浅谈新形势下学生素质教育和创新能力

随着市场经济的发展及日趋激烈的竞争意识的普遍提高,在职业教育中应加强学生的创新能力的培养.专业知识文化素养是创新的能力培养最为基础的保证,勇于拼搏是创新所必备的精神,加强素质教育与文化专业知识的学习是不能分开的.     

创新文化:研究生教育创新的新路径

开展创新文化建设是高校培养创新人才的一个新视角。创新文化包括精神文化、制度文化、物质文化三方面主要内涵。研究生教育创新文化是大学创新文化的重要组成部分,是深化研究生教育改革的重要内容,是研究生自主创新的重要驱动力和有效保障。加强研究生教育创新文化建设,需要弘扬有利于创新的精神文化,建立健全有利于创新的制度文化,建设有利于研究生创新的物质文化。     

加强实践教学，提高学生实践和创新能力

文章通过对生产实习和毕业实习等教学方式的改进，加强了实践教学环节，使学生真正掌握专业知识，培养学生实际操作能力、分析问题、解决问题的能力，提高学生专业兴趣，加强实习基地建设。     

加强创新教育 培养学生创新能力

培养学生的创新精神和实践能力是当前教育的根本宗旨，是培养21世纪现代化建设需要社会主义新人的目标和方向。创新能力是各种能力的综合，学生身上蕴藏有不少潜在的创新能力，所以教师应加强创新教育，培养学生创新能力。     

创新教育与高校课程体系优化

创新教育是一个复杂的系统工程，但课程既是实现培养目标的最主要途径，又是教学改革的突破点。文章从目前高校课程体系存在的问题入手，分析课程设置的依据，提出优化课程体系的对策：改革德育内容，强化传统文化与伦理道德教育；构建专业和学科的新框架，加强通识教育；转变教育理念，注重方法、能力、素质的培养；注重实践教学课程，深化创新教育的效果。     

论高职院校思想政治教育如何服务于社会主义新农村建设

新农村建设需要高职院校培养造就一大批“有文化、懂技术、会经营”的实用型人才，有的高职院校在注重学生专业知识培养的同时却忽视了对学生的思想政治教育。文章试从高职院校思想政治教育的内容入手，探索高职院校的思想政治教育应如何服务于社会主义新农村建设。     

日本知识产权文化建设及其启示

对日本知识产权文化建设的状况进行分析,将对中国知识产权文化建设具有重要的借鉴意义。中国的知识产权文化建设,需要加强知识产权文化理念建设,注重知识产权文化建设中创新人才的培养,同时完善知识产权文化制度建设。     

先进文化与校园文化

校园文化是先进文化的重要组成部分，发展先进文化必须大力加强校园文化建设。加强校园文化建设应着力于培养一支高素质教育管理队伍，加强对青少年学生进行思想道德教育，开展丰富多彩的校园文化艺术活动。     

墨子“博乎道术”文化内涵及其对高职创新创业教育的启示

"博乎道术"是墨子对人才能力提出的要求,其文化内涵丰富,蕴藏着深刻的创新思想和实践精神,对于高等职业创新创业教育有重要启示:培养工匠精神,推行文化育人,引导创新精神觉醒;注重技能培养,以"行"践"道"、"述而且作",踏实开展创业实践;提高知识纵深学习能力,"知所以然""道技合一",加强创新思维锻炼:以天下大"道"为己任,以成为"大匠师"为目标,树立崇高理想信念。     

文化强国视域下大学生文化自信培育的价值意蕴与实现路径

在新时代背景下,文化自信成为国家发展的重要支柱。文化自信不仅是一种精神力量,更是一种强大的动力源泉。大学生既是国家未来的建设者和接班人,又是维护、继承和发扬中华优秀传统文化的重要主体,其文化自信的培养显得尤为重要。该文从文化强国视域出发,分析了文化自信的内涵与意义,探讨了大学生文化自信培育的价值意蕴,通过培养大学生的文化自信,增强他们的民族自豪感,激发他们的创新精神,从而为国家的发展做出更大的贡献。同时,也分析了大学生文化自信培育的现状与问题,并提出加强中华优秀传统文化教育、鼓励文化创新和实践、建立完善的文化自信培育机制等路径,来实现大学生文化自信的培育。     

大学文化建设视野下的美术教育

当代大学文化视野下的美术教育重点在人文素质、美术创新、服务社会等方面加强对艺术人才的培养。转换过去某种轻人文教育重技术教育的模式,建立以审美教育优先、把培养人的优秀品格放在第一位、技术第二位的人才培养的美术教育模式,构筑应用性服务社会与学术研究并重、继承传统艺术文化与艺术创新互动的美术教育新模式,并以先进的大学文化美术教育领引和带动全社会的审美意识和审美观念。     

大学文化引领下的教学团队建设

教学团队建设是大学文化建设的重要内容。在先进大学文化引领下,加强高等学校教学团队建设,是提高教学质量的重要举措之一。通过教学团队建设,创建和谐、积极向上和高效绩的校园文化,通过改革创新,着力培养学生的社会主义人文精神和科学的创新精神,提高学生的创新能力和可持续发展能力。     

大华文教育背景下工商管理学院境外生人才培养模式创新研究

大华文教育背景下,工商管理学院境外生人才培养的目标是实现境外生掌握足够的专业知识技能。通过多元文化教育,培养境外生独立自主的人格,提高他们创新实践的能力。以实现为侨服务,传播中华文化的愿景。     

论如何培养学生自主创新的学习能力

培养创新型人才在于培养学生自主创新学习的能力，而学生创新学习能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握。具体表现为：教师应转变教学观念，确立以学生为主体的开发式教学模式；采取灵活多样的教学模式，培养学生的创新思维和创新能力；加强对学生学法的指导，提高学生对学习方法的把握能力。     

锡商文化与商科高职学生创新创业素质培养

锡商文化是江苏无锡工商企业家在近代以来长期经商实践中共同创造的精神财富,也是当下商科高职院校进行创新创业教育的宝贵资源。本文将首先阐述锡商文化的基本特质,其次分析目前大学生创新创业素质培养所存在的问题,再次探究锡商文化在创新创业教育中的积极意义,最后提出借鉴锡商文化优化大学生素质培养的途径,希望能为相关研究提供借鉴。     

物理教学中如何培养学生创新能力

文章结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势，指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性，结舍创新教育理论，从转变教育观念，发挥学生思维的主体性，强调问题意识。改革实验教学，注重科学探究等方面论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建。     

廉洁文化是中信诚信经营的保障

近年来,针对我国企业在发展过程中出现的以权谋私、贪污受贿、挪用公款等腐败现象,企业结合自身发展实际。积极开展企业廉洁文化建设。加强廉洁文化建设,也是以胡锦涛总书记为首的党中央在党风廉政建设和反腐败斗争的一个重要理论创新。对于培养企业从业人员正确的价值取向和道德观念,形成以廉为荣、以贪为耻的良好企业作风,     

旅游英语专业听说能力培养探微

文章探讨了根据旅游英语专业的特性,旅游英语教学的目标与特点,在教学过程中应以学生的实际需求为中心,注重本专业学生听说能力的培养,结合基础英语训练以及文化教学,提高学生语言综合运用能力,从而培养出外语水平高,专业知识过硬的复合型人才。     

高校校园文化建设及管理服务水平提升路径研究

高校是培养高质量人才的主要阵地,在育人的过程中,不仅仅要重视学生的专业知识,还应关注学生的全面发展。在这一过程中,应全面加强校园文化建设,充分发挥校园文化的育人价值。本文针对高校校园文化建设和管理服务的具体提升路径展开了详细的研究。     

旅游英语专业听说能力培养探微

文章探讨了根据旅游英语专业的特性,旅游英语教学的目标与特点,在教学过程中应以学生的实际需求为中心,注重本专业学生听说能力的培养,结合基础英语训练以及文化教学,提高学生语言综合运用能力,从而培养出外语水平高,专业知识过硬的复合型人才.