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作为教师,我十分注重对学生环保意识的培养,经常组织学生进行"爱我家园""绿色环保行"等主题环保活动。作为母亲,我更是把这种教育传递给了女儿。女儿小的时候,我就有意识地教育她养成良好的生活卫生习惯,注意生活环境卫生,爱惜粮食,节约用水用电,减少生活垃圾。从女儿上学开始,我便要求女儿和我一起进行垃圾分 相似文献
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女儿洋洋要到县城一所中学读书,从内心讲,我是不情愿的,但拗不过她对择校的攀比,只好遂其心愿。我清楚知道,女儿离开了父母身边,教育难度会增大,教育失控和盲点是父母最担心的问题。更何况女儿正值青春期,是一个懵懂冲动的年龄,是一个躁动偏激的阶段,稍有不慎,女儿就会走弯路,甚至于滑向歧路。 相似文献
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我是一名母亲,也是一名教育工作者。在与女儿的相处中,我时刻扮演着母亲与老师的双重角色,既是慈母,更是严师。不久前,女儿参加了学校举行的“三生教育”主题实践活动。回来后,她兴高采烈地对我说:“妈妈,我终于明白了什么是成熟、饱满的生命姿态,什么是人生意义的终极寄托!”女儿的举动,让我十分欣慰。作为家长,我对“三生教育”也有一些看法。 相似文献
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端木 《希望月报(上半月)》2002,(10)
我是一个“痛恨”中国现行教育的父亲,有一个正在这种教育中备受折磨的女儿。往日我从女儿嘴里听到的最多的口头禅是“吐了,我要吐了”。问怎么啦?“背到什么时候才算完啦!”有时候,女儿也让我拿着那些语文或历史课的“标准答案”帮她背。这是一些什么“标准答案”啊, 相似文献