络环境下的信息伦理问题思考

网络信息环境的发展,社会信息量的急剧增长,对现代社会的方方面面正在产生着重大而深远的影响。在以信息技术为基础的现代社会中逐渐产生了一种新的信息伦理,文章探讨了网络环境下信息伦理的范围以及信息伦理的建立。     

泛在信息社会下医务人员的信息素养

阐述了泛在信息社会的内涵及特征、泛在信息社会下医务人员信息素养的内涵和构成,提出了在新的环境下培养和提高医务人员信息素养的途径。     

高校信息用户信息行为影响因素探析

从高校信息用户的心理因素、知识能力、信息素养,以及高校信息用户所处的环境来综合分析影响高校信息用户信息行为的主观因素与客观因素。     

广东外语外贸大学信息素质教育调查分析报告

通过对广东外语外贸大学信息素质教育情况调查结果的分析,用事实数据描述了现代大学生信息素质知识少、信息能力低、创新能力低、信息道德水平低的信息素质现状,提出了提高信息素质能力的必要性、信息素质能力应从小培养、大学积极开展信息素质教育及图书馆应在信息素质教育中发挥更大作用的对策。     

加强大学生信息素质教育的意义与措施

从现代社会信息环境变化的特点和发展趋势及大学生信息素质的现状出发，论述了在高等学校对大学生开发展信息素质教育的必要性和紧迫性，提出增强 大学生信息素质的几条措施。     

高校文献检索课教学与大学生信息能力提高

本文从大学生信息能力的内涵界定入手，论述了培养提高大学生信息能力在信息社会中的重要意义和文献检索课对提高大学生信息能力的作用．探讨了开展信息环境下大学生文献检索课与教学改革应注意的问题。     

网络环境下普通高校图书馆员信息素质教育

在网络环境下图书馆发挥不出网络优势,说明现代图书馆员缺乏驾驭现代图书馆的能力。通过对现代图书馆面临的问题,阐述了对现代图书馆员进行信息素质教育的必要性。     

适应精确指挥的信息能力培养

实施精确指挥的重要前提就是对信息的全面掌控。加强指挥人员信息能力培养是实施精确指挥的客观要求。文章从夯实信息技术知识、加强信息能力训练、营造信息能力培黍环境三个方面进行了阐述。     

刍论信息能力

探讨了信息能力的特点、内涵及培养方式等。     

信息获取的变迁及信息获取能力的培养

世界各地每天约有上百亿单元的信息在全球传递着,这些信息被称之为第四类战略资源（即信息资源）,它与自然资源、财物资源、人力资源,统称为现代社会发展的四大资源。因此,在当今科学技术迅速发展的年代,我们每个人掌握利用信息的能力成为在信息社会生存的最基本要素。     

高校学生信息能力现状及培养新思路

文章指出了目前高校在信息能力方面的现状，并就如何培养高校大学生信息能力从信息获取能力、分析鉴别能力、拓展协作能力与信息创新能力等方面进行了探讨。     

网络环境下公共图书馆用户信息需求分析

现代网络技术实现了信息资源的快速交流和共享，网络环境下的图书馆评价指标已不仅仅局限于馆藏信息量、读者量、到馆人次等等，还包括图书馆获取信息的能力和对用户服务的速度。网络的发展进一步激发了用户新的需求，如何最大限度地满足广大读者的信息需求，是公共图书馆信息服务的当务之急。笔者结合我馆2002年信息咨询服务工作，对101个信息用户的需求进行分析。