认真按《广东省中学体育试用课本》上课

《广东省中学体育试用课本》的试行,是我国体育界的一大喜事,是体育教学改革的一项重要成果。从今以后,体育作为一门课程,上课有了课本,教学有了依据。使用《课本》,有利于体育教学规格化、科学化;有利于体育教学质量的提高;有利于提高学生学习的积极性。我们欢迎《课本》,积极试用《课本》,我们的做法是:     

我校试用省编《体育课本》情况介绍

我校于一九八三年秋季起使用省编《小学体育试用课本》。通过三年来的实践证明,使用《课本》有利于体育教学的科学化、规范化;有利于体育教学质量的提高;有利于提高体育教师的业务水平和工作责任感;有利于提高学生学习的积极性和学生对知识、技术、技能的复习和巩固。我们欢迎《课本》.积极试用《课本》。我们的做法和体会如下:     

辽宁省《小学体育试用课本》编写和使用说明

一九八四年,经辽宁省教育厅批准,我们进行了编写中小学体育课本的初步尝试,计划在二、三年内完成编写任务。目前已由辽宁教育出版社出版了小学三——六年级上学期用书四册,一九八五年秋季起在全省范围试用(小学下学期和中学上学期用书将于一九八六年出版使用)。配合这套《《课本》,还编有小学、中学体育教学参考书各一册。为使《课本》在提高体育教学质量中发挥积极作用,现就小学《课本》编写和使用有关问题,分别说明如下。一、编写《课本》目的建国以来,学生始终没有体育课本,学无遵循,体育课教学质量得不到保证,学生体质、健康水平的提高受到很大影响。因此,编写二套具有中国特色的供学生使用的体育课本,是广大体育教师的共同心愿。体育课是小学至大学唯一连续开设的     

《广东省中学体育试用课本》使用若干问题解答

问:《广东省中小学体育试用课本》(以下简称课本)在我省已广泛试行,是否所有中学都要试行?答:希望有条件的学校都能试用。最近全国体育学院《学校体育学》教材编写组的九位教授和专家对《课本》做了评审意见。     

大纲、课本和教材的感悟

<正> 一、关于《体育教学大纲》和体育《课本》 《体育教学大纲》是由国家教委制订以纲要形式规范体育教学的指导性文件,全国统一使用。近年来,随着教学改革的发展,各地又编制和试用具有地区特色的体育《课本》。应当肯定,体育《课本》的编制和试用,是学校体育史上的一件大事,它对体育教学改革起着重要作     

浅谈体育运动学校《英语》教材的不足

体育运动学校教材《英语》是中专体育学校英语教学的专门课本 ,作者根据自身教学经验浅谈了对这套课本不足之处的认识。     

使用《体育课本》有利于提高教学质量

广东省教育厅于1983年编写了《中学体育试用课本》,并在全省的部分中学试行,1985年又重新进行了修改,扩大试行。据反映这套课本在试行中深受师生的欢迎,对改变部分教师“放羊式”的教学起到积极的作用。我们认为试行的效果应通过对学生知识技能掌握情况的调查才能得出客观的结论。为此,我们成立了《体育课本》调查小组,利用教育实习期间对本省韶关、深圳、广州、佛山、惠阳、江门等地区19间中学的初三和高三级学生,各校均各抽一个教学班进行体育基本知识或体操教学效果的测试。     

高中《语文读本》教学规律初探

随着素质教育的全面深入，高中语的教学改革应运而生。新编的语系列教材就适应了素质教育的这一需要。从篇目的编选上看，与旧教材相比，新教材更加突出了人精神和审美特征，还增加了全新的补充读物——质兼美的《语读本》。这一形式，很好地体现着语教学改革的目的和内容，给教师和学生带来了更高的要求。读本的内容既不逊色于课本，还起到了拓宽和加深的作用，     

对构建课程标准实验教材《小学体育教师教学用书》的思考

义务教育课程标准实验教材，《小学体育教师教学用书》第一、二、三册（1～2年级、3～4年级、5～6年级）是根据教育部新编《体育（1～6年级）课程标准》（以下简称《课程标准》）编写的，其中一套由人民教育出版社出版的实验教材，已通过审查，目前在全国20个省市实验点进行实验。根据教育部的决定，小学体育课程只编写教师教学用书，不编写学生体育课本。如何编写好教师教学用书，使老师们既能较准确地理解新的《课程标准》，又能创造性地进行体育教学？作为这套书的主编，就构建这套书的一些思考，简介如下： 一、指导思想 …     

我们认为《体育课本》可以全面试行

我县教研会于1983年接到省教厅关于试行中小学《体育课本》的通知,即组织县二中、师范附小二所学校作试点。1985年7月省在中山市召开体育课本试用交流会议之后,我会对省编课本进行广泛宣传及组织订购试行,1986年秋季在全县中学、中心小学已全面铺开,在贯彻试用课本中,我们作了如下几项工作。     

全国第五次体育课本研讨会暨首届专题论文报告会在哈举行

<正> 9月15～18日来自全国26个省、市、自治区的87名代表在黑龙江首府哈尔滨举行了全国第五次体育课本研讨会暨首届专题论文报告会。这次会议是在全国绝大部分省、市、自治区都已编写使用中小学体育课本的情况下召开的。会上交流了部分省市新编和再版的课本。并就各地区编写具有地方特色     

《体育课本》富有旺盛的生命力

在教育改革形势的推动下,在体育教学改革向纵深发展的历程中,我国的广东、太原、鞍山、长沙、上海等省(市)教育部门从他们工作实践中认识到,改革体育教学,贯彻体育教学《大纲》,必须和其它学科一样,让学生手中有一本《体育课本》。因而着手编写《体育课本》(学生用书),并作为体育教学改革的突破口。试行《体育课本》才短短几年,但已显示出它的生命力。1985年在山西省太原市召开了体育课本编写交流会,有十七个省(市)参加,当时只有广东省和太原市编出有中小学成套系列的体育课本。上海、鞍山、长沙等市只在部分年级编写。事隔一年,去年十一月在河南省郑州市召开的全国体育课本编写和使用的交流会,不但有廿四个省(市)参加,浙江和郑     

突出地方特色提高体育教材生命力

1985年,我区顺应教育体制改革形势发展,编写了中小学体育课本。又经1986、1988年两次修编,虽还不尽人意,但也有不少体会。从1985年至今,全自治区每年使用体育课本的中小学生达一百多万人。我们在编写中小学体育课本过程中,始终坚持以《大纲》为依据,从广西实际出发,注意适应性和生命力,力求使编出的体育课本适用于全区学校和学生,受到广大学生的欢迎。     

关于学生使用体育课本一事与微音商榷

《羊城晚报》“街谈巷议”专栏作家微音同志说:“过去学生从来没有体育课本的,现在也有了,增加了学生书包的份量”云云,意思即是说要减轻学生书包的负担,就要减少课本,该不该设体育课本,是有争议的问题。在此我想借《体育教学与训练》杂志之一角谈谈个人的观点与微音同志商榷,并希望引起同行们的议论。     

新教材，精设计，深研究--我的高职语文现代诗教学心得

我校于2011年开始使用江苏省职业学校新编《语文》教材。在两年的教学实践中,笔者依据《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》,在现代诗教学中逐步形成了自己的教学理念和方法,积累了一定心得。     

龚居中养生健康操创编

从《福寿丹书》中的一福安养篇和二福延龄篇的养生功法,新编了一套16个动作的健康操。     

《列炮新编》一书问世

由象棋大师赵庆阁编著的《列炮新编》一书,近日由蜀蓉棋艺出版社出版发行,本书是继《象棋布局大全》(马类)之后的又一力作。由于列炮是一种对攻性很强的布局,深为大刀阔斧、擅长对     

情系汶川 大爱无疆——济南市杂技团举行赈灾义演

四川汶川大地震发生的第二天,济南杂技团就召开了领导会议,决定利用公演新编大型京剧意象杂技剧《粉墨》的时机组织赈灾义演。5月14日,该团进行了第一场赈灾义演.该团领导和参加《粉墨》演出的所     

浅析小学二年级立定跳远教材教法几个问题

立定跳远是《省编体育课本》的小学教学内容,是一年级学生必修的田径项目之一。怎样理解《课本》,才能更好更快地使学生掌握立定跳远技术。下面就其教材教法中几个主要问题,谈点体会。     

也谈新编《全日制普通高级中学体育教学大纲》的不足

贵刊2000年第5期荣立炜同志的《对新〈编全日制普通高级中学体育教学大纲〉考核项目的设置和成绩计分方法的看法及建议》,读后深有同感和深受启发。新编《全日制普通高级中学体育教学大纲》(简称新《大纲》)无论在结构上,还是内容上都较原《大纲》大大进了一步,但同时也存在明显的不足:一、考核项目的设置过窄、过死