让学生感觉“说”的乐趣

<正>战国时期的苏秦,凭着"三寸不烂之舌"成为著名的纵横家;蔺相如凭其出色口才舌战秦王,为赵国赢得了外交胜利……但时至今日,人们对"说"却并不十分重视。在语文教学中,教师     

让学生在“动”中学习数学

课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。本文讨论如何在数学教学中,让学生动心、动脑、动手、动口、动情,主动地参与到教学的每个环节,从而提高数学课堂教学的效果。     

走进学生,教与学方显“真”——悟教中‘求真’,学中‘真人’

在这竞争日益激烈的年代,作为教育者工作者的一员,我曾无数次的思考着一个被永恒讨论着而又至终无准确答案的一个问题,这就是:教育到底要培养什么样的人？我们在注重知行(德、智)统一的同时,不可忽视学生的心理体验,即如何使学生知行到达和谐统一,真正使学生达到“学做真人”,成为真、善、美的人.当代的青少年思维活跃,面对纷繁复杂的世界,就会思考“我活着是为了什么？”作为教育工作者的我们,担负起应尽的职责,帮助、教育和引导学生们树立以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的人生观,以及在这种人生观指导下所建立起来的道德、品质、意志.