关于网络教学资源建设的思考

网络资源建设是现代远程教育的重中之重，目前仍然存在许多尚待解决的问题。本文在分析网络教学资源含义及特征的基础上，结合上海电大3L教学模式，探讨了目前网络教学资源建设中存在的有关问题，对上海电大如何进一步加强网络教学资源建设提出了相关建议。     

多媒体网络教学资源建设十对策

多年实践证明,要实现高职院校优质教学资源的共享,必须以平台建设为基础、资源建设为关键。但是,多媒体网络教学资源的匮乏一直是制约网络教学健康发展的瓶颈。而资源的建设并不是一朝一夕的事,它是一个不断开发、研究和应用的工程。     

关于网络教学资源建设的思考

网络资源建设是现代远程教育的重中之重,目前仍然存在许多尚待解决的问题.本文在分析网络教学资源含义及特征的基础上,结合上海电大3L教学模式,探讨了目前网络教学资源建设中存在的有关问题,对上海电大如何进一步加强网络教学资源建设提出了相关建议.     

网络教学资源建设与共享机制研究——以无锡工艺职业技术学院网络教学资源建设为例

发展现代教育技术,网络建设是基础,资源建设是核心,教学应用是目的,管理服务是保证.本文分析了目前无锡工艺职业技术学院网络教学资源建设与共享的现状,并以无锡工艺职业技术学院网络教学资源的建设为例,介绍了网络教学资源建设、资源共享的关键技术以及存在的问题及解决方法,建设可持续发展的网络教学资源库.     

高校网络教学资源的建设与共享

实现高校内部和学校之间教学资源的规范建设与共享是当前教育信息化建设的重要内容.本文根据当前高校教学资源建设与应用的现状,探索了高校内部和校际网络教学资源建设与共享的基本模式,提出了保障高校网络教学资源共建共享的机制.     

远程教育课程网络教学资源建设的思考

自国家实行精品课程建设的推动以来,高等教育教学质量和改革取得了显现成效。开放教育作为其中网络教育系列,也需要积极配合教学改革,核心就是进行课程网络资源建设。所以,课程网络资源建设就成了开放教育教学改革的重心。根据以人为本和建构主义的理念,结合远程教育的特点,在分析了课程网络资源建设原则后,然后进行课程资源建设的内容和教学方式上的探讨,最后进行了课程资源组织实施的一些建议,以期对开放教育的质量提高有所帮助。     

佛山市区域性网络教学资源建设与共享机制实践

从教师自己制作开发课件,到学校或区域信息中心购买商业资源库,乃至后来的区域性资源建设……回顾我国基础教育资源建设的历程,我们看到,教师、企业、教育机构都在积极探索有效的资源建设模式和合理的发展机制。佛山市进行教育资源建设的实践是,     

电大网络教学资源建设浅探

发展现代远程教育,网络建设是基础,资源建设是核心,教学应用是目的,管理服务是保证。其中的资源建设是现代远程教育工程的重要组成部分。网络教学资源作为现代远程开放教育资源建设工作的重点,在整个电大系统的教学资源中发挥着重要作用,因此对电大网络教学资源进行探索,以解决在建设中存在的问题。     

关于网络学习环境和教学资源建设的再思考

网络学习环境包含适应各地使用的信息传输网络 ,完备的教学平台与丰富的教学资源 ,以及完善的远程学习支持服务体系。全国电大系统不仅为建立远程开放教育网络学习环境奠定了基础 ,而且基本具备了利用数字卫星和计算机网络多媒体宽带传输平台开展现代远程教育的条件。中央电大业已加快了适用于网络环境下的现代媒体教学资源建设。网络环境中媒体资源可分为五大类 ,建设多种媒体资源需注意四个问题。     

关于地方电大网络教学资源建设的几点思考

网络教学资源建设是开展现代远程开放教学的基础性工作,随着现代远程开放教育的迅速发展,资源建设成果显著,但也存在不少问题,成为制约地方电大进一步发展的"瓶颈".笔者结合多年网络教学资源建设的实践经验,提出地方电大网络资源建设工作要结合本校情况,依托学科发展,明确建设思路,打造特色,强化资源一体化设计和应用,完善资源应用评价体系和激励机制等建议,以使网络教学资源建设工作得到更快更好发展,满足现代远程开放教育快速发展的需求.     

谈高校英语教学网络资源建设

着力探讨英语教学网络资源在高校间实现共享的可行性和建设方法,提出高校英语教学网络资源共享的建设,需要相关教育主管部门的大力支持和引导,需要健全网络教学资源建设和共享的保障机制。要将市场机制引入高校网络教学资源的建设和维护过程中,充分调动高校进行网络教学资源建设的积极性,促进高校网络教学资源的建设和长远发展。     

高校网络课程建设及教学评价研究

随着网络信息技术在高等教育中的应用越来越广泛,高校网络课程建设与教学评价逐渐受到高校的关注与重视。文章分析了高校网络课程建设的进展与不足,并结合高校网络课程建设与网络课程教学评价的关系,具体探讨了高校网络课程教学评价的内涵、功能及特征,对提高高校教育教学的质量与效果具有重要意义。     

云南高校图书馆信息资源共享网络建设探讨

立足于整个云南高校图书馆信息资源共建共享和当前计算机及其网络应用技术、网络通讯技术的发展情况以及数字图书馆信息处理技术的发展,根据我省高校图书馆的网络环境与软硬件情况,对“云南高等院校信息资源共享网”网络基础建设提出了一些指导性建议。     

基于MOOC理念的军校网络教学资源整合及共享研究

通过分析军校网络教学资源整合面临的问题,从整合理念角度阐释军队网络教学资源建设应该把握资源,融入知识管理理念、创新课程设计,提高资源整合力度,增强课程资源应用效果;阐述了MOOC的理念和特征及其在整合网络教学资源中所起的作用,并以国防科技大学MOOC项目为例,从组织实施和技术支持等实践层面分析基于MOOC理念的网络教学资源的建设。     

服务于教学科研的网络资源建设

随着网络信息资源的全球共享的实现,网络资源已成为高校开展教学科研活动的重要条件.高校网络资源建设是充分利用网络资源和多媒体新技术为教学科研服务的基本载体.网络资源的建设应在统一的资源建设标准前提下,使用统一的资源开发平台,生成统一的网络资源格式,实施统一的网络资源整合和管理,建立多元化网络资源服务,构建以服务为目的、开放的教育资源网络.     

高职《Photoshop平面设计》课程网络教学资源建设的探讨

随着现代教育信息技术和网络技术的迅猛发展,网络教学已成为高职教育领域研究的一个热点,网络教学资源的建设也正成为网络教学的核心问题。本文针对目前网络教学资源建设中存在的主要问题,提出了加强网络教学资源建设的具体措施。     

网络教学资源库建设初探

本文结合作者的实践与探索，针对校园网教学资源建设，提出了网络教学资源库建设的目的任务、技术规范、素材建设、运行环境等问题，探讨了教学资源库具体建设中应把握的几项原则，并针对网络教学要求，提出了自己的见解。     

高校声像教学资源档案库开发与应用策略

阐述高校声像教学资源及其数字化抢救工作的现状与主要问题,并以声像教学资源数字化处理实践为基础,结合现代信息技术以及档案学原理,指出高校声像资源档案库开发与应用中贵在于活、重在于用的原理,着重阐述多元化建设和应用的策略。     

网络课程教学质量综合评价研究

目前,很多高等院校都开设有网络课程,对网络课程教学质量的评价较为复杂。本文构建了网络课程教学质量评价指标体系,应用模糊数学理论建立模糊综合评价模型,并通过实证分析评价模型在网络教学质量综合评价中的应用。     

浅析我校网络教学资源建设

从我校网络教学资源建设的必要性出发,结合学校实际提出了网络教学资源建设的主体内容及在网络教学资源建设过程中所要考虑的几个问题.