以色列教育考察团来我校考察交流

2012年7月23日,以色列教育专家Errz教授一行9人来我校考察交流。学院副院长于毅夫与Erez教授一行在行政楼五楼会议室进行座谈。学校相关职能部门、部分二级学院和附属中学负责人参加了座谈会。     

台湾高职教育专家考察团一行在金华职业技术学院考察交流

9月8日,台湾高职教育专家考察团一行6人在金华职业技术学院考察交流。 考察团团长、台湾太平洋文化基金会副执行长吴建国认为,金华职业技术学院办学规模之大、专业之完整、覆盖面之广、学生数之多．给考察团一行留下了深刻的印象。     

美国人民对人民交流协会教育专家考察团访问中国数学会

2005年12月7日上午,中国数学会举行座谈会,欢迎由Sylvia Wiegand女士率领的美国人民对人民交流协会教育专家考察团一行13人.中国数学会副理事长王跃飞、秘书长巩馥洲、副秘书长王慧娟、教育工作委员会主任张英伯,北京师范大学袁荣、曹一鸣、郑亚利和李亚铃,北京四中李建华,天津     

校本教研背景下教研员如何进行专家引领

“校本教研”作为一种研究的类型或取向，既有别于学术研究者进行的质性或量化的专业性研究，也不同于完全的行为研究。这种改进后的教学制度，努力将教学研究工作的重心下移到学校，通过互相渗透、互相依存的教师个人反思、同伴互助、专家引领形成三位一体来开展深入有效的教研活动，形成民主、开放、高效的教研机制，全面提高基础教育教学质量。作为实施专业引领的一支重要力量，教研员如何在校本教研活动中对一线的教师进行专业引领，教研员又如何进行自身储备以进行校本教研的专业引领，这是当前教研室建设和教研员发展急需研究的问题。     

中国教育装备赴瑞士、法国考察团考察报告

经教育部批准(教外出【2012】755号),由中国教学仪器设备有限公司李兴植总裁担任团长、北京交通大学等7所大学和山东省教育厅、中国教学仪器设备有限公司等单位一行12人组成"中国教育装备赴瑞士、法国考察团",于2012年10月22日—11月1日出访瑞士、法国。考察团的主要任务是:参加2012年巴塞尔世界教具博览会及访问巴塞尔大学、法国巴黎大西部大学。通过为期10天参展、参观考察、研讨交流等活动,在考察团全体同志的积极努力下,     

济南市职业教育考察团赴台交流简况

应台湾海峡两岸文教交流协会的邀请,以济南职业学院院长王小平同志为团长的“济南市职业教育考察团“,于2006年11月23日至12月2日,经香港赴台进行考察交流,圆满完成了考察任务,全体团员按计划顺利返回济南.……     

赴港交流教师看香港数学教育

自教育部实施"内地与香港教师交流及协作计划"以来,内地多批优秀教师及教研员前往香港特别行政区,在指定的学校参与香港教育及课程的改革,与香港教师进行交流、研究及协作教学,举办教师专业发展活动,编订有关教学参考资料册,促进教学资源分享。     

留日分会赴津考察团促进京津两地交流合作

2009年11月21日,留日分会组织我会部分学长及留日学人活动站会员赴天津考察。在留日分会会长、中国工程院副院长旭日干学长和副会长翟羽伸学长带领下．四十余位学长参观了天津规划博物馆、天津高新技术产业开发区和天津商业大学,考察团受到中共天津市委统战部领导的热情欢迎。留日学人活动站的学长们和北京日本人会副会长柳田洋先生也参加了活动。     

罗崇敏会见上海高校赴滇考察团一行

10月12日,省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏会见了由上海市教委副主任王奇率队的上海市高校赴滇考察团的全体代表。在友好坦诚的气氛中,罗厅长应客人邀请介绍了云南教育基本情况和正在大力推进实施的现代教育工作情况,并就加强滇沪教育合作交流提出意见和期望。     

中科院北京分院专家来运城学院座谈交流

6月10日上午，运城市2011年产学研活动中科院北京分院专家座谈会在运城学院校本部三楼会议室召开。中科院北京分院副院长李静率12位专家莅临学院指导工作，为学院学科建设和产学研结合工作传经送宝。院领导姚纪欢、王卓民、张风琴、运城市经信委副主任张炳奎等出席座谈会。     

武汉邵阳一线牵、江城宝庆两地情——热烈祝贺湖南省邵阳市教育考察团来湖北考察教育暨华中师范大学邵阳市基础素质教育发展研讨会取得圆满成功

(本刊讯记者远航)7月24日,湖南省邵阳市教育考察团在该市教育局局长、党组书记莫良斌同志、市专家顾问办主任谢新平同志的带领下,全市教育局相关领导、专家一行30余     

浅谈师生情感交流在英语教与学中的作用

心理学家认为,情感对人的活动具有驱动作用。因此,在教学过程中,英语教师可以适当利用这种内在力量,把情感融入教学中,吸引学生注意,启迪学生主动探索。这就需要英语教师以生为本,营造和谐民主的学习氛围,融洽师生关系,促进师生交流．培养学生学习英语的兴趣。提高课堂效率。     

通过双语教学培养学生使用英语进行专业交流

专业课双语教学能够培养和训练学生使用英语进行专业知识的交流。这种交流能力在国际化的学习与工作环境中不可或缺。本文强调指出培养英文交流能力,特别是专业交流能力的重要性,并通过分析双语教学的主要构成因素,提出培养与训练的方法和建议。     

拨亮山区小学英语教师的心灯——记湖北郧县教研室小学英语教研员杨庆娥

她虽不是歌星,没登过舞台,但很多人熟悉她的歌声;她虽不是影星,没演过戏剧,但很多人知道她的故事;她虽只是个普通的教研员,却因全面推进小学英语课程成了郧县教坛的名人——她就是湖北省郧县教研室小学英语教研员杨庆娥,一个拨亮山区英语教师心灯的人。     

爽极开展教研活动，促进课标顺利实施——专访湖北省黄冈市教育科学研究院地理教研员汪卫民

《中国教师》：汪老师,您好,从2001年实验版课标的颁布实施至2011年课标标准版的颁布已经过了十年,您能为我们介绍一下黄冈市课程标准理念与目标的落实情况吗？     

爽极开展教研活动，促进课标顺利实施——专访湖北省黄冈市教育科学研究院地理教研员汪卫民

《中国教师》：汪老师,您好,从2001年实验版课标的颁布实施至2011年课标标准版的颁布已经过了十年,您能为我们介绍一下黄冈市课程标准理念与目标的落实情况吗？     

湖南郴州教育考察团到会泽交流学习高中教育教学工作

近日,湖南郴州市副市长雷晓达率领郴州市教育局局长、分管教学副局长,市教育局教科院有关人员,及郴州市11个县（市、区）教育局局长、高中学校校长等30余人组成的教育考察团,到会泽交流学习高中教育教学管理、拔尖人才培养、高中教育发展规划等工作。     

湖北省数控技术专业人才需求与教育现状分析

依据湖北省职业教育中高职衔接数控技术专业教学标准项目研究,对湖北省数控人才的需求与教育现状进行了专业调研,分析认为:社会对数控专业的毕业生的需求仍然旺盛,只是岗位更加分散;企业不需要学生什么都学,但需要养成现代生产企业员工的综合素养。学校需要与企业合作培养学生的扎实的专业基本功和良好的综合素质,同时,还要重视培养学生主动与企业合作,共同培养合格的高素质技术技能人才。     

积累与研究 分享与交流——特级教师舒继青的化学教研之路

【名师档案】舒继青,男,1962年10月出生,现为浙江省上虞市教体局教研室高中化学教研员。2004年被评为绍兴市首批正高级中学高级教师,2006年被评为浙江省化学特级教师。担任的社会职务有：浙江省教育学会中学化学分会理事,浙江外国语学院《教学月刊·中学版》杂志特邀编辑,绍兴市第二、第三届名师培养工程导师,丽水中学、松阳一中“借智办学工程”化学学科首席指导教师,等等。