面向学术道德规范的研究生信息素养教学模式研究

结合研究生信息素养教学目标与学术道德规范要求,提出了面向学术道德规范的教学模式;着重阐述了以学术失范表现及案例为组织教学的线索、以学术道德规范教育内容为着眼点、以理论讲解与实际操作相结合为手段、以问卷调查与理论考查为检验途径等信息素养教学模式的组成因素,从编制《研究生学术道德规范与信息素养知识手册》、修改研究生信息检索与利用课程教学大纲等方面探讨了实行该模式的保障措施。     

刍议防范科技期刊学术不端中编辑的作为——增强编辑主观能动性, 实行工作规范化

科技期刊工作对科学知识和科学精神的传播有着至关重要的作用,但科研活动中的诚信缺失和学术不端已经渗透到科技期刊工作之中,集中表现为科技论文撰写及其发表过程中出现的不端行为。虽然这些学术不端行为主体主要是科技工作者,但是在编辑部层面抵制学术不端行为的侵蚀,加强科技期刊编辑的主观能动性,建立合理规范的科技期刊工作流程,在一定程度上有助于防范出版工作中学术不端行为的发生。     

利用文献数据库加强审稿过程中的学术质量判断

【目的】 研究学术期刊编辑精选稿件流程,基于各类文献数据库查证来稿的学术创新性、作者及其团队的学术实力、学术研究环境,以及稿件文献列表的合理性,试图实证来稿学术的创新性,发现来稿中的学术不端行为等问题。【方法】 除常规选稿流程之外,增加检索文献数据库以及比对流程,按照作者姓名、单位名称、来稿