习近平人与自然生命共同体理念的理论品格

人与自然生命共同体理念作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,系统阐明了新时代处理人与自然关系的基本原则、有效方式、实现路径等一系列重大理论与现实问题,形成了习近平人与自然生命共同体“三位一体”理论形态的科学性品格,彰显主体与尊重客体辩证统一的实践性品格,坚持山水林田湖草沙冰一体化保护与治理的系统性品格,致力生态民生福祉的人民性品格,共建清洁美丽世界的全球视野品格。这些理论品格充分彰显出人与自然生命共同体理念的马克思主义生态观品质本色,焕发出无穷的真理力量与别具一格的思想魅力。全面体悟习近平人与自然生命共同体理念的理论品格,有益于更好地领会其内涵要旨与重大意义。     

涂尔干道德教育思想及其当代意义——以个人和社会关系为视角

西方的道德教育历经了传统品格教育、国家主义教育、个人品格教育三大阶段,这些不同的德育模式都是围绕着个人、社会和道德的关系展开的.但是这几种德育模式都没有很好地处理好这些关系,从而导致了西方的道德虚无主义.法国社会学家和道德教育理论家埃弥尔·涂尔干讨论了德育中如何处理个人与社会关系这一理论难题.因此,进一步探讨和剖析涂尔干的道德教育思想,对我国当前的道德教育改革与创新具有一定的借鉴意义和参考价值.     

找回语文教育的精神价值

多年来,中国的语文教育缺乏终极目标--精神世界的教育,在语文教育工作者不断探索的基础上,应找回语文教育的精神价值:人文品格,创造品格和审美品格.     

品格证据在婚姻纠纷诉讼中的适用研究

和谐婚姻是构建和谐社会的重要因素,面对司法实践中多发的婚姻纠纷诉讼,引入品格证据,发挥其潜在优势,有助于提升事实认定真实性、保障当事人权利以及弘扬正确家庭观。基于我国目前面临的相关品格证据立法领域缺失、审判者自由裁量权规制以及当事人隐私保护等挑战,探讨合理构建婚姻纠纷诉讼中品格证据适用的路径具有重要意义。品格证据适用于婚姻纠纷诉讼,应明确目标,注重遵循合法性、客观性、保密性和教育性原则,划定品格证据的适用范围,明晰取证形式和采信标准,采用直接适用和间接适用相结合的方法,推动构建具有中国特色的婚姻纠纷审理模式。     

讴歌时代 创作新赋——论姜诗辞赋的当代品格

姜诗先生辞赋的当代品格的基本蕴涵,首先而且主要表现为作品的现实感与时代性。还表现为它具有完美的外在艺术形式。而高尚的人格、生活的积淀、丰厚的学养与创新的精神则是"姜赋"当代品格生成的根源。     

用马克思主义中国化理论培养大学生思想品格

马克思主义在中国经历了四次大的飞跃,每一次飞跃都把我党的思想认识提高到一个崭新的阶段,这就是马克思主义中国化的进程。在这个过程中,马克思主义的哲学观、世界观、方法论与中国的先进思想文化融为一体,成为中华民族思想文化宝库中的最重要部分。马克思主义中国化理论不仅是我党建党立国之本,同时也是我国社会发展的指针。目前,马克思主义中国化理论已经成为我国大学生思想政治教育必修课,成为培养大学生价值观和思想品格的最有力的媒介。运用马克思主义中国化理论培养大学生健康向上的思想品格,是一项重要而艰巨的教育任务。     

对政治理论课培养大学生创新能力的思考

高校政治理论课教师在教学中应重点讲授马克思主义在我国的创新与发展、理论创立者的创新品格、理论创造中创新思维方法的运用;注意运用培养创新思维的教学模式,如采用研究式、案例式教学等;利用作业、考试、实践等环节,为提高大学生创新能力和发挥学生的创造力创设相对宽松的环境。     

简析美国的品格教育及对我国道德教育的启迪

美国品格教育经历了兴起—回落—复兴的历史轨迹。 2 0世纪 80年代复兴后的品格教育通过多种途径和措施 ,旨在培养学生的尊重、责任、信赖、公正、勤奋、自控、关怀和勇气等核心道德价值。其思想对我国的道德教育有着极大的启发意义。     

学前儿童品格教育的重构

社会转型时期,人们的价值观出现多元化的趋势,这也反映在学前儿童的意识中,并对传统的学前儿童德育提出了挑战。界定学前儿童品格教育的内涵,剖析我国学前儿童品格教育的现状,旨在为重构学前儿童品格教育模式服务。     

笔墨--中国画的基本品格

笔墨构成中国画的基本美学特征和审美品格,是中国画区别于世界各民族绘画艺术的标志.     

中国篮球运动理论形成与发展的思辨

通过对我国篮球运动理论在发展过程指导实践所走过的路进行剖析，并对我国篮球运动体制理论、训练理论、人格精神思维理论进行质疑与思考，旨在为提高我国篮球运动水平起抛砖引玉作用。     

提高心理素质适应未来空战

飞行学员心理素质训练是一门综合的学科,有其独特的理论与规律可循。尤其是在高科技战争条件下,在空战、心理战地位不断提高的今天,只有大力加强飞行学员心理素质训练,从基础抓起,才能使中国空军适应未来空战需求,在战争中立于不败之地。针对飞行员在高技术条件下,驾驭高性能战机所必备的心理素质的现实要求,以及飞行基础训练阶段,探讨飞行学员如何进行心理素质训练。     

公益性群众体育组织的非营利性研究

以法学理论和产权理论为视角,探讨公益性群众体育组织的非营利性,分析了非营利性是公益性群众体育组织应然属性的原因及其判断标准,并提出了约束公益性群众体育组织以使之践行其非营利性的制度安排。     

张竹坡《金瓶梅》人物评点的数理批评

"文学数理批评"的理论虽至近年才被提出,但其实践在古代评点家那里其实早已有之。张竹坡就是我国最早进行文学数理批评的评点家之一,尤其是在人物评点的数理批评方面。张评中有大量的以易数阴阳观念分析人物形象的批评文字,他从人物的命名、年龄、死亡日期、关系等数字中找到了其中的易学原理,进行了大量分析,是十分有价值的数理批评。     

短跑运动员肌电信号的混沌特性

利用混沌理论对运动员不同训练阶段的肌电信号进行了分析,发现运动员在不同状态时肌电信号的谱特性及内嵌维数的差异.研究结果表明收缩状态时的肌电信号的内嵌维数明显小于放松状态时的内嵌维数;比赛前专门准备期时肌电信号的内嵌维数的相对值非常明显的大于过渡期时的内嵌维数的相对值.竞技状态好时的肌电信号在放松状态和收缩状态时其内嵌维数的个数之差显著大于过渡期时的内嵌维数的个数之差.     

中华武术发展方向的重申与再释——对中华武术"申奥"的反思

中华武术的发展,不能因全球化而失去民族性,不能因科学化而遮蔽文化性,不能因现代化而抛弃传统性,不能因竞技化而丢掉健身性.中华武术的发展,必须坚持民族性,避免在全球化语境中失语;必须坚持文化性,避免在文化多样性中失位;必须坚持传统性,避免在现代化进程中失身;必须坚持健身性,避免在体育大众化中失范.     

“家”的造字法考究

基于造字法的理论,根据汉字的共时和历时材料,考察汉字中＂家＂的造字法。分析了传统意义上的＂家＂从宀,豭省声的形声字造字法的不合理性,从汉字的文化意义以及汉字及其结构的历时和共时的演化来阐述＂家＂从宀,从豕的会意字造字法的合理性。     

别错过“这艘航母”——茅盾《子夜》艺术构思分析

《子夜》是一部优秀的革命现实主义巨著,是我国无产阶级文学运动中出现的第一部成功的长篇小说,真实地反映了当时中国的现实生活和时代面貌,说明了当时的中国没有走资本主义的发展道路。分析《子夜》在题材选择上体现出的"史诗性"特色,在"典型环境"中"典型性格"的任务塑造,展示出宏大的艺术构思,进而深刻反映出中国30年代广阔的社会现实。     

创建基于主体性发展的师范生职业品性教育

师范生的职业品性教育是最接近“师范”本质的教育,也是师资培养不可或缺的重要内容,虽在我国师范教育中已有较长历史,在实践中的成效却并不令人满意。创建基于主体性发展的师范生职业品性教育,就是要将职业品性的养成视为与个体的主体性发展相统一的伴生过程和有机组成部分,以师范生的自我发展要求为动力,培养其教育自觉和反思习惯;并在此基础上引导师范生通过正确理解教师职业特点以及师生日常生活交往等多种途径将“教育学知识”向“教育知识”转化,以促进其职业品性的内化和个性化。唯有当职业品性养成成为个体的主动发展和自我操守时,才能真正对师范毕业生的职业实践起到长时的指导和监督作用。     

成都民俗体育的蜀文化品格解析

蜀文化孕育下的成都民俗体育有其鲜明、独特的文化品格。在史料研读的基础上,从历史变迁及其演进过程的视角,对成都民俗体育所承载的蜀文化内涵及精神价值进行分析与阐释,揭示成都民俗体育具有＂亲近自然、包容并蓄、浪漫趋新＂等蜀文化品格。