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一读者意识,不可或缺(师出示文章开头两个自然段你生长在城市里的人们……记不记得那时你是如何地伸开手臂,用喜悦的姿态,奔向田野的?我总爱怀着一份稚气,把城市遗在身后跑到田野里来……躺在上帝制作的绿茵上……(生自读,批注自己的思考与发现)师:同学们喜欢这样的开头吗为什么?生:我不喜欢这样的开头,感觉有些啰唆。很明显,第一句话中的"你"是多余的,应该删去。 相似文献
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现在的孩子大都是独生子女,由于娇生惯养,不少孩子只知接受恩惠,不思感恩;只知索取,不讲奉献。生活中,我们常会看到这样一幕幕与感恩不相符的画面:饭桌上,母亲的筷子"不小心"伸进孩子喜欢吃的菜盘里,孩子就大叫起来:"你干吗?"妈妈弯腰给孩子系鞋带,而孩子却心安理得,一声不吭…… 相似文献
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有一次,我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。宣讲前,我问他:"你打算讲什么内容?"他说:"我就讲上课要认真听讲。"我说:"这算什么经验?"他说:"您观察一下,在您的课堂上,有多少同学能全神贯注听讲10分钟,有多少人能认真听讲20分钟……最后,一节课40分钟全神贯注的一定是个位数,这样的同学,想学习不好都不可能。" 相似文献
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为了让孩子们学会"笑",练习三的第一题我一改往日的做法:"大家喜欢笑吗?"我们的交谈开始了。听了我的问话,大家异口同声:"喜欢。"有孩子现出疑惑的神情,我接着道:"是的,没有人不喜欢笑。心理学家研究,在人的喜怒哀乐中,笑的表情最多,一个人的一生如果按一百年来算,每个人一生平均要笑36000次。人们为什么这样喜欢笑,笑到底有哪些好处?""笑一笑,十年少。"有同学喊道。"你是说笑可以……"还没等我说完,他就抢了去:"笑可以让人变得年轻啊!""笑一笑,不吃药。"吕兴起站起来笑着说,"笑可以为人们治病。""笑还有什么作用?" 相似文献
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沐沐 《少年作文辅导(中学版)》2014,(12):33-33
"正能量值班日记系列"交稿在即,可却是这样一番景象。沐沐:"眸眸,爱丽丝……"眸眸:"啊,这么快就一周了吗?可是我还没写耶……"爱丽丝:"下周,我保证下周一定给你三千字!"以上是沐沐心酸催稿的对话,可以看出一个使用卖萌政策,一个使用下周复下周的政策,可是收稿至今,不夏的书已经进入了制作流程,狮总的书也陆续交上了那么十多篇,但拖稿二人组还在叫嚣着时间怎么过得这么快,稿子还没写啊!请把说过的那些保证化作动力付诸行动好吗? 相似文献
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目前,我们的语文课堂,一会儿多媒体图片展示,一会儿小组讨论,一会儿组织表演,一会儿音乐响起……看似包罗万象,唯美至极,似乎唯有如此才符合"课标",才显示"动态",方催发"生成"……可实际上我们的学生又能收获多少呢?他们的语感得到培养了吗?思维得到发展了吗?语言表达能力得到提高了吗?精神世界得到丰富了吗?……在新课改的热潮中,我们语文教师真的应该沉下心来思考:语文课堂到底应该是什么样的?一、教学目标要简明,有的放矢有人说":语文教学是个筐,什么都能往里装。"可是结果就不那么尽如人意。于是,有人提出要给语文"瘦身""减肥"……那如何才能最大限度地发挥语文课堂教学的功能与作用呢?如何在规定的时间内最大限度地求得课堂教学 相似文献
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董建平 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
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韦司乐 《小溪流(作文画刊)》2011,(1):36-40
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"公主殿下即使在最凶险的情况下也要保持最甜美的微笑,在再难走的路上也要优雅地迈步……像这样,仰视30°……琳赛小公主,为什么您不照着做呢?请您把头抬起来。啊!你是谁?你不是琳赛公主!"老师暴发出一声惨叫, 相似文献
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"当音乐老师真是没意思!""音乐老师地位太低了!""绩效工资也比人家少!""家长、领导平时都不重视,但一到比赛,又提出必须拿奖,怎一个‘惨'字了得?"……作为音乐教师的你,是否也曾有过这样的不满情绪,是不是也情不自禁发过这样的牢骚? 相似文献
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"兴趣是最好的老师",凡有成绩者无不对自己从事的事业有着浓厚的兴趣,兴趣推动他们孜孜不倦地追求而取得成功。物理学家丁肇中费劲6年心血发现"J粒子",成为第一位获得诺贝尔奖的中国人。记者问他:"你如此刻苦,不觉得累吗?"他这样回答:"不不不,一点也不,没有任何人强迫我这样做, 相似文献
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在教学数学第七册"乘法分配律应用"课结束前,我出示了这样一道练习题:
在下题的□里填上合适的数,使算式便于简算。
324×9+□×9
顿时,学生纷纷举手发言:填76,填176……师:你是怎么想的呢? 相似文献
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【问题思索】曾看过这样一个教学片断,教师在教学《第一次抱母亲》时,是这样引导学生体会读的:师":竟然"是什么意思?生1:想不到。师:想不到什么?生2:想不到母亲这么轻。师:怎么轻?生3:最重的时候只有89斤。师":我"为什么会想不到?(生读这段中的部分内容) 相似文献
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信息技术会考前的某天上午,到了上午的第四节课,我正准备下班,忽然电话响了:"信息老师吗?我……我有点事情想请你帮忙……你,你能不能等我一会?发生了一点意外,……"接电话的第一反应就是:这个学生有点不像话,都教他快2年了,到现在连我姓什么也不知道! 相似文献
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近日,笔者以一名学生家长的身份参加了多所学校的家长交流会。交谈中,无意中听到这样的抱怨:怎么现在学校里的征文活动那么多?什么食品安全啦、电力啦、法制童谣啦、交通宣传标语啦……以孩子现有的水平怎么能独立完成,还不都是我们教出来,或者去网上"参考"来的,这样的"作秀"征文还有什么意义?在咨询了一批一线老师之后,他们也表示有同样的苦衷:说实在的,我们也没有办法,上级教育部门与其他专题单位确实要经常联合发文,举行类似的活动,不参加吧,怕影响到以后学校的考核评优、个人的职称晋升,参加吧,确实有不少征文不大适宜小学生,很大程度上都是家长教出来的,甚至有的作文是家长干脆代 相似文献