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课外阅读作为提高大学生素质的重要方法之一,越来越引起广泛的关注。本文从阅读时间、阅读内容、阅读方式、阅读动机、课外阅读来源、课外阅读场所等六个方面阐述了目前大学生课外阅读的状况,并就现状从五个方面提出了一些可行的建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(22):145-146
课外阅读是英语学习的重要途径之一,如何有效利用课外阅读增进英语学习效果是教育研究者和广大英语教师十分关注的一个课题。文章从英语课外阅读的实践出发,对英语课外阅读教学的一些理念、措施进行了阐述和探讨。 相似文献
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新的《语文课程标准》对学生课外阅读数量提出了明确的要求:义务教育阶段九年课外阅读总量在400万字以上。然而,目前农村小学不仅没能把课外阅读摆在应有的位置上,而且阅读状况令人堪忧。它需要学校、教师、家长共同关注,营造课外阅读氛围,真正让课外阅读伴随学生。 相似文献
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一、问题提出:关注留守儿童课外阅读是我们的应有之责
农村留守儿童,不仅存在管理缺位、情感孤独等问题,而且其精神生活也较为贫乏,尤其是以课外阅读为主体的学业活动、校外生活现状也不容乐观。因此,关注留守儿童,关注留守儿童的课外阅读,为农村留守儿童撑起一片湛蓝的课外阅读天空, 相似文献
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"小学生课外阅读量不少于145万字",这是《语文课程标准》提出的规定,作为小学语文教师,在目前课外阅读存在囫囵吞枣、贪多求快问题的基础上,如何改善这种局面,有效指导学生进行课外阅读,从而提高课外阅读的效率和质量呢?本文对此简要进行了探讨和分析。本文认为,指导学生进行课外阅读,首先就要关注读书方法的指导,让学生真正"读懂",然后是关注交流互动的形式,让学生"读得更深"。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
新课程改革对小学语文的课外阅读提出了要求,为了更好地与小学语文统编教材相契合,教师要关注和强化对学生的课外阅读指导,采用有效的课外阅读指导策略和方法,较好地保证小学语文课外阅读的内容与质量,较好地提升小学语文课外阅读指导的有效性。 相似文献
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本文系统关注了物理课外阅读和教育博客的相关文献,从物理教学现状,国内外课外阅读的对比以及教育博客的应用分析等方面进行了综述,总结展望了博客辅助物理课外阅读的应用前景。 相似文献
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课外阅读是语文教学的重要组成部分,课外阅读的质量直接影响着语文教育的成效。因此,作为语文老师,需要关注学生的课外阅读,并对学生的课外阅读进行积极的指导。 相似文献
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新课程对小学生的阅读提出了新的要求,引起了社会的广泛关注,农村小学生的课外阅读情况成为研究重点。本文对农村小学生课外阅读的影响因素进行分析,对现阶段农村小学生课外阅读存在的问题及应对措施进行阐述。 相似文献
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<正>新的课程标准明确规定:义务教育阶段,学生的课外阅读总量不得少于400万字。随着新课程标准在全国的推广,课外阅读在语文教学中的地位也被提到了前所未有的高度。但是农村小学,由于受经济发展水平、教学水平等条件的影响,课外阅读教学的开展还比较滞后。本文对农村小学高年级阶段课外阅读教学中存在的问题进行了梳理分析,并提出了相关对策,希望能给关注农村课外阅读发展的教育工作者以借鉴。 相似文献
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宋锡玲 《试题与研究:高中理科综合》2021,(32)
基础教育课程改革实施以来,课外阅读在小学语文教学中的作用受到了越来越多的关注。要充分发挥课外阅读对小学生的语文学习乃至个人成长的熏陶作用,就必须对其进行课内的、有针对性的指导。本文拟立足于小学中高年段的课外阅读,从指导选择书籍、指导阅读方法及组织阅读交流三个维度,谈谈课外阅读的课内指导方法。 相似文献
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周加文 《学生之友(小学版)》2012,(24):121-121
《语文课程标准(2011版)》明确提出了课外阅读的要求:“关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料,加强对学生课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。”。在整个小学阶段要达到不少于145万字的课外阅读量。由此可见,课外阅读对于小学生的学习具有极其重要的作用。因此,在教学时,我们必须重视对小学生课外阅读的引导,注重小学生课外阅读能力的培养。 相似文献
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随着教育体制的不断改革,小学语文作为基础性教学的重要学科而受到广泛的关注。而课外阅读作为小学语文教学的重要内容,在提高小学生的阅读能力、写作能力和理解能力上有着不可磨灭的作用。因此,课外阅读是小学语文教学中必不可少的一部分,为教学质量的提高和学生语文综合能力的提升提供了巨大帮助。本文就小学生课外阅读实践,研究了课外阅读在小学语文教学中的作用与意义。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(11)
课外阅读是语文教学的重要组成部分。从人的因素来讲,学生、教师、家长是影响课外阅读的三个主要方面。学生是课外阅读的主体,教师和家长既是课外阅读的引导者,也是课外阅读的示范者,三者之间应该是相互影响,相互促进的关系。从巧用书信微信、开展亲子荐读、建立阅读档案、搭建阅读平台、设计联系卡片、依托阅读载体、坚持活动开展、关注经典文本八个方面对农村高中三位一体课外阅读途径与方法进行了探究,有利于更深入地开展课外阅读活动,全面提升学生的核心素养。 相似文献
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课外阅读是语文实践活动的另一个重要的形式,而当今社会也是一个信息化,全方位开放的社会,有很大的一部分信息来源存在于课外书籍中.可见,课外阅读已经越来越被重视了.如何能使学生更好地阅读课外读物,已成为许多老师和家长最为关注的问题.从挖掘优质的课外阅读资源,到探求理想的课外阅读方法,再到珍视独特的课外阅读体验,最后到营造良好的课外阅读氛围,给学生一个展示平台,使学生掌握一种良好的课外阅读方法. 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,素质教育的全面推进。初中英语如何适应课改要求,成为摆在教育工作者面前急需解决的问题,特别是农村初中学生英语课外阅读问题更值得关注。本论文主要分析了提高初中学生课外阅读的意义,农村初中学生英语课外阅读中存在的一些问题及培养农村初中学生课外阅读兴趣的一些途径。 相似文献
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邓红颜 《教学管理与教育研究》2021,6(7):28-29
大阅读背景下,小学课外阅读受到了越来越多的关注,成为小学语文教育中的重要方面,并对小学生阅读能力提升以及文化素养的培养起到了重要作用.所以,小学语文教师在开展实践教学活动时,要掌握先进的教育教学理念,从小学生的年龄特点以及阅读爱好方面入手,对课外阅读书目进行合理选择,构建科学的、适合于小学生的课外阅读教学模式,促进小学课外阅读实践发展. 相似文献