加强大学生法律素质的培养

加强大学生法律素质的培养,是大学生素质教育的题中之义。法律观的偏差、权利义务的不协调、法律思想与行为的脱节是大学生法律素质缺失的主要表现,它是由历史和现实的原因引起的,解决的了路在于优化大学生法律素质原环境和校园环境,加大高校法律教育改革的力度,培养与现代经济和民主政治相适应的现代法律观念。     

明末人才素质与现代教育改革

明末书生误国,与明代书生的知识结构和素质有关。明代实行八股取士,束缚了知识分子的思想,扼杀了人才。明代的学校教育又变成了科举制的附庸,培养出一批四体不勤、五谷不分的书呆子。我国当前的学校教育,虽然全面发展的方针已提出多年,但“智育第一”的观念始终左右着家长和老师,吸收明末人才培养的教训,迫切需要切实转变教育观念,注重人的全面发展,以培养高素质的社会主义建设人才。     

适应教育改革 提高高校工会干部素质

作者就是建设社会主义市场经济体制的形势下,如何提高高校工会干部素质这一总理２加以论述,提出高校工会工作的重要性以及高校工会干部应具备的各种素质。     

创新素质与中学教育改革

中学要培养中学生的创新素质,就必须对中学生进行有利于创新素质培养的教育。而笔者在查阅相关的文献及资料后发现,现行中学教育在培养中学生创新素质方面虽然取得了可喜成绩,但也存在许多的不足之处。主要体现在以下几个方面。     

论现代教师素质与高师教育改革

教师素质决定着基础教育的质量和效果，只有提高教师素质，素质教育才能以社会发展的需要为出发点，立足于开发每个学生的全面素质，从而达到提高整个民族素质的目的。     

法律素质与大学生成长

大学生违法犯罪是一个复杂的问题，也反映了高校素质教育的某种缺失。法律素质是大学生成长、成才的必备素质，提高大学生法律素质是高校德育的职责和新课题，也是社会的一项新工程。     

浅议大学生就业指导教育改革策略

随着高校教育体制改革的不断发展和完善,大学生的就业压力也在不断增大,大学生就业指导教育改革成为高等学校的重要工作.社会需求、学生素质和学校的综合实力等因素给大学生就业带来压力非常大.因此,在当前这种就业形式下,学生应该端正学习态度,明确就业形势,积极完善自我,多种渠道寻找就业机会.同时对于学校来说,更应该完善规章制度,改进办学条件,提高教学质量,健全就业指导途径.本文分析阐述高校就业指导工作的现状、出现的问题和影响大学生就业的种种因素,针对大学生就业主观能动性提出具体的改革策略方案.     

科学发展观与大学生思想道德素质

科学发展观的提出,是我们党在总结改革开放经验的基础上,根据新世纪新阶段的任务,对社会主义现代化建设的指导思想的新发展.当代大学生是新世纪全面建设小康社会和现代化事业的宝贵人才,也是科学发展观战略实施的主要参与者和推动者,他们的思想道德素质如何,直接关系到科学发展观能否顺利实施,因此,只有大力加强大学生的思想道德教育,才能适应科学发展观的本质要求.     

WTO与大学生素质培养

我国加入WTO后，对人才素质提出了更高的要求。因此，我们必须重视对大学生素质的培养。大学生的素质主要包括：思想道德素质、知识能力素质、人社科素质和心理身体素质。     

教育改革的关键是提高教师素质

国家发展的百年大计在教育，而教育质量的好坏又在于教师素质的高低。鉴于目前我国教师素质偏低、继续教育环节薄弱的现状，笔者将从教育改革的关键是提高教师素质以及一个合格的教师应具有哪些素质等方面来谈谈自己的看法。     

深化师范教育改革,提高教师素质

随着我国新一轮课程改革的不断深入,人们对基础教育提出了更高的质量要求.要提高基础教育的质量,关键在于造就一支高素质的教师队伍,所以这就对以培养教师为使命的师范教育提出了更新更高的要求.本文从教学理念、教学模式等方面探讨了师范教育应如何改革,才能更好的适应现代教育的要求,提高教师整体素质.     

大学生创新素质培养的研究与实践

江泽民同志在全国科技工作会议上指出:一个不能创新的民族是没有希望的民族,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在深化教育改革,全面推进素质教育的进程中,突出学生创新素质的培养,积极探索培养高素质创造性人才的途径和方法,具有重要的现实意义。一、培养大学生创新素质的极端重要性和紧迫性２１世纪是知识经济时代,它的到来也给我国高等教育的发展带来了前所未有的机遇和挑战。１．培养具有创新素质的人才是新世纪知识经济时代的迫切需要,它有利于增强我国的综合国力和国际竞争力知识经济是主要依靠知识创新、知识创造…     

人格教育与大学生素质培养

一、人格教育与大学生人格素质培养的意义 人格失落是当前我国大学生中值得重视的问题。伴随着急剧变革的时代步伐,价值观念的变化、物质利益的调整、人际关系的重塑等等,都不同程度地影响着人们的精神世界,一些资产阶级的人生态度、价值观念也随着科学技术的引进而进入高校校园,尤其是拜金主义、享乐主义、唯我主义等没落的思想意识和行为取向极易腐蚀大学生的头脑,使得一些良莠不齐的大学生在思想和行为上陷入了冲突和困惑之中,心理失衡、人格缺失、精神萎靡的现象较为普遍,不能不令人忧虑。因此,重视和加强大学生的人格教育,应…     

新形势下高校素质教育改革初探

文章从教育理念、教育内容、教育方法、课堂教学、学生学习五个方面，具体阐明了提高大学生的综合素质能力和进行素质教育的几种方法。     

从教育改革谈现阶段的教师素质

教育改革中面临的问题是多样性的,本文只谈谈有关于中等专业学校教育改革中教师素质的问题,即针对教师正确的学生观和教育观、职业道德素质、知识素质、能力素质等问题进行阐述。     

浅析大学生就业竞争力与高校英语教育改革

当今高等教育大众化时期,高校英语教育应在培养学生语言能力的基础上满足大学生就业需求。文章意在阐述如何改革现行高校英语教育,增强大学生就业竞争力。     

从大学生逃课现象看高校教育改革

目前许多高校出现大学生逃课现象,其主要原因在于高校教育中存在许多不适应时代发展要求的问题。本文对这些存在的主要问题进行了分析,并提出解决的思路和对策。     

养成教育与大学生素质培养

养成教育在人才的培养过程中具有重要作用,要提升大学生的综合素质,就必须以养成教育为载体,联系大学生实际,把握大学生成才规律,在现实生活的践履中,形成良好的生活、学习、工作及心理习惯,促进大学生的全面、健康、和谐发展。     

正确减负科学考核推进素质教育改革

一引言 第22个教师节前夕，温家宝同志在北京市西城区黄城根小学看望师生并听课。课后他就减轻学生负担、考核与素质教育发表了自己的看法。实施素质教育是中国教育改革中的一件大事。自1993年以来，政府一直在大力推进素质教育改革。1993年《中国教育改革和发展纲要》中指出，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。1994年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》第一次在官方文件中正式提出素质教育。1997年国家教委下发了《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》。1998年国家教委下发了《关于推进素质教育调整中小学教育教学内容、加强教学过程管理的意见》。1999年《中共中央和国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育》的文件出台。2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中强调加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系。2003年《全国基础教育工作会议》中对推进素质教育和进行课程改革作了进一步安排。在推进素质教育改革的实践中，涌现出了泪罗经验和烟台经验等一系列典型。国家和教育部领导人也多次发表有关素质教育的讲话，推动素质教育改革。温家宝同志在黄城根小学的讲话再次体现了党和国家领导人长期以来对素质教育改革的关注，显示了政府对推进素质教育改革的信心和决心。