大力推进素质教育创建“一体两翼”特色学校

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动性精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人健全个性为根本特征的教育。当前,实施素质教育是中国基础教育改革的主旋律,它既是我们对跨世纪教育发展的积极应答,也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。     

大力推进素质教育 创建“一体两翼”特色学校

当前,实施素质教育是中国基础教育改革的主旋律,它既是我们对跨世纪教育发展的积极应答,也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。为进一步贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我校认真落实国家、省、市有关素质教育的指示精神,全面推进素质教育,逐步形成“一体两翼”（即以素质教育为主体,以科技教育和艺术教育为两翼）的办学特色。一、明础素质教育目标和任务事实说明,“片面追求升学率”偏离了入和社会发展的实际需要,因而必须全面推进素质教育。这要以教育思想的转…     

培育“一体两翼”模式 全面实施素质教育

我们建立素质教育的保障机制，选准突破口，强化管理，创建一体两翼的模式，完成二项改革，实现三个突破，推进了素质教育在我校的全面实施。     

两翼:素质教育的一体

学校所有的课程都是育人的,任何一个学科都是知识体系和价值体系的结合统一。急功近利使我们的教育缺乏更宽的辐射面,视野过于偏狭,触不到问题的核心与实质。因此,站到时代发展的高度,在认知与情感上去把握素质教育的整体方向,对教育问题的把握就会尽可能地减少其简单、机械、片面、单一和盲目。一、认知发展:素质教育的主攻方向认知,指学习主体对事物知晓的历程。在此历程中,认知包括对事物的注意、辨别、理解、思考等复杂的心理活动,它既包含了一种动态性加工过程(认识),也包含了一种静态性的内容结构(知识)。认知发展就有知识、领会、运…     

实施素质教育 创建特色学校

在全面实施素质教育,提高教育质量的过程中,涿鹿县涿鹿镇柳巷小学坚持“德育为首,教学为主,科学管理,全面育人”的办学宗旨,在创建“规范加特色”的学校、培养“合格加特长”的学生方面进行了尝试,结出了硕果。     

“两翼一体”深化改革

正在四川农业大学开展的群众路线主题教育实践活动中,学校党委书记邓良基提出要进行"两化一改",即"深化文本再学习,实化问题再查找,切实搞好整改",通过"两化一改",务求此次教育实践活动取得实效。党的十八届三中全会后,"深化改革"成为全社会最热门词汇,学校将"深化改革"作为开展群众路线主题教育的第一课,变"两化"作"两翼",以"一改"为"一体",用"两翼一体"的战略思维为学校各项事业的深化改革做好铺垫与准备。     

“一体两翼”:创建校本教研新生态

"一体两翼"式校本教研从教育生态视角审视教研活动,以教师自主教研为主体,以学科教研和跨学科教研为"两翼";以校本教研为主体,以校际间教研和跨区域教研为"两翼"。多维的"一体双翼"校本教研促进了有效教学,助力学校内涵式发展,创建了校本教研新生态。     

“一体两翼”模式,推进少先队活动

少先队是教育的基地,少先队活动为队员搭建了展示个人才艺与能力的平台,让队员们在活动中不断地提升道德品质,因此组织好少先队活动就显得尤为重要。实践经验证明,立足"一体两翼"模式,即以社会主义核心价值观为主体,以落实好显性课程、巧用隐性课程为两个基本点,才能充分发挥少先队活动的育人作用。     

大力推进特色学校建设

鼓励学校办出特色,以特色建设促进学校的持续发展,创新育人模式,推进素质教育,已成为推进教育改革和发展的有效措施.特色学校建设可以是多样化的.特色学校建设应解决好理念的认同、课程资源的匹配、政策机制的配套等问题.     

高职院校素质教育“一体两翼”模式的新探索

高职院校素质教育是指以职业素质为核心,包括思想道德素质、职业素质、人文素质、身心素质在内的全面素质教育."一体两翼"模式无论其意义、特点、内容和实践等方面都紧密围绕高职院校素质教育而开展,是高职院校开展素质教育的有效模式.     

高等教育现代化的“一体两翼”和推进逻辑

在"大众创业、万众创新"的时代,教育工作者推进高等教育现代化需要构建"一体两翼"的人才培养模式。其中"一体"是指综合型创新创业人才的培养体系,而"两翼"是指专业能力培养和创新创业能力培养、创新创业教育与综合实践项目相结合,最终使高等教育能够满足我国经济快速发展的人才需求,即与发达国家的高等教育相比,我国要全面开展现代化教育,走科学化、国际化的道路。     

创办特色学校 推进素质教育

昆明铁路局南站小学创建于1940年，至今已有57年的办学历史。近几年，在“应试教育”向素质教育转轨的实践中，我们初步探索出一条切合实际的教育之路。一、选准素质教育的切入点当前，实施素质教育是一个大家普遍关注的热点。我们认真分析本校的实际情况，反复研究，选择科普教育作为我校素质教育的切入点，以办出自己的特色，全面提高教育质量。世纪之交，国际经济、信息、科技迅猛发展。教育要迎接新形势的挑战，就必须重视和加强科普教育，并从基础教育阶段抓起。科普教育是基础教育的重要内容，它对培养中小学生良好思想道德素质、文化…     

浅谈创建特色学校对推进素质教育的意义和影响

培养造就21世纪需要的合格人才,适应基础教育课程改革的要求,全面推进中小学素质教育向纵深发展,必须要探索一条行之有效的方法和途径。开展创建特色学校的活动,能够激发学生学习知识、掌握技能、提高本领的兴趣,促使每个学生主动、自觉、探究式地学习,健康、生动、活泼地发展,形成个性特长,具有创新意识和创新能力。本文将就创建特色学校对于推进素质教育的意义和影响作以简要论述。一、开展特色学校创建工作,是深层次推进素质教育,更好实施新课程的一项有效措施创建特色学校,是以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为基础,以科学的教…     

构建“一体两翼”模式扎实推进“德在学校”

正为深入推进未成年人思想道德建设,提升学校德育工作的针对性和实效性,近年来,辛集市开展了"德在学校"主题实践活动,积极构建"以德育读本为载体,以德育微课堂、每日德育作业为主线"的"一体两翼"德育模式,通过强化德育渗透、强化活动体验、强化家校沟通、强化考核评价等措施,提升德育效果,提升活动质量,全市德育工作取得了良好成效。     

推进素质教育 创建特色学校——深圳市蛇口育才中学简介

育才中学位于深圳市蛇口半岛上,与香港隔海相望.它是招商局蛇口工业区1983年创办的一所企业子弟学校,1993年被市、区教育督导部门评估为办学条件与办学水平双优秀学校,并被晋升为深圳市重点中学,1994年12月经省督导部门评估,成为广东省一级学校.     

创建“一体两翼”实践教学体系,促进创新人才培养

实践创新人才培养是新世纪高等教育人才培养的重点。华南师范大学物理学科基础课实验教学示范中心对实践教学等进行了系列改革和开创性探索,创建以实验课程体系作为主体、以实践创新和平台扩展作为二翼的"一体两翼"实践教学体系,不断提高实验教学质量,促进实践创新人才培养。     

构建“一主两翼三结合”素质教育模式全面推进素质教育

一、模式的构建本溪市平山实验小学早在“七五”期间就开始尝试素质教育的实验,在抓好常规教学的同时,率先在全市创立了具有素质教育特色的“四个第一”。即成立了第一所少年军校,开办了第一家少年艺校,组建了第一家劳动技校,成立了第一家社区教育委员会。在全面培养学生素质,发展学生特长方面迈出了第一步。“八五”期间所研究的“全面发展与特长培养”科研课题获省优秀科研成果一等奖,为学校实施素质教育开创了一个新局面,也奠定了一个较为坚实的基础。“九五”期间,学校把上两个五年计划中素质教育取得的成绩加以总结,在十年单项实验的基…     

“一体两翼”创造教育模式

经过十几年的艰苦探索,我们构建出以创造性思维训练系列课为载体,以创造性学科教学、创造性实践活动为两翼的创造教育模式。 我们在小学一～三年级开设创造活动课,重点培养学生创造性思维能力,四～五年级开设创造发明技法课,从小教给学生创造发明的技巧、方法,发展学生创造