在数学教学中培养学生创造性思维能力

在数学教学过程中，培养学生学习数学的兴趣，培养学生的探索精神和能力，重视并加强对学生发散思维、直觉思维的训练，为学生提供自由支配的学习时间和参与实践的机会，将有助于学生创造性思维能力的逐步形成。     

数学教学中学生创造性思维能力的培养

数学教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。"数学是思维的体操,是智力的磨刀石。"数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质。因此,在数学教学中,如何培养学生的创造性思     

刍议数学教学中如何培养学生的创造思维能力

数学思维是由发散思维向创造思维发展的，而创造性思维又是各种思维的综合运用。因此，在数学教学中，培养学生的创造性思维能力是学好数学的关键。那么，作为数学这门基础学科，应该怎样培养学生的创造性思维能力呢？     

数学教学中学生创造性思维能力的培养

数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域．在这个领域中，提高学生的创造性思维能力．是数学素质教育的一个重要任务。数学教学不仅是传授知识．更重要的是培养学生的思维能力。教学思维能力是数学能力的核心，而数学中的创造性思维又是数学思维的品质。创造性思维具有思维的广阔性、灵活性、敏捷性之外．其最为显著的特点是具有求异性、变通性和独创性。创造性思维是未来的高科技信息社会中．能适应世界新技术革命的需要，具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。因此．在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力．就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。本文仅就数学教学中培养学生创造性思维能力的途径和方法，谈谈自己的看法，以供同仁商榷。     

数学教学中创造性思维能力的培养

一、培养学生发散思维的能力发散思维是对已知信息进行多方向、多角度的思考,不局限于既定的理解,从而提出新问题、探索新知识或发现多种解答和多种结果的思维方式。它的特点是思路广阔,寻求变异。发散思维的重要形式是逆向思维和多向思维。1.逆向思维是发散思维的一种重要形式。它是从已有的习惯思路的反方向去思考和分析问题。表现为逆用定义、定理、公式和法则,逆向进行推理,即顺推繁复时考虑逆求;反向推行证明,即直接解决比较困难时考虑间接解决;探求问题的可能性有困难就考虑其不可能性,因此要经常引导学生去做与习惯性思维方向相反的…     

在初中数学教学中培养学生创造性思维能力的探索

数学教学的目标之一是培养学生的创造性思维能力。作者就如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维能力提出了见解。     

浅谈中学数学教学中创造性思维能力的培养

教学要更新观念，注重素质教育，要有利于学生创新能力的形成与发展，通过培养学生思维的批判性和发散思维能力，从面培养学生成为具有创新意识的开拓型人才。     

谈数学创造性思维能力的培养与训练

论述数学教师在教学活动中，应力求有效地抓好学生的发散性思维、直觉思维、逆向思维的训练，帮助学生克服思维定势所带来的负面约束，重视引入“数学开放题”的教学，激发学生开放性探究心理与意识，实现学生数学创造性能力的有效发展，使素质教育在教学中得到充分体现。     

怎样在数学教学中培养学生思维的创造性

在数学思想中最可贵的、层次最高的品质是创造性思维,而培养创造性思维则是当前全世界范围内正在探索和研究的一个重要问题.本文对在近几年来数学教学中培养学生创造性思维品质做一些探索,谨请同行们指正.     

在数学教学中培养学生的创造能力

从学生数学审美能力、直觉思维能力、联想思维能力、发散思维能力以及元认知能力的培养等方面探讨了数学教学中培养学生创造能力的若干方法     

如何在高等数学教学中培养学生的创造性思维

针对高等数学教育中存在的问题，章讨论了如何通过鼓励合理猜想、归纳、类比、联想、训练发散思维和充分利用逆向思维等方法，在高等数学教学中培养学生创造性思维。     

激发学生创造性思维 培养学生创造能力

思维训练是数学学科的本质特征，中学数学教师在课堂教学实践中可从多方面培养学生创造性思维和创造能力。     

浅谈数学教学中如何培养学生创造性思维能力

在数学教学中培养学生创造性思维能力,可通过以下五个方面:重视知识的形成和发展过程,采用"发现法"教学;加强直觉思维能力的培养;加强发散思维的训练;加强开放型问题的训练;增强应用意识,培养学生实践能力。     

浅谈在化学教学中如何培养学生的创新思维能力

从培养学生“问题意识”、“想象力”、“思维能力”等几个方面，阐述了培养学生的创新思维能力的几种途径。     

数学教学应如何促进学生思维的发展--由一道数学开放题教学引发的研究与思考

通过对一道数学开放题教学的研究与思考,探讨数学课堂教学应如何关注学生的认知发展水平、关注学生知识的内化过程以及关注学生情感与态度的发展。     

浅谈如何培养学生的数学思维能力

根据解决问题的思维过程,从正向思维、逆向思维、横向思维、纵向思维、、验证思维等五个方面论述如何培养学生的数学思维能力。     

教学中学生创新精神培养

学生创新精神的培养是一个系统工程 在课堂教学中培养学生的创新精神 ,应从课堂氛围、教学方法、教学方式等的改革入手     

浅谈物理教学中创造性思维的培养

创造性思维并不是某种单一的思维形式,它主要包括发散思维和集中思维、直觉思维和逻辑思维、抽象思维和形象思维,但创造性思维不仅仅是这些思维的简单组合,而是多种思维形式的高度优化和综合。1加强对学生发散思维的培养发散思维就是指以解决的问题为中心,充分发挥想象力,运用一切知识和经验,从不同角度探索多种可能性,找出更多更新的可能答案,体现思维的创造性。因此,培养学生的发散思维对于创造思维的培养尤为重要。1.1介绍物理学史上的重大发现和发明,增强学生对发散思维重要性的认识发散思维在科学探索中往往孕育着伟大的发现和发明:爱…