以学生为本 构建完善的本科实验室管理体系

本科实验室是培养学生实践动手能力和科技创新能力的基地。以学生为本,为学生的成长成才创造良好的条件是高校的职责。提高实验室的水平,充分发挥实验室的作用为人才培养服务,是本科实验室建设的关键问题。     

挖掘实验资源 建设多样化的实验室

实验室是学生进行科学活动的主要阵地,是培养和开发学生动手能力、创新思维的重要场所。因此,加强实验室的管理和资源利用是搞好实验教学的根本保证。笔者结合实际情况,就中学实验室资源利用的现状及强化实验室资源的利用提出以下建议,以期中小学实验室能够在教学中发挥最大的作用。     

提高高校师范生实验技能的实践与探索

生物实验室是一类非常严谨的实验室,是进行实验教学和科学研究的重要场所.因此,如何保证学生在这类实验室中学到实验技能是一类非常值得探讨的问题.高校扩招后,学生生源越来越多,而实验室场地有限,实验室和实验教师所承受的负担也越来越重.如何确保每个学生能真正从实验室学到并能够运用实验技能,是当前高校的一大难题.     

搞好专业实验室的开放 提高实验室资源利用率

创新意识、创新精神和创新能力是高校培养学生的主要目标,实验教学在其中起着非常重要的作用,但许多高校对对学生的实验教学没有足够的重视,实验室的建设和管理存在很多问题,使实验室利用率很低。实验室开放对于提高学生学习积极性和实验室资源利用率,使实验室能真正服务于社会有重要意义。     

实验室开放的探索与实践

开放性实验室是指学校正式建制的各级各类实验室,在完成正常教学、科研任务的前提下,利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源,进行开放使用的实验室。实验室开放的目的是提高教学质量,充分发挥实验室的效益,培养学生掌握科学实验方法和技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,     

实验室开放管理及开放式实验教学的研究与探索

实验室是高等学校实施素质教育、培养学生实践能力与创新精神的重要基地,是实现我校人才培养模式中“重实践”的重要措施。实验室对学生开放、为学生提供实践学习条件是教学改革的重要内容,是培养高素质创新型人才的客观要求。实验室对学生开放,能够最大限度地发挥实验室资源效益,为学生提供自主发展和实践锻炼的空间,激发学生的创新观念和意识,全面培养学生的科学作风、创新思维、创业能力和实践动手能力。我校机电与信息工程学院工程实践教学中心在学校、学院领导的重视和实验室工作人员的努力下,实验室建设取得了显著成绩,极大地改善了办…     

尝试在开放的化学实验室管理中发挥学生社团的作用

实验室的开放对于学校和学生来说具有一定的积极意义。其中实验室面对社团开放是实验室开放的重要环节。本文主要研究了化学实验室面向社团开放的必要性和原因,化学实验室面向社团开放可以很好地培养学生的实践动手能力以及探究能力。学生的实践能力和探究能力可以辅助学生更好地在化学教学中理解与掌握知识点,也可以帮助学生在社团中更好地培养兴趣爱好。本文根据社团向化学实验室开放的必要性进行开放策略的提出,探究社团与化学实验室二者之间发挥的具体作用,从而为开放实验室提出更好地协调策略,为相关的研究提供理论支持。     

小学科学探究实验室建设的调查与分析

探究实验室是指能够提供充分支持学生进行多方面探究性学习的环境。探究实验室与传统的实验室有着本质上的不同。在传统的实验室里,学生的实验主要是按照实验的步骤,来体验前人已经完成的实验的步骤和结果,提供的是一种演示和验证的实验环境;探究性实验是由学生自己设计实验步骤进行实验,     

关于加强化学类专业大学生实验室安全教育的探讨

由于学生在中学阶段进入实验室的机会比较少,实验室安全知识和安全意识较弱。进入大学后,实验室是化学类专业学生的重要学习场所。本文在分析化学类实验室安全教育重要性的基础上,提出了实验室安全教育在形式上要分层次、多种形式相结合,在内容上要加强学生的安全意识教育、安全知识教育和安全技能教育,在制度上要实行实验室准入制度。     

关于科学实验室教学仪器管理的困惑与心得

<正>科学实验室是学生进行科学学习和探究的重要基地,是培养学生实践能力和创新精神的重要场所。科学教师的首要任务是管好、用好实验室,充分发挥实验室的整体效益,管理工作是实验室工作的关键,也是实验室工作的中心内容,更是实验教学的重要前提与根本保证。科学实验室管理的首要任务是科学实验室各种仪器设备的管理和使用,我总结近几年的实验室管理经验,结合我校的实际情况,谈谈实验室管理工作中的几点困惑和心得。