有了制度为什么执行难?

时间:2006年6月某日下午 地点:上海市北郊学校无庸读书会 茶客1:郑杰,上海市北郊学校校长、上海市法学会会员 茶客2:梅校长,某校校长,近两年的校长经历 梅:放假了,您怎么安排假期生活?在忙些什么? 郑:我会适当安排到各地去走走、看看,同时对学校现有规章制度作一些修订.     

心理教师专业成长路上的“最佳拍档”

一、偶然相遇2015年刚工作的时候,我是我们学校唯一一个心理老师。还记得我到学校报到时,学校教导处主任这样跟我说:“小徐啊,按照规定,教导处是要统一给新老师安排听课任务的,但是我们学校没有心理课,该怎么给你安排呢?要不我先来打听打听,小徐你也回去想想。”回去之后,我确实想了很多,没有心理课听、没有师傅带、没有经验可以参照,甚至连上课的教材也没有,这心理课该怎么上?     

惩戒学生就那么难?

时间:2005年12月某日下午 地点:上海市北郊学校无庸读书会 茶客1:郑杰,上海市北郊学校校长、上海市法学会会员 茶客2:梅校长,初任某校校长,无校长经历 梅:最近我们学校教师普遍很疲惫,有的老师甚至觉得不知道怎么当老师了,真是身心俱疲.我这个当校长的简直不知如何是好.     

董校长“索礼”

寒假前夕，武穴市梅川中心学校召集各中小学领导开会，安排年终工作，会议快结束时，中心学校校长董银弟说：“同志们，春节快到了，大家是不是还给我送点过年礼?”     

由操情评比制度到“积分银行”——做一个会变通的班主任

一每次和青年班主任交流,都会被问到一个相同的问题:"您的班级开展了那么多活动,难道你们学校没有安排各种班级事务吗?我们学校安排的各种班级事物和评比太多了,根本没有时间做自己想做的事情。您是如何应对学校管理任务的呢?"其实,我的许多工作都是为了完成学校任务开展的。我认为,一个成熟的班主任应该能够有效整合各种资源,其中,最重要的就是整合学校布置的管理任务。只要我们换种角度看待学校的各项评比和行政干预,认真思考学校领导或     

用先进的校园文化引领学校健康发展——关于开展“惠在何处惠从何来”活动的调研报告

我们学校位于保定市南市区焦庄乡中部,辐射周边18个自然村。学校占地面积36000平方米,建筑面积7000平方米,是一所城乡结合部的农村学校,生源绝大部分是农家子弟。给学生提供什么样的教育?学校朝着什么方向发展?这是学校领导班子经常讨论的话题,也是我经常反思的问题,通过调研,我对学校的发展有如下认识。1.学校的发展一般可以分为三个阶段:靠校长的观念、人格和能力管理学校的阶段(人治);靠完善的规章制度和机制管理     

无效规章制度的成因

学校领导们大都遇到过这种情况:各种门类的规章制度应有尽有,而且也都在按部就班地去做,但就是不见学校工作有什么起色,有时反而还出现了与制定规章制度的初衷相左的现象,令学校领导们大伤脑筋,百思不得其解。到底是什么原因导致了如此结果呢?     

无效规章制度的成因

学校领导们大都遇到过这种情况:各种门类的规章制度应有尽有,而且也都在按部就班地去做.但就是不见学校工作有什么起色,有时反而还出现了与制定规章制度的初衷相左的现象,令学校领导们大伤脑筋,百思不得其解.到底是什么原因导致了如此结果呢?     

猜谜大比拼

甲:今年中央电视台播放了猜谜比赛,在我们学校,猜谜如今已蔚然成风。乙:是吗?你说话可是当真?甲:骗你——是小狗!我在我们学校猜谜出尽了风头,享尽了风光。乙:这么说,你们学校猜谜成风是从最近开始的?甲:不错!乙:那你们就少见多怪了!告诉你,我们学校很早很早,准确地说是很古以前就猜谜成风了,而且名扬大江南北,长城内外。甲:是吹牛吧!别以为吹牛不上税就天南海北乱扯大炮!     

从教师举报说开去

郑:好久不见了．梅校长,怎么看上去有些憔悴?是不是新学期开学工作太忙? 梅:(叹息)说来话长啊,我这辈子都没想到,当了校长,却要接受领导审查了。春节前, 上级通知我,说我校有教师反映我的情况,过了节要到学校来调查。你说这段日子我能好过吗?     

从教师举报说开去

郑:好久不见了,梅校长,怎么看上去有些憔悴?是不是新学期开学工作太忙? 梅:(叹息)说来话长啊,我这辈子都没想到,当了校长,却要接受领导审查了.春节前,上级通知我,说我校有教师反映我的情况,过了节要到学校来调查.你说这段日子我能好过吗?     

学校要为教师休息日培训付加班费吗?

梅:好久不见了,最近忙什么? 郑:目前我们的教育,新思想新举措不少, 但是,我认为我们不必再多忙什么新玩意儿了,把已经在做而又没有做精到的事做好,就够了不起了。梅:您太偏激了吧,当前提出要促进教师专业发展,这确实是个到点子上的举措,我很拥护。对我们学校而言,我把教师发展放到第一位来考虑。教师培训很重要,教师不过关,再好的教育理念或课程改革方案都无法落实。     

我从心底感谢您

李叔叔:您好!最近工作很忙吧?在您无私的援助下,我又复学了,学校里其他五个孩子也重新背起了书包。我们学校今年盖了新房子,有了图书室,还增添了许多体育用品,同学们别提有多高     

严格学校管理 优化育人环境

本文的三位作者都是省教委普教局的负责同志。前一阶段,他们曾对我省的中小学作了较普遍的考察和较深入的调查研究,并在此基础上形成了有关工作的思路,写成这篇文章。因此,希望广大教师,特别是学校的负责同志认真地读一读,仔细地想一想:我们学校的管理现状如何?应该怎样发扬成绩和改进工作?     

学校有权分快慢班吗?

梅:最近好吗?在忙些什么? 郑:因为受地铁工程影响,学校被拆了一栋楼,有十多个班级不得不迁出去借其他学校教室上课。麻烦的并不完全是搬迁本身,而是做家长和学生的思想工作。有多少家长和学生愿意受这样的折腾呢?所以常常面对家长的质问,心里很烦。     

课间10分钟,我们这样来安排!

“丁零零!”下课铃响,一节课又结束了,迎来的是让学生解除疲劳紧张、放松心情的课间10分钟。我们可别小瞧了它,它的作用可大着哩!因为学生在课间能否得到身心的放松,是下一节课学习效率高低的重要保证。如何安排好学生的课间10分钟呢?我们学校是这样做的: 1.充分利用学校的电教设备:信息技术的普及,使     

学校如何与生本教育对接

对生本教育进行价值论证我们学校于一年前投入生本教育实验。当一种新理念与学校工作对接时,需要思考的东西很多。但我们认为,最重要的一点,是要先回答两个问题:一、学校的发展目标是什么?二、学校的发展目标是否与生本教育搭界?     

校园安全工作应从大处着想，从小事抓起

近日以来,国家、省市、县局连续召开电视电话会议,专题会议．就校园安全工作研究部署,强调安排,红头文件连续不断下发到学校。这充分说明．党和国家、上级主管部门对学校安全工作十分重视。原因是：“安全不保,何谈教育”,人命关天,安全重于泰山!同时,也告诫我们学校安全工作不容乐观,需进一步加强。     

我的研究生之“痒”

就业本科毕业前夕,和系里一位老师聊天。她语重心长地对我说:“考上研后,还要好好学习啊,再考博。博士毕业后回我们学校工作啊。”我当时心里那个笑啊,博士毕业了来这样的破本科学校工作?硕士毕业后我还不一定想来呢。     

有效引入阅读教学资源的几点策略

一、建构期待,引在课文导入处特级教师窦桂梅《秋天的怀念》教学片段:师:今天这节课,让我想起了我们学校的一位校友,他叫史铁生。这位在我们学校毕业的学生,今年已经54岁了。21岁的时候,突然的重病使他高