人员推销的优点及推销人员的素质

在商品经济高度发达的现代社会,人员推销具有显著的优点,已成为现代社会最重要的一种促销形式.为使这种古老的推销形式更好的发挥作用,推销人员应该具有良好的心理和身体素质及多学科的知识运用能力.     

高职院校课程改革实践与教学效果探索分析——以《企业物流控制》课程为例

本文以《企业物流控制》课程改革为例,介绍了广东工贸职业技术学院物流教研室针对高职院校职业教育特点进行学科课程教学改革实践内容;为检验改革实践的效果,笔者应用《大学教师教学效果评价问卷》(学生用)对课程的教学效果进行调查和评估,实证表明学生对课程满意度是比较高的,课程内容改革实践获得良好的效果。     

应用型本科院校《数据结构》课程建设改革与实践

针对应用型本科院校计算机专业《数据结构》课程教学中存在的问题,提出《数据结构》课程建设改革的方案。把握基础性的原则,明确教学目标,更新教学内容,改革课堂教学和实践教学环节,完善资源配置,注重教书育人。     

应用型本科院校《大学语文》课程建设研究

大学语文教学在应用型本科教育中具有重要地位。随着市场经济对大学生素质和能力要求的不断提高,大学语文受到越来越多的重视,有着其他课程不可替代的作用。它的任务主要体现在培养学生的语文能力上,语文能力包括语言交流能力、文字处理能力、汉字书写能力和信息处理能力,这些都集中反映在汉语应用能力上。素质教育和能力培养离不开语文基础知识的教育,更离不开教学内容、教学方法和考核方式的改革。     

高职院校《统计基础》课程教学的改革模式与方法探究

课程教学的改革模式与方法的探究,是提升高职院校《统计基础》课程教学质量的必然出路,应作为广大高职院校统计学专业教师日常工作的重点。文章在分析高职院校《统计基础》课程教学改革的意义与挑战以及高职院校《统计基础》课程教学改革的侧重点基础上,提出高职院校《统计基础》课程教学的改革模式与方法,即:应始终保持理论联系实际这一课程教学改革模式、把"微课"放在课程教学改革的重要位置、"慕课"应作为课程教学途径的重要补充。     

基于课程思政视域下高职院校《音视频编辑》课程改革与教学实践

中国动漫产业的飞速发展,为高职院校动漫制作技术专业人才提供了更为广阔的就业平台。作为高职院校,如何设置相关专业课程,培养高素质技能人才是当前急需解决的关键问题。本文以《音视频编辑》课程为基础,分析《音视频编辑》课程的创设背景和教学目标,在课程思政背景下解析课程标准、重构专业内容、融入思政元素,以教学案例详细阐述《音视频编辑》课程的教学实施过程,旨在为课程思政背景下的高职院校课程教学改革提供借鉴,也为课程思政与教学内容的融合提供参考思路和方法,为培养高素质专业人才奠定良好的理论基础。     

高职院校《会计电算化》课程改革

按照高职教育的培养目标和任务,《会计电算化》课程教学必须以就业为导向,以培养学生的会计电算化岗位能力为核心,创新课程设计理念与思路,整合课程内容,改革教学模式,改革考核评价方法,科学构建《会计电算化》课程体系。只有这样,才能培养出社会经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计电算化人才。     

经济学基础与应用课程建设与改革实践

笔者从《经济学基础与应用》课程的目标定位、总体设计、教学内容的选取与组织、教学过程与教学手段改革等几个方面,探讨了高职高专经济学课程的建设与改革. 强调必须突出高职高专应用实用、教学融为一体的特点,探索了《经济学基础与应用》课程建设与改革的方向.     

高职《Linux实用教程》课程改革实践与探究

文章以"高职高专技能型人才培养目标"为根本出发点,针对Linux操作系统的课程特点,提出引导性学习教学方法,调动学生的积极性和主动性;进而采用任务驱动与项目实践相结合的教学实践,将知识模块分解为若干个操作任务,最终形成项目进行实践,以达到培养技能型人才的宗旨。     

高职院校《化学反应工程》课程教学改革的探索与实践

结合应用化工技术专业及《化学反应工程》课程的特点,分析了该课程在传统教学中存在的问题,并对教学内容、教学模式、教学手段、教学方法、实训实践环节、考核方式等方面教学改革提出了一些建设性的意见,目的在于提高教学质量,改善教学效果和提高学生的综合能力。     

《秘书实务》课程改革的探索与实践

《秘书实务》作为文秘专业最重要的主干课程之一,对于培养学生的特定职业能力和职业素养有着至关重要的意义。本文从该课程的重要地位出发,阐述了课程改革的宗旨,介绍了课程改革的主要方法与手段以及取得的成效,从而说明了专业教师只有进行不断的探索与实践,才能寻求到课程教学与专业发展和人才培养之间的最佳契合点。     

以岗位能力培养为核心的《焙烤食品加工技术》课程改革与实践

《焙烤食品加工技术》是食品加工技术专业的一门专业核心课程,具有较强的实践性、技术性及应用性。课程小组通过深入烘焙企业开展调研,明确课程目标岗位群,通过岗位能力分析,构建以岗位能力培养为核心的项目式课程。     

课程思政视角下高职酒店英语教学改革实践与探索

本文就高职酒店英语融入“思政”元素的必要性和面临的问题进行了分析和探究,并就高职酒店英语融入“课程思政”提出了几个方面的实施路径,希望能对酒店英语与课程思政的融合有一定的帮助。     

高职院校建筑材料课程的教学改革与创新

本文以建筑材料课程存在的问题为切入点,从教材使用、教学手段、理论与实务的角度分析这门课程需要改革的若干问题,并提出建议和办法,以期达到适应新时代建筑材料教学需要的目的。     

高职旅游院校《旅游文学》课程建设初探

随着我国旅游业的快速发展,需要大量的高素质旅游从业人员。目前,我国众多的高职院校都设置了旅游类的相关专业。但在课程的设置上,普遍存在重专业课轻基础课的倾向,导致学生人文素质普遍缺失,非常不利于学生将来职业的全面发展。高职旅游院校开设《旅游文学》课的情况各有不同,有必要对此课程的建设做进一步的研究。     

高职《电工电子技术》课程教学的改革与实践

随着专业教学改革,重新认识课程性质与任务的基础上,调整教学内容,采用新的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,提高教学质量。     

高职院校课程思政在《畜牧基础》课程改革中的应用研究

随着思想政治教育元素的不断重视和强化,“育人”先“育德”的教育理念不断在高校课程思政与思政课程体系建设中得以体现。作为职业型人才培养的先锋阵地,高职院校专业课程建设中的思政建设尤显得重要和迫切,“育人”“铸魂”“成才”“立德”已融入高职院校人才培养的系统工程。为此,本文以《畜牧基础》课程为例,将专业教育与思政教育有机契合,努力实现课程与思政理念统一、思想同步、步调一致,保障教学质量和效果的同时,实现学生的思想意识、行为举止、价值理念以及精神追求符合育人目标,真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

高职机械类专业《电工电子技术》课程项目化改革探索与实践

本文以港口机械应用技术专业《电工电子技术》课程教学为例,在分析教学现状的基础上,从课程架构重设、课程内容调整、教学方法改进、评价方式创新等方面,对高职机械类专业《电工电子技术》课程的教学改革进行了探索和实践,对本课程的教学起到了一定的促进作用。     

高职《园林规划设计》课程教学改革初探

本文从高职园林工程技术专业的一门主干专业课《园林规划设计》出发,探索如何有效地实施教学改革的方法。通过构建合理的教学目标,改革教学方法及手段,强化实践动手能力的培养,以及改革考试、考核方式等方面,就课程改革应如何体现高职培养目标和能力培养特点、如何培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才进行探讨。     

高职《机械制造技术》课程资源建设实践研究

《机械制造技术》课程作为高职机械类和近机械类专业重要的专业核心课程之一,对培养学生的职业岗位能力起到至关重要的作用。本文旨在分析《机械制造技术》课程资源建设现状,确定高职《机械制造技术》课程资源建设的总体思路,从课程资源建设的角度为《机械制造技术》课程教学提供支撑和帮助,提出做好课程资源建设应遵循原则及具体措施,以期提高课程资源建设质量,促进《机械制造技术》课程教学的发展,使《机械制造技术》教学更加成熟。