让学生在作文评改中“动”起来

笔者以为语文教师在平时的教学过程中应努力引导学生写一手漂亮的汉字、说一口漂亮的普通话、写一手漂亮的文章,其中写一手漂亮的文章是语文学习的最高境界。     

学生写字兴趣的培养

<正>文字是表达思想、传承文化的重要工具。写一手好字让人的一生受益无穷,因而,"小学语文新课程标准"把写一手好字作为基本要求。如何教小学生写好汉字,也就成为目前小学语文教师探究的热点。写字是一门发现美、创     

爱的特长

我一直都不怀疑自己的特长。从事教育工作20余年,除了做好本职工作,我自以为自己能写得一手好字,下得一手好棋,绘得一手好画,弹得一手好吉他,"琴棋书画"的基本特长标准我都具备。甚至我也炒得一手好菜,看来生     

写作的快乐与真诚

“一个不能写一手好文章的政治家,算不得一个真正的政治家;一个不能写一手好文章的商人,只能算一台赚钱的机器：而不能写一手好文章的教师只能是一个教书匠．一个从事教育的简单劳动力。作为知识分子,一个优秀教师的全部尊严在于拥有思想。如果说身体是躯体的存在,那么文字所承载的思想是精神的存在。而且作为思考和思想的物化,这是一种永恒的生命价值和生命存在”。     

写字教学 如何起步

一手好字,能给人一种赏心悦目的感受;一手好字,能透出一个人内在的气韵;一手好字,也能传达人与人之间的心境。郭沫若先生曾强调,培养中小学生写好字,不一定要人人都成书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。     

这样抓职业技能训练

北京市财经学校开设财税、财务管理类和计算机管理类专业。在专业技能训练方面他们提出了“六个第一”的要求,即:一手好计算技术、记一本好帐、写一笔好字、写一手好应用文、有一付好口才、点一     

书法教学之我见——浅谈中学生怎样写好字

<正>书法是一门艺术,更是一门学问。书写对一个人的文化养成具有非常重要的作用。俗话说"字娟人秀"。然而在电脑普及的情况下,把汉字写好的要求日趋减弱,敲击键盘取代了用笔书写。据调查,中小学生书写潦草已是一个普遍现象。作为一名中学生如何才能写一手漂亮的字呢,下面我从自身实践方面谈几点看法。一、提高认识,端正态度1.写一手好字可以增强学习信心现代社会写字成为一种日常行为,如果能写得一手漂亮字,不仅别人看着赏心悦目,拍手叫绝,自己也"沾沾自喜",引以为     

例谈加强小学生 写字能力的培养

字如一个人的外表,每个人都希望自己写一手好字,教师也不例外,教师更希望自己所教的学生个个能写一手漂亮字,然而实现这一愿望却不是一件容易的事。教学实践表明,学生书写能力直接影响到语文成绩的高低,怎样才能通过提高学生书写能力来提高语文教学质量呢？     

爱的特长

我一直都不怀疑自己的特长。从事教育工作20余年,除了做好本职工作,我自以为自己能写得一手好字,下得一手好棋,绘得一手好画,弹得一手好吉他,“琴棋书画”的基本特长标准我都具备。甚至我也炒得一手好菜,看来生活特长我也不赖。记得刚当班主任时,我能在两天之内叫出全班80多人的名字,说有记忆特长恐怕也不为过。     

准备流浪的雪

我坐在阁楼的台灯下想着自己的前途,内心渐渐趋于平静,想到一个宁静的地方,写我自己的书,唱我自己的歌,种我自己的树,做我自己怨做的一切。贝子弹得一手好吉他,写得一手好文章,也能唱好听的歌,是个优秀     

写好字从启蒙教育抓起

写得一手好字既是成长的必备素养,又是做人的基本表象。写好字,启蒙教育尤为重要。本文阐述了书写教学的基本要点。     

大胆的写,重视自主创新

正实践是最好的老师,在语文学习中,写又是最可检验学生其他成果的一项能力。写一手好字让人羡慕,写一手好文章更会让人称道。因此我们高中生要多去写,要大胆的写,并写出自己的个性,用真实的语言构建一个表达新意的内心世界。有很多高中生还是怕写作,他们主要是担心写不好。所以要么偷懒不写要么选择抄袭来敷衍了事,这非但是一种不负责任的行为,同时也是缺乏自信的表现。心理学研究告诉,作为一名高中学生,你的头脑中已经储存了相当数量的篇章样式。大多数时候,这些篇章样式都处于静止     

低年级写字教学之我见

指导学生写一手规范的汉字是语文教师的责任。字是人的第二外貌,即使在电脑普及的现代生活中,人们也离不开写字,写一手漂亮的字常令人羡慕不已,然而这不是朝夕之事,历史上许多书法家都是经过勤学苦练、锲而不舍,才收获硕果的,如王羲之、欧阳修、柳公权……低年级是打基础的阶段。良     

选帖临帖悟帖——谈字帖在小学写字教学中的作用

字，可以体现人的文化素质、心理素质和个性特征。一个胆怯的人，不可能写一手豪迈的字；一个马虎的人，不可能写一手雅观的字。有人把写字比作人的第二件外衣，有“字如其人”之说。写字是一个人基本素质的体现。既然写好字至关重要，那谁不想写一手漂亮的字呢？要写好字，就必须选好、用好字帖。一、选帖得当。选帖是学生写好字的根本，小学生应以楷书为主，以练楷书为基本功。楷书写起来不能立竿见影，但一旦找着窍门，便觉四通八达，再写行书、草书、隶书等其它书体就容易找到重心。例如：“永”字等字中的点画应与竖钩的钩点处对齐，这…     

写一手“臭”字真苦恼

书写能力是教师颇为重要的一项基本功,一手工整、规范、流畅、漂亮的板书会给课堂教学增辉添色.因此,大凡做教师的人都希望自己能写一手好字.     

让美在笔尖流淌 还写字教学一片精彩

写字是低年级语文教学中一项非常重要的任务,字书写得正确、端正、美观,能增强其表达效果。然而,在电脑普遍使用的今天,书写越来越不受人们的重视,练就一手好字似乎成了空话。因此,我们的写字教学也受到了前所未有的冲击。作为低年段教学的语文教师,正确引导学生写得一手好字任重道远。     

生活中的七彩虹

我的祖父和交亲都写得一手好字,受他们的影响,我从童年时代就表现出了对写、画的偏爱.     

汉字教学中的非智力因素培养

正写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操等非智力因素的培养。     

课外写字教学实践

新世纪曙光即在眼前,今天的中学生,是明天跨世纪的接班人,应有很强的综合素质。从语文科角度讲,写一手好字,不仅继承发扬了优秀的传统文化,更能表现一个优秀人才良好的文化素养,在将来的社会中才有更强的适应性。基于以上认识,我在所教的初九八届教改班以“写一手...     

谈语文教师学习科学知识的重要性

<正> 为了进一步提高中、小学教师的素质,近几年来全国开展了中、小学教师继续教育工作,其中要求语文教师要练好一口标准的普通话,写一手漂亮的三笔字,写一手好文章,学习掌握学科最新知识,了解教改最新动态,承担教改室验任务等等。这些都是很必要的,但在科学技术发展的今天,还应对语文教