语文课程改革中创新能力的培养探赜

语文课程改革中创新能力的培养,要抓四方面内容:一是培养创造性思维能力;二是培养学习的创新精神;三是勇于实践,培养动手能力;四是发展个性特长.培养创新能力,要对传统语文教育进行三方面的转变:从只重视抽象思维转变为发展形象思维,并将两种思维有机地结合起来;从只重传授知识的模式转变为以传授知识为主又有探究式和自学式的教学模式;从单一学科课程转变为以学科课程为主的学科课程和活动课程两类课程并存.     

对我国基础教育体育与健康课程改革问题的反思

始于2001年实施的我国基础教育体育与健康课程改革已历时5年,从理论到实践皆出现了一些矛盾甚至偏离,其间的经验和成就固然令人欣慰,但问题和不足同样值得反思.因此,就新体育课程改革的理论基础、课程的目的定位、现实性、针对性、连贯性、操作性、反馈性、学科性等问题进行了反思性的讨论,旨在为新体育课程的改革提供借鉴.     

美国FOSS课程及其对我国基础教育科学课程改革的启示

FOSS课程是美国现行的中小学科学课程体系,它以认知科学、建构主义为理论基础,强调学生通过"动手做"的方式进行主动学习,进而形成基本的科学素养.FOSS课程具有自身的出台背景、目标、内容与结构,对我国基础教育科学课程改革具有一定的启示与借鉴意义.     

普通高校"三自主"选课与体育课程改革的实践研究

运用文献资料分析、问卷调查、访谈法等,对当前普通高校实施学分制情况下的体育课现状和教学改革成果进行分析和研究,结合浙江科技学院的体育课改革实践,提出普通高校建立学分制下的课程设置、"三自主"网络选课等改革措施.建立学生选课制是适应高校体育课程新一轮课改需要的举措,"三自主"选课满足了学生个性发展需要,提高了学习的主动性和积极性;促进了教师专业的发展.并提出了进一步改革学生选课制的建议,旨在为其他高校开展"三自主"教学提供借鉴.     

论从战略上认识发展学校体育的重要性--再提我国学校体育整体改革的建议与方案

论从战略上认识发展学校体育的重要性,再提我国学校体育整体改革的建议与方案.本"建议"与"方案",它不仅仅是体育课的局部改革,而是我国学校体育工作从观念到实践,在原有基础上的一系列突破性的整体改革;它是在有条件的地区,从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估,走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革.     

新课程背景下大学语文与中学语文的衔接

大学语文教学和中小学语文教学必须有明显的区别.但作为祖国母语教育的骨干部分,大学语文与中小学语文教育又存在着千丝万缕的联系,它应当与中小学的语文教育接轨并有所延续.大学语文教师应该关注当前新课程改革背景下的中小学语文教学,共同完成繁荣母语教育的使命.     

信息技术与课程整合在教学改革中的作用

本文通过阐明教学改革的具体目标以及分析信息技术与课程整合的优势,对发挥信息技术与课程整合在教学改革中的作用进行了初步探讨。     

试论新课改背景下的语文教师个性

新课程改革以来,以学生为主体的教育理念逐渐受到人们的重视,然而语文教师的角色、教师自身的个性素养却较少被人关注.从教育学的角度看,语文教师个性是一个不容忽视的问题.所谓语文教师个性,应该是语文教师"个体在先天素质的基础上,通过与后天环境(主要是教育)的相互作用(内化、外化),形成有利于自身解放的、由多种素质(体能智能、活动能力、道德品质、情感意志等)融合而成的独特整体."就学校教育来说,主要应包括教学个性、科研个性、管理个性和学习个性等四个方面的内容.基础教育中语文教师,应该从独白走上对话,从教学走上教研,从权威走上平等,从单一走上多元等四个方面进行自我个性的培养.     

网络新闻的创造性整合

在网络提供海量资讯和传统媒体日益求新的形势下,网络新闻需要在创造性整合中打造自己的新闻传播个性,提升自己的影响力,形成品牌效应。“二次新闻”是网络新闻编辑创造性整合的重要形式。网络新闻创造性整合的方法主要有：以专题的形式进行新闻资源的整合;建立超级链接,整合多种资源;设立个性化版面和受众进行互动。网络新闻编辑人员要进一步更新观念,辨证地理解新闻资源的整合和新闻原创之间的关系,要注意紧随时代的变化和互联网技术的提高,搭建新闻传播立体互文性的多重平台,要注意创造性地整合民众、媒体和政府的三方共同利益。     

中国传媒产业研究课程的教学改革

中国传媒产业研究是新闻学、广播电视编导、广播电视新闻学等相关专业的新兴课程,具有较强的学科交叉性、实践性、前沿性的特点.它与电视编辑、新闻采访与写作、摄像等已经一套成熟的实践教学模式的课程相比,教学手段和方法显得比较落后,因此中国传媒产业研究课程教学改革应从实践性教学、案例教学两个方面进行.     

遵循语文学习规律推进语文课程改革

在简要阐释习学相递、内外相制、知能相济、语思相辅、言意相依、学用统一、仿创迁移、意会神摄等语文学习基本规律的基础上,研读<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>的相关规定和要求,讨论自觉遵循语文学习规律、顺利推进基础教育语文课程改革的有效策略.     

我国普通高校田径课程改革的国际化趋势

田径运动课程是世界各国大学体育教育中的重要内容,我国大学更是将田径作为体育教育的基础课程予以开设,但由于教育理念和教学方法等诸方面的原因,田径运动课程并没有受到学生的普遍欢迎.因此,吸取国外大学田径课程改革的成功经验,走国际化的田径课程改革方向就显得十分必要和迫切了.学习和借鉴田径课程改革中国际上的通行做法和积极进行国际间的课程交流是田径课程国际化改革的方向.     

基于科学发展观的中国体育发展方式改革

在科学发展观的视域下,探究了体育发展方式改革的相关问题,并认为:中国体育发展方式的改革要把发展作为第一要义,把以人为本作为核心,把全面、协调、可持续作为基本要求,把统筹兼顾作为根本方法,深入贯彻落实科学发展观,为构建社会主义和谐社会做出贡献.     

CORELDRAW课程改革探索

本文从目前高职人才培养的定位出发,指出了图形图像专业CorelDRAW课程教学改革的必要性。结合几年来在04、05、06、07图形图像专业教学过程改革的实际,论述了本课程改革的目标和总体思路、提出了理论课程和实践课程的具体改革措施,还指出了怎样合理的安排课程内容,指明了课程考核方式的改革办法。