人力资本与区域经济发展——以西部地区为例

一、西部地区社会经济发展概况随着西部大开发战略的实施,国家对西部的基础设施进行了大规模的投资建设,地区固定资产投资额年均增长20%以上,2000年至2004年底,投资总规模达到近8500亿元。在教育和科技文化方面,由于不断加大教育投资的力度,     

抗战前后甘肃区域市场研究——以水烟、羊毛的运销为例

抗战以来甘肃的商业在艰难状况下有了较大的发展,传统的商路也因为战争的影响发生了较大改变.以抗战时期甘肃的特产水烟、羊毛的运销路线的变化为例,探讨甘肃省的商路变迁以及由此带来的对区域市场发展的影响,可以管窥抗战前后甘肃区域市场的变化发展.     

民族文化与民族地区发展研究——以甘肃民族地区为例

每个民族都有其独特的民族传统文化,而且民族文化具有明显的民族性和地域性特点,体现了各民族的发展历史,并打上了其生存的自然环境的烙印,具有独特和神秘的魅力,对其他的民族有很大的吸引力。有效的利用和开发民族文化是实现民族地区经济发展和社会进步的重要途径。以甘肃民族地区的民族文化的特点和魅力为例,探讨民族文化在旅游发展中如何得以开发、利用和保护等问题。     

论区域特色与地方职业教育的发展——以广东阳江地区为例

区域特色是地方职业教育发展取之不竭的源泉,地方职业院校应吸收区域文化精髓,构建和谐的校园文化,依托区域经济特色,创建职业教育品牌,切实为地方经济建设服务,培养地方经济建设适用人才。     

甘肃城市近代化研究——以兰州为例

甘肃历史上就是我国的边陲之地,而其省会兰州作为西北重要的政治、军事、经济中心,长期以来是西北城市的典型代表。文章重点对兰州近代工业的发展做一简要叙述,以一斑窥全局,以此来展现出甘肃乃至整个西北的近代化过程。     

成人高教与区域经济的互动发展研究——以渝西地区为例

本文从渝西地区经济发展的特点出发,通过对渝西地区经济和本地成人高等教育现状的分析,提出了成人高等教育与渝西地区经济的互动发展模式,以推动成人高等教育的特色化发展,为制定正确的区域发展和成教发展政策提供参考。     

民族地区高校科技创新引领区域经济发展——以内蒙古自治区为例

我国进入经济社会转型升级的关键期,经济发展的区域性特征日益明显,民族地区高校为区域经济发展提供智力支持和人才支撑,是区域经济发展的重要动力源。针对内蒙古自治区高等学校科技创新引领区域发展中存在的共性问题,提出了加快民族地区高校科技创新引领区域发展的关键在于进一步加强高水平科技创新平台建设,引育高层次人才和团队,健全优化政策体系,完善协同创新体系。     

基于动态比较优势的区域对外贸易发展研究——以安徽省为例

安徽对外贸易面临着比较优势弱化、产业自主创新能力不强、外贸发展的环境压力增大、承接产业转移带来的诸多挑战。文章从分析动态比较优势的来源入手,提出主动承接产业转移、加大人力资本投资、加强外贸品牌建设、加快产业技术创新等发展思路,以期培育安徽对外贸易动态比较优势,实现安徽外贸的可持续发展。     

以品牌建设推进区域经济发展——以湛江市为例

品牌就是名片,它体现着一个地区的综合实力。品牌建设不仅可以推动区域经济的发展,而且还是提升区域竞争力的有效途径。笔者从品牌建设的意义出发,通过分析湛江市发展品牌建设的基础,提出以品牌建设推进区域经济发展的途径。     

论区域经济与地方职业教育的联动协调发展——以湖南永州为例

区域经济为高等职业教育发展提供物质支撑,高等职业教育为区域经济发展提供人力资源保障,两者相互影响,互为依托。文章以湖南永州为例,用丰富翔实的材料,阐述了区域经济与高职教育良性互动的发展思路,提出只有加强高职教育的内涵建设,深化实用型人才培养模式改革,构建多元的职教投资体制,才能促进高职教育与区域经济持续健康发展。     

民族地区教育发展的实践与反思——以甘肃积石山县为例

教育事业的发达与否,不仅决定着国民素质的高低,更是衡量一个地区发展水平的重要指标,对社会的全面发展起着重要的作用。由于社会历史、自然地理等诸多因素的制约,我国西部地区尤其是少数     

论区域经济与地方职业教育的联动协调发展——以湖南永州为例

区域经济为高等职业教育发展提供物质支撑,高等职业教育为区域经济发展提供人力资源保障,两者相互影响,互为依托。文章以湖南永州为例,用丰富翔实的材料,阐述了区域经济与高职教育良性互动的发展思路,提出只有加强高职教育的内涵建设,深化实用型人才培养模式改革,构建多元的职教投资体制,才能促进高职教育与区域经济持续健康发展。     

以区域经济为依托的高等教育发展——浙江省高等教育与区域经济互动发展研究

从1999年起,在快速发展的区域经济的支撑下,浙江省高等教育开始超常规发展,在经历了创建高教园区、创办独立学院、构筑区域人才高地、建立高新技术基地、推动产学合作等极具特色的发展模式后,至2005年,浙江省高等教育毛入学率居全国第一。然而,在发展过程中,浙江省高等教育也暴露出办学层次不高、校企合作不深、对区域经济发展贡献力偏低等问题。今后浙江省高等教育的发展,需要提升教育质量,调整学科专业结构,发展研究生教育,创新产学研合作平台与载体。     

高校与区域经济互动发展关系研究——以燕山大学为例

国内外研究显示,高等教育与区域经济之间具有明显的互动发展关系,如何推动高校与区域经济协同发展是当前高等教育区域化发展的重要课题。燕山大学与河北区域经济互动发展,促进了高校与区域经济两者之间的良性互动和协同发展。     

西部欠发达地区农家乐旅游发展探析——以甘肃成县为例

成县农家乐旅游发展具有城镇休闲娱乐型和景区依托型两种。研究指出成县在发展该项目时存在的问题,认为强化引导、管理和培训,能提升农家乐休闲的整体水平,提高从业人员素质,推动农家乐旅游健康发展。     

外向型经济发展的区域差异分析——以广东为例

广东外向型经济发展的地域差异现象非常明显,区域发展的不平衡已经对广东经济的整体协调发展带来不利影响,正确认识广东外向型经济发展的区域差异对推进广东外向型经济发展有积极的作用。     

近代城市与区域社会经济的发展

文章对近代以来城市成为区域社会经济发展的中心这一历程及作用分阶段进行了探讨，认为近代区域发展中城市中心地位和作用的形成是内力与外力共同作用下长期演变的过程。     

河西地区既有建筑节能改造探讨——以河西学院7~#家属楼为例

我国建筑能耗占全国能耗的30%以上,且该比例在不断上升,其中既有建筑是能源消耗大户.对既有住宅进行节能改造,是进行节能减排的有效措施之一.项目以河西学院7#家属楼为研究对象,通过改造既有建筑物的外墙、窗户、屋面等热工性能敏感的部位,利用PKPM建筑节能系列软件PBECA(2012版)进行模拟计算的方法,研究影响建筑物热工环境的参数,以寻找出最优的节能改造方案,为河西地区及寒冷地区既有建筑节能改造提供参考.