微课与高中物理实验的有效融合策略分析

随着科学信息技术的快速发展,教育的方式也逐渐呈现出多种多样的趋势。在目前的教学当中,微课是教师们最常用的教学模式,这也是网络线上教学的一个重要组成部分。在运用微课进行辅助教学的过程中,教师和学生们可以更好地运用其创新性、空间性。与此同时,教师在进行实验课程的教学中,也可以有效地运用微课帮助学生们更好地完成实验,从而有效地帮助学生们可以更加高效专注地进行自我学习并掌握知识。文章将从微课教学的优势、微课在电磁学实验教学中的问题和具体措施以及具体的微课制作实例进行分析论述。     

“同课异构”在校本教研中的应用--以人教社高中地理必修2《人口的合理容量》为例

在高中地理教学中,运用“同课异构”这种新型教学研讨方式,可以引导参与者不断深度思考教学过程,可以相互反思借鉴,明显地提升课堂教育实际教学效果。本文以具体课例探讨了“同课异构”在教学实践中的具体应用。     

微课在初中历史教学中的应用

当今已是信息化的时代,作为一种新型的教学模式,微课在教学领域中得到了广泛的运用。在初中历史教学中应用微课,可以有效提高课堂教学效率,各历史教师应积极地对微课进行了解,并有效运用到教学之中。     

高中语文教学中“微课”的应用价值与策略

在高中阶段的课程教学中,科学地运用微课进行内容的教学和分析可以起到极大的帮助作用。不少教师也越来越认识到微课的巨大价值,并且尝试在进行课程教学中运用这一教学模式进行教学。但是具体的运用效果还不是很令人满意。对于微课的具体运用,教师应该在实践中去分析具体的运用策略,而后积极地分析如何科学的提升策略的科学性,以此保证学生的学习质量。     

"电脑音乐"在高师音乐教学中的应用

运用电脑音乐系统教学有很多好处，钢琴教学变小课为大课、作曲教学边创边记录，配器教学省去乐队排演，教师可以更有针对性地指导学生。     

“微”之有道,提升化学教学有效性

随着新课程改革的不断推进,各种新型教学模式和教学手段逐渐深入课堂。微课教学模式能够极大地提升学生的学习自主性,激活学生的思维。在高中化学教学中,运用微课教学,可以极大地提升课堂教学的有效性。     

初中历史微课的开发与运用研究

现阶段,教育教学工作的信息化改革已经成为教育事业的必然发展趋势。从现实的角度分析,在初中历史教学当中,有效地实现历史教学信息化改革目标,不仅可以极大地提升初中历史教学的效率,同时还可以极大地提升初中历史教学的质量,而微课教学模式同属于一种信息化教学模式,该种教学模式在教学领域当中具有较为显著的应用成效。因此,初中历史教学中微课的开发与运用就显得尤为重要。本文主要就初中历史微课的开发与运用做了简要的分析。     

小学中年段数学微课类型探究

近年来,微课作为新兴教学媒体和新型的教育资源,其在教与学过程中的作用日益凸显,将微课合理地运用在小学中年段数学教学中,可以有效激发学生的学习兴趣,促使其自主思考;可以剖析教学重难点、培养逻辑思维能力.教师通过优质化微课教育资源,还可以实现教学方式的转变和创新,推动教学效率与质量的共同提升.因此,有必要对微课的教学应用类...     

微课环境下中职计算机Photoshop教学的优化分析

中职计算机教学中,Photoshop教学一直都是最基础的课程,对Photoshop的掌握与运用,会对中职学生未来的计算机学习带来一定的影响。如今,我国处于网络时代,微课教学已经进入中职计算机教学中,将微课教学与计算机 Photo-shop教学相融合,可以更好地提升学生对Photoshop知识的掌握与运用,本文对微课环境下的中职计算机Photoshop教学的优化进行分析,希望可以为中职计算机Photoshop教学带来一些有价值的参考。     

微课融入数学课堂再思考

在数学教学中运用微课,与课堂实际情况相结合,可以大大地提高课堂的教学效率。本文结合实践取得的教学成效展开探讨。     

“微课”在高中语文教学中的作用与运用实践

<正>"微课"具有短小精悍、内容浓缩的特征,可以突破语文教学重点难点,增强语文教学应用效果。"微课"教学的优势是可以按照教学内容,给学生建立起形象生动的学习情境,集中学生的注意力,帮助学生可以深刻理解知识,主动进行思考,从而对知识有更深入的认识,更好的提高学习的效率。所以,教师在高中语文重点难点教学中要科学合理地应用"微课",充分地将"微课"的使用价值发挥出来。一、"微课"在高中语文重点难点教学中的优势和作用"微课"是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎     

数学思维策略指导下的中考复习课设计及思考——以“三角形的面积关系”专题课为例

数学思维策略不仅可以运用在解题中,也可以把它作为中考复习课例设计的指导方法。运用数学思维策略进行中考复习课例设计,教师可以在教学中有意识地渗透数学思想方法,学生可以在学习中加强对数学思维之间的联系和数学思想的深度的理解。     

浅谈初中信息技术教学中微课的运用

微课是当前热门的一种教学途径,其教学针对性较强,而且可以灵活应用。微课在初中信息技术教学中的运用可以让课前自主学习更有吸引力,可以将枯燥的文字变成生动的视频,让难点的讲解可重复可控制。其将"微"的优势与课程内容相结合,可以更好地帮助信息技术教师以高效课堂谋得新的突破和发展。     

微课在高中生物教学中的创新应用研究

微课是一种新型的教学资源,与传统的教学方式有较大的区别,这种教学资源的运用提高了教学效率和教学质量。在生物教学中应用微课,不仅可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识,而且可以有效活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,提升生物教学有效性。文章就微课的发展和在高中生物教学中的创新应用进行论述。     

微课在初中物理教学中的应用探究

随着信息技术的不断发展,它在教育教学中的应用也开始越来越广泛,其中微课教学便是当下最炙手可热的教学方式之一。微课教学,它可以是整个课堂教学的缩小体现。微课教学,它也可以是整个课堂教学的精华体现。微课教学,它还可以是整个课堂教学的重点体现。在初中物理课程教学中运用微课来展开教学,能够让学生对整个课堂教学有更加深刻的知识结构了解,从而帮助学生更好地进行物理学习。因此,本文将立足于初中物理课堂教学现状的基础上,对微课在初中物理教学中的应用进行研究。     

游戏在体育教学中的应用

游戏可以培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力.在体育教学中,根据课的内容和任务及其结构特点,恰当、合理地运用体育游戏教学,可以更好、更快地使学生掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量.     

体育游戏在教学中的应用

游戏可以培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力.在体育教学中,根据课的内容和任务及其结构特点,恰当、合理地运用体育游戏教学,可以更好、更快地使学生掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量.     

游戏在体育教学中的应用

游戏可以培养学生机智、勇敢、顽强等意志品质，并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。在体育教学中，根据课的内容和任务及其结构要点。恰当、合理地运用体育游戏进行教学，可以更好、更快地使学生掌握动作技术，完成课的任务，提高教学质量。     

巧用微课激活初中数学课堂

微课是信息技术的衍生物,当前已广泛运用于初中课堂教学中,不仅为教师开展教学带来了诸多便利,而且对提升课堂教学效率也有着积极作用。数学是初中阶段的重要课程,将微课运用于初中数学课堂教学,不仅可以充分调动学生的学习兴趣,还可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。为此,初中数学教师应重视微课的运用,掌握微课的制作方法和运用技巧,推进数学教学水平的提升。     

微课在起步作文教学中的运用探研

微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源,主要载体是视频,记录老师在课堂内外教与学的活动过程。老师可以在习作教学中引入微课教学,提高学生们的习作兴趣,还可以把过于抽象、无效的讲解和解释用形象直观的方法表现出来。本文就以北师大版三年级习作教学为例,详细深入地探索与讨论了微课在起步作文教学中的运用。