论高职课堂优化教学的标准

课堂优化教学是指通过改革创新而达到的教学最佳状态。合理的优化教学标准主要是指质量标准、效率标准和过程标准。只有坚持这些标准，才能优化我们的教学理论和实践，提升课堂教学效果，使教学质量得以全面提高。     

谈高职教学创新

随着市场经济的进一步发展,社会对人才的需求也不断增大,人才竞争更是日趋激烈。作为教育体制的新尝试———高职教育要办得有特色,唯一出路就是提高毕业生就业率,这是我们的共识。要提高就业率,在教学中就必须实施教学创新,提高教学质量。一、高职教学创新的概念高职教学创新是指在教学过程中运用新的教学计划、新的教学大纲、新的教材和新的教学方法,结合新的教学理念进行实验教学,为学生提供新的教学服务,提高教学质量,实现毕业生就业零等待的过程。必须说明的是,这里所说的教学创新不但包含教学本身的创新,还包括在传统的教书育人的基础…     

高职实践教学摭谈

高等职业教育的核心是培养学生的职业技术能力、创新能力和创业能力。要实现这一目标必须加强实践教学,强化技能的培养。而要提高实践教学质量,必须确定实践教学目标,构建实践教学课程体系,建好实训基地,加强实践教学指导教师队伍建设,强化实践教学考核。     

构建高职英语教学和谐课堂新模式——高职英语分层教学探析

根据高职高专院校办学的特点,为满足不同层次学生的需求,提高高职英语教学质量,文章分析高职英语实施分层次教学的现实和理论依据,并提出相应的实施策略。     

优化教学提高高职数学课堂效率

随着高职教育改革的不断推进,高职数学的教学也进入一个关键期,课堂教学效率低下成了我们需要迫切解决的问题。在素质教育的大背景下,高职数学要采取教育改革措施,提高课堂学习效率,推动高职数学向着高效、实用的方向发展,培养适应高职教学目标的高素质人才。本文中笔者从自己多年的高职数学教学经验出发,针对"提高高职数学课堂效率的手段"做一个深入探讨。     

试论高职院校实训教学的优化

培养面向基层、生产、管理和服务第一线的技术操作熟练和组织实践能力较强的高层次应用型、技能型人才为目标的高等职业教育,应切实加强实训教学,科学设计实训教学环节,大力建设校内外实训基地,严格规范实训教学考核与管理。     

运用口语练习优化高职英语语法教学摭谈

在外语教学中,语法起着举足轻重的作用。高职英语语法教学不是基础阶段英语语法教学的简单重复,也不仅仅是担任语法课教师的责任。本文分析了我国基础教育阶段传统英语语法教学存在的弊端,并介绍了运用口语练习来优化当前高职英语语法教学的若干方法。     

谈优化高职院校体育教学的方法

中国进入WTO,高职体育教学的改革势在必行.优化体育教学应从职业特色、课程结构、教学环境、成绩评定、课外活动等多方面进行,从而建立全新的激励机制.     

摭谈高职旅游专业课程教学改革

高职教育课程是指高等职业教育课堂教学、课外学习以及学生自学活动的内容纲要和目标体系．是教师教学工作和学生学习活动的总体规划。课程是宏观的教育理论与微观的教学实践相互联系的结合点．是一切教育活动得以开展的核心．也是实现教育目标最根本的手段。先进的教育理论、思想和观点，都必须通过课程这座桥梁才能实现。旅游人才素质的提高．也只有通过课程这个媒介才能付诸实现。因此．课程体系的改革和完善是改革教学结构、提高教育质量、培养创新旅游人才的关键所在。     

优化语文课堂教学摭谈

初中语文教学中存在问题:教师教学方法陈旧、教学模式单一;教师的主导意识太强,学生主体性地位没有得到应有的表现;教师放弃对学生的指导点拨权利,合作探究流于形式;舍本逐末,对课文却不作深入的研究,课内阵地丢失。应该从优化课堂教学这个角度着手,来提高效率,推进语文新课程改革。     

优化教学过程 提高课堂实效

根据新课标的要求,现在的教学既要切实减轻学生过重的课业负担,又要大面积提高教育教学质量,这已成为当前广大教师共同探讨的热点问题。为解决好这一对辩证的矛盾,我们就必须去思考：如何优化课堂教学,提高课堂实效;如何在较短的时间内取得最佳的教学效益;怎样正确处理好教与学的关系;     

高职物理实验课教学摭谈

从实验教材、教学方法、教学环节、实验报告和实验考核等方面提出了高职物理实验课的教学改革与实践,以适应社会发展的需要,培养高素质的人才.     

摭谈任务型教学中的任务优化

实现有效的任务型教学的重点和难点是“任务”的优化。本文从区别不同阶段的任务重点是优化任务的基础；循序渐进地形成“任务链”是优化任务的关键；采用有效的“任务”形式是优化任务的保证和注意事项等方面探讨了“任务”优化的问题。     

优化实践教学过程突出高职教育特色

实践性教学是高等职业教育(简称高职)中一个重要的教学环节,是区别于其它高等教育的重要标志之一。高职在办学过程中实践性教学的地位是否突出,教学质量是否符合要求,直接影响高等职业教育的办学特色和人才培养特点。     

高职"国际商务交际"教学体会摭谈

在理解英语教学规律的基础上,高职国际商务交际课程可以通过以工作过程为导向,分解教学内容,营造职业场景,以学生为中心来完善教学,提高教学效率;并通过融合素质教育和人格本位教育,提高学生的可持续发展能力.     

高职电类专业毕业设计摭谈

高等职业技术教育培养的是生产一线的工程技术人员，与经济联系最紧密、最直接，高职是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。高职毕业生综合素质如何评价，很重要的一点是看他的实践能力和创新能力。毕业设计是高职学生的这种综合能力得到锻炼和提高的有效途径。本文试以电专业为例，探讨如何抓好高职学生的毕业设计各个环节，以增强他们的实践能力和创新能力。一、结合专业，精心挑选课题毕业设计作为高职整个教学过程中最后一个重要实践性环节，目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能去分析和解决生产实际技术问题的能力…     

优化教学过程 适应高职教育——生理学教学中多媒体课件的应用与探讨

生理学是护理学及医学相关学科重要的基础课程。文章从运用多媒体课件改革课堂教学的实践出发,通过具体事例,阐明《生理学》教学中应用多媒体课件优化教学过程,提高教学质量、培养学生能力的重要作用。