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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
对人造草坪体育场地的基础施工方法和人造草坪铺装方法进行了较详细的论述,对学校高质量地修建人造草坪体育场地有一定的指导意义。  相似文献   

2.
人造草坪与天然草坪相比较,有着不受天气、环境限制,而且在使用寿命及维护成本上,也比天然草坪有优势。本文介绍了国内人造草坪的发展趋势,选择人造草坪的方法和有关人造草坪建设的注意事项。  相似文献   

3.
2011年6月18日,由周恩来红军小学主办、江苏共创人造草坪有限公司、华东教具城协办的周恩来红军小学"红军娃重走长征路"出征仪式在一代伟人周恩来总理故乡淮安市楚州区隆重举行,全国人  相似文献   

4.
《辽宁教育》2022,(17):2+97-98
<正>朝阳市喀左县第四小学创建于2009年,占地面积2.6万平方米,现有在岗教师181人,学生3311人。近年来,学校的营养配送中心、综合楼、人造草坪等相继投入使用,办学条件日益完善。校园内绿树成荫、环境优雅,具有浓郁的校园文化氛围。  相似文献   

5.
《内蒙古教育》2006,(9):F0002-F0002,I0001
包头市青山区哈达道小学始建于1956年,学校现有教学班20个,在校学生1028人,教职工55人,其中中教高级2人,小教高级38人,学校名师荟萃,新秀辈出,现有先进教师,学科带头人,教学能手,自治区级6人,包头市级21人,学校教育教学设施齐全,电教室,微机室,人造草坪,塑胶跑道,塑胶篮球场等现代化教育教学设施为学生的全面发展创设了良好的办学条件。  相似文献   

6.
《辽宁教育》2009,(4):F0003-F0003
沈阳市第一四九中学坐落于沈阳市东陵区东平路七号,学校占地37000平方米,建筑面积11110平方米,拥有两栋现代化教学楼及高标准学生宿舍,300米跑道,4个篮球场,2个塑胶排球场和人造草坪足球场。该校现有学生1100余人,教职员工93名。一直以来,  相似文献   

7.
《江苏教育研究》2012,(20):2+65
江苏省启东实验小学创办于1927年,2004年异地重建后,学校占地面积71027平方米,建筑面积52752平方米,室外活动场地17778平方米,绿化面积26711平方米,穿梭在教学楼间的活性水面3500平方米。学校建有体育馆,内设游泳馆,室内篮、排球场和专用活动室,300米6道标准运动场,配置人造草坪足球场,四个篮球场,两个排球场。校园环境体现园林化  相似文献   

8.
大洼县高中     
《教学随笔》2008,(3):2-2
大洼县高中是辽宁省首批普通重点高中。学校占地面积45000平方米,建筑面积25000平方米,其中有综合楼、教学楼、办公楼、学生公寓楼、食堂楼等。设有理化生实验室、语音室、微机室、图书室、阅览室、多媒体教室、电子备课室、心理咨询室和6000平方米的绿色人造草坪操场及300米环形塑胶跑道等。现有教学班50个、在校生2700人,教职工186人,高级教师68人。  相似文献   

9.
《辽宁教育》2011,(5):F0002-F0002,F0003,F0004
沈阳市翔宇中学创立于1999年。是由安博教育集团(美围纽约证券所上市公司)和辽宁翰文企业集团公司共同出资兴办的一所寄宿制完全中学。学校地处沈阳市沈北新区蒲河新城,四周辉山映碧,蒲水荡波,占地10.3万平方米,16栋楼宇错落有致,400米全塑胶跑道及标准人造草坪足球场和5800平方米的体育馆供学生强身健体。近年,  相似文献   

10.
《教育革新》2009,(11):F0004-F0004
兰州市外国语高级中学座落于兰州市雁南路1588号,始建于1964年,2002年9月迂至现校址。学校占地65亩,环境优美,活动场地充足。现在草坪足球场及田径运动场一个,人造草坪足球场一个,篮球场3个,排球场2个(其中塑胶篮、排球场各1个),乒乓球馆和体操馆各一个。学校教学设施先进而齐全。教学楼、办公实验综合楼(理、化、生实验室12间,语音教室2间,计算机教室3间,多媒体教室34间)、  相似文献   

11.
营造周年常绿草坪一直是业界关注的热点问题。在简述了长江中下游地区气候特点的基础上,从选择相对耐热的冷季型草坪草种,在暖季型草坪上补播冷季型草,建立相对稳定持久的冷暖季型混植草坪,使用草坪染色增绿剂,以及加强养护管理等方面,较系统地分析了在长江中下游地区营造草坪周年基本常绿的基本途径。  相似文献   

12.
通化市草坪杂草种类的调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对通化市草坪杂草的采样调查与统计分析,发现共有69种草坪杂草,隶属24个科,其中多年生杂草34种隶属16科;一年或二年生杂草37种,隶属13科.蒲公英、车前、荠菜、附地菜等杂草种类最为常见.文中还分析了草坪杂草的发生规律,且提出了有关杂草防除的建议.  相似文献   

13.
在不同基质和土层厚度中进行了铺地百里香草坪的屋顶建植试验,结果表明,配方泥炭:沙:珍珠岩:椰糠比例为2:3:2:2(体积比)的基质最适合用作屋顶建植铺地百里香草坪,较厚的土层有利于铺地百里香草坪的生长。  相似文献   

14.
唐山师范学院校园植物调查   总被引:9,自引:0,他引:9  
唐山师范学院校园植物种类主要有58科,100属,116种(不包括草坪草及田间杂草),校园绿化存在植物种类单一、垂直绿化不够等缺陷。  相似文献   

15.
This essay addresses the difficulty communication scholars have in addressing public policy regarding urban life which results, in large part, from the discipline's fractionalized, turf‐bound nature. Recommendations for future directions in research and academic responsibility will be offered and linked to concurrent developments in the technology of mediation.  相似文献   

16.
以美女樱(Verbena hybrida)为试材,进行了发芽试验和栽培基质盆栽试验。结果表明,进行种子低温处理后可提高美女樱的发芽率;盆栽基质配方(泥炭:锯末:煤渣=1:1:1)最适宜其生长。经过2~3年的适应性,该种在金华地区均有较好的适应性,且其观赏价值较高,适合露地、盆栽、一般家庭阳台栽植,可广泛推广应用。  相似文献   

17.
唐代安史之乱后,唐中央对全国的统治力日渐衰弱。藩镇割据势力的崛起,成为唐代中后期的一个重要特征。各个藩镇为了扩大自己的地盘和实力,相互之间战争不断。江南漕运也因此遭到很大的影响,时常出现漕运改道甚至停滞的情况。对于仰仗江南贡赋的京畿地区来说,江南漕运这条生命线的畅通与否,直接关系到整个国家的稳定和发展。  相似文献   

18.
CONNECTING THE LEARNING COMMUNITY AND VOCATION IN THE PUBLIC WORLD   总被引:1,自引:1,他引:0  
Faith communities have become privatized and secluded from the daily lives of parishioners. Meanwhile secular media raises religious questions. When learning communities visit the vocational worlds of people in the parish, they can listen and learn in the languages people speak there: architecture, real estate, medicine. What are their worldviews, values, belief systems, joys, and struggles? A nurse anesthetist in Eau Claire, a librarian in Colorado Springs, a firefighter in Syracuse reflected theologically on the issues they face and more clearly discerned their callings. Listening to people speak about their faith and life in their terms on their turf helps develop a multilingual learning community.  相似文献   

19.
我国城市园林绿化中存在的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
园林绿化是城市发展的重要标志,也是生态环境可持续性发展的一个重要保证。当前园林绿化中存在着设计缺乏特色,树种规划、植物配置不合理,"大树移植热"、"草坪热",栽培条件差,养护管理不到位等问题。针对存在的问题,要充分发挥中国园林植物应用优势,合理进行树种规划,加强生态园林绿化建设和建立复层混交群落,提高园林科技含量,改善栽培条件,提高管理养护水平。  相似文献   

20.
人工智能当前比较热门,文章以青少年人工智能素质教育课程体系为研究视角,在阐述青少年人工智能素质教育课程教学现状基础上,探索分析确立青少年人工智能素质教育课程体系的依据、构建青少年人工智能素质教育课程体系的基本原则,在实践研究过程中对青少年人工智能素质教育课程体系建设提出科学合理化建议。  相似文献   

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