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相似文献
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1.
问题意识是培养学生创新精神的切入点。培养学生的问题意识及能力是素质教育中思想政治课教学的重要目标之一。那么怎样在政治课教学中培养学生的问题意识及能力呢?结合自己的教学实践,笔者认为关键是要从以下几方面着手……  相似文献   

2.
王关祥 《科教文汇》2008,(20):135-135
问题意识是培养学生创新精神的切入点。培养学生的问题意识及能力是素质教育中思想政治课教学的重要目标之一。那么怎样在政治课教学中培养学生的问题意识及能力呢?结合自己的教学实践,笔者认为关键是要从以下几方面着手……  相似文献   

3.
新课改中强调学生发现问题、提出问题的能力。要求教师首先要转变教学观念,改革教育教学模式,教学过程中不断探索,培养学生"提问"意识的教学方法,营造良好的教育环境,促进学生的创新精神和创新能力的发展,培养出新型的创新人才。  相似文献   

4.
高等职业技术教育应注重实践教学   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等职业技术教育要在市场经济中获得长远的发展动力,必须在实践教学中培养学生的创新精神和实践能力,本文从正确理解实践教学的理论内涵出发,围绕高职生在实践教学活动中这个主体,对如何在实践教学中培养创新精神和实践能力进行了探讨。  相似文献   

5.
随着教育的不断改革不断进步,创新教育越来越受到众多的关注,新课改也将学生的创新精神放在重要位置,要求教师在进行授课时注重培养学生的创新精神,对创新能力加以培养,同样的初中数学教学也不例外,一样要注重培养学生的创新能力,通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神以及实践能力。本文主要探讨关于初中数学教学中学生创新能力的培养问题。  相似文献   

6.
教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.作为一名与时俱进的中学思品教师要不断更新观念在教育教学实践中培养学生的创新精神和实践能力.  相似文献   

7.
创新教育是指以培养创造性人才为培养目标的教育。创新教育要求教师在重视基础知识教学的同时,高度重视培养学生的创新意识和创新学习能力。21世纪是信息发展的社会,培养学生创新精神和创新能力是教育工作者的神圣使命。创新精神和创新能力的培养要求教师在教学中不仅给学生授之以"鱼",更重要的是要授之以"渔",将课堂教学方式由陈旧的"让我学"变成"我要学",培养学生自主发展和终身学习能力,使学生成为能适应未来知识经济时代要求的新人。  相似文献   

8.
本文着重探讨如何在现代教育技术条件下,实现信息技术与历史教学有机整合的有效途径,实现"学科教学改革、创新精神培养、实践能力训练、信息技术应用"的有机整合,以此提高学生的历史素养和信息素养,培养学生的创新精神和实践能力。  相似文献   

9.
廖学虎 《科教文汇》2012,(18):126-126,149
问题意识是思维的动力,是创新精神的基石。新一轮的课改实验,给教学带来了全新的理念,新课标对初高中物理教学提出了新的要求。在实践新课标的教学中,要想培养学生的独立性、自主性,提高学生学习能力,首先应从培养学生的问题意识入手。  相似文献   

10.
本文着重探讨如何在现代教育技术条件下,实现信息技术与历史教学有机整合的有效途径,实现"学科教学改革、创新精神培养、实践能力训练、信息技术应用"的有机整合,以此提高学生的历史素养和信息素养,培养学生的创新精神和实践能力.  相似文献   

11.
当前,应试教育严重阻碍了我国教育的发展,提出"素质教育"口号,成为当前素质教育的核心。它旨在培养学生的创新精神和生活实践的能力,要求"以创新精神和实践的能力培养作为重点,要建立全新的教学方式,真正促进学生学习方式的改革"。很多人认为高中数学是枯燥乏味的,学好高中数学必须下一定苦工。而教师在教学过程中常常忽略了对学生创新能力的培养。对此,培养学生的创新能力是高中数学教学最重要的任务。本文通过数学教学为例,探讨高中数学教学与学生创新能力的培养。  相似文献   

12.
杜红艳 《知识窗》2022,(11):120-122
在深化素质教育时,教师要培养学生的创新精神和实践能力。但是,教师对学生的创新精神和实践能力培养明显不足,尤其在创客教育促进信息技术与教育融合的背景下,这两种教学方式的结合还有待进一步探究。基于此,文章立足创客教育背景,分析其在高中信息技术教学中的实践。  相似文献   

13.
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地.转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,就此问题,浅谈英语课堂教学中的创新教育.  相似文献   

14.
创新是人类社会发展的前提,是人类社会进步的主题。在化学教学中开展创新教育,目的在于培养学生的各种思维能力、应用知识的能力和实践能力及培养学生的创新精神。这就要求我们要大胆抛弃"教师讲,学生听"的传统教学模式,开展以"学生为主体,教师为主导"的化学课堂教学模式,不断更新教学观念,改进教学模式,创造一个良好的课堂教学情境,让学生轻轻松松地学习,以求培养学生的创造性思维能力,提高学生的创新能力。  相似文献   

15.
对中学生进行创新精神与实践能力的培养是当前素质教育的基本要求,教师在学科教学中要创新教学方法,提高学生的创新能力。通过对当前中学生创新精神与实践能力培养中存在的问题进行深入的分析,并结合当前中学生学科教学的实际提出了培养中学生创新精神与实践能力的策略。  相似文献   

16.
徐敏 《科教文汇》2011,(26):121-121,145
教育改革的主旋律在于注重培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质。进行教学改革转变教育观念,培养具有较强的操作能力和创新精神的高素质人才是当今教育的主要任务。  相似文献   

17.
"问题导学"教学模式要求充分尊重学生的主体地位,教师的角色由知识的传授转变为教学的组织者、指导者、参与者,教师考虑的不仅仅是如何"教",更重要的是如何"学",只有学生的主体地位得到确立,通过问题"导学",才能培养学生的创新精神和实践能力。  相似文献   

18.
张祖梅 《科教文汇》2010,(27):89-90
创新作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展所需,如何培养学生创新意识、创新精神以及创造能力是每个教育工作者面临的崭新课题。同时素质教育的核心就是要培养创新型人才。数学课堂教学是实施创造教育,培养学生创新精神和实践能力的主战场。本文就如何进行创新教育背景下的数学教学,谈一下自己的做法,以供同行共勉。  相似文献   

19.
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是当今素质教育的核心,它以发挥人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨,新的数学教学课程标准中明确提出"具有初步的创新精神和实践能力"的教学目标,使学生具有"实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重要目标.在教学过程中对学生创新能力的培养,已引起高度重视.如何培养学生的创新能力,找出培养和发展创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要,本人在具体的数学教学过程中,注重学生创新能力的培养,谈谈自己的一些想法和做法.  相似文献   

20.
浅谈师范院校英语专业学生实习试讲中出现的问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
姚芳 《内江科技》2012,(1):77+45
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分,是加强教育教学实践性、培养合格师资的一个必要环节,对于促进师范生进一步了解初中和小学教育、巩固专业思想、培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。本文旨在研究本校外语系学生校内试讲出现的问题,并做相应的总结,希望能对以后的试讲学生起到指导和帮助作用。  相似文献   

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