现代教育技术在高等院校教育中的运用

现代教育技术是教育技术在二十一世纪发展的最新成果,对我国的教育将会产生更为深远的影响.将现代教育技术应用到高等院校的教育中,促进高等教育发展,指导并设计高等院校的自身建设.     

试析教育惩戒的合理运用

教育惩戒作为一种教学手段,在促进学生发展和进步中有不可忽视的作用。然而,社会舆论对教育惩戒并不看好,教育惩戒一度被推至“风口浪尖”。这其中大部分原因是学校教学中教育惩戒运用不合理,教育惩戒仍存偏离目的、效果不佳等问题。应提升教师的教育智慧,树立正确的教育惩戒观,完善学校教育惩戒规范,合理运用教育惩戒。     

论教育惩罚的合理运用

惩罚是在教育教学的过程中经常会被用到的一种教育手段,它本身无所谓好坏。但是在我们实际的教学中,惩罚经常会被错误地使用,伤害学生身心健康的事故也层出不穷。因此,在教育教学过程中实施合理有效的教育惩罚是很有必要的。本文从教育惩罚的内涵与本质的界定、教育惩罚在教育实践中运用的必要性以及如何在教育中合理运用教育惩罚三个方面展开讨论,以期为我国教育惩罚的理论研究做出贡献。     

浅析社会资本在大学生就业中的合理运用

大学生就业难已成为社会关注的焦点和难点,不少学者都认为社会资本是影响就业的重要因素.在中国特有文化传统下,在社会转型期的特殊时期,社会资本对大学生就业自然难脱影响,但大家普遍对社会资本的理解过于狭隘,文章试图从社会资本概念的解读、正确认识社会资本、合理引导和运用社会资本三个方面来研究大学生就业问题.     

合理运用教育 提高备课实效

教参虽是教师理解教材、选择教法、设计教案的重要依据，但其作用只能控制在“参考”范围之内，教者只有在教参运用上体现自己的主体意识，在教材理解上体现自己的独特视角，在教法设计上体现自己的独特思路，才能以教参的创新运用，教材的创新理解。教法的创新设计，为课堂教学的优化奠定基础。     

论教育惩罚手段的合理运用

教育惩罚是对受教育者的不良行为给予否定性评价,采取一定措施使之改正且内化为受教育者自觉约束力的教育方法,其可分为正当惩罚和不当惩罚两种。在学校教育中,惩罚一直是比较敏感的问题。对此,众说纷纭,莫衷一是。在提倡赏识教育的今天,有人认为再提教育惩罚显得有点不适合。但是,不管人们对教育惩罚是赞成还是反对,作为一种教育手段,它的存在有一定的历史,有着一定的群众基础,一直被教师们使用着。教育惩罚现状如何?什么样的教育惩罚才是科学的?如何使用教育惩罚才是合理有效的?本文拟对此做一些探讨。国外对教育惩罚的认识较早,特别是学…     

教育教学中信息技术的合理运用

计算机辅助教学是教育教学改革的需要,是适应现代化教学的需要。但是如何合理有效地将信息技术运用到教学中,从而充分地激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,引导学生自主的思考,培养学生的不断创新能力?本文就如何在课堂教学中合理有效地运用信息技术作了一些初步的探讨。     

初中英语教学中情感教育的合理运用

<正>在初中英语教学中,培养学生的学习兴趣,注重学生的关注点是教师教学的关键一步。而判断一个学生英语程度的好坏关键看学生的基本技能以及养成的学习习惯,而培养学生的学习习惯和提高学生的学习兴趣也是学好英语的重中之重,这些都需要教师在课堂中进行对学生的培养,因此在课堂教学中,教师要营造良好的学习氛围,将情感教育渗透到课堂中,养成学生良好的习惯,培养学生良好的学习态度和心理,从而为学生的英语的终身学习打下良好的基础。     

合理运用现代教育技术进行教学

和其他所有主要以文字为信息传播媒介的媒体一样,数学教材中总有内容因文字的抽象或省略导致学生理解上出现困惑,这时就需要教师在抽象与形象链接的空白处有意识地丰富形象,或适时补充说明。同时,教材中内容的呈现为静态方式,有时不能展现数学知识发生、发展的动态过程,导致学生深层思维的断裂,这时就需要教师细腻地展现知识形成的过程。毋庸置疑,合理地运用现代教育技术是解决上述问题的有效手段之一。     

合理运用多媒体,促进初中化学教育

正科学技术日新月异,计算机技术水平迅猛发展,多媒体设备由以前的幻灯机、投影仪发展到今天的电子白板,全球化的网络教育悄然进入课堂。多媒体教育资源丰富,形式多样,它既给我们教师的教学带来了极大的方便,也给学生的学习带来了无穷的乐趣。在化学课堂教学中恰当合理地运用多媒体教学手段,不仅可以优化教学过程,还对激发学生学习化学的兴趣,提高化学课堂教学质量有着事半功倍的效果。一、运用多媒体激发学生学习兴趣,让学生从心里热爱化学。"好的开始是成功的一半",九年级化学是化学教育的启蒙教学,在课堂教学中能否引起学生的兴趣,引导学生对课本的关注,是整个初中化学教育成功与否的关键。而充分运用多媒体技术烘托课堂气氛,可以为学生创设丰富多彩的教学情境,增设疑问,巧解悬念,激发学生获取知识的求知欲,保持学生对学习内容的积极研究,激发他们对化学的热爱、增强他们的学习动力。使学生由被动接受知识转为主动学习,主动参与教学过程,从而提高学习效率。例如:鲁教版九年级化学第一章《步入化学殿堂》,可以展示大量的图片、动画,使学生欣赏精彩图片和动画从而激发他们的兴趣,同时又使他们认识到化学的博大精深、化学的奇妙、化学为人类作出的巨大贡献,激发学生的求知欲望,为学生想学化学奠定基础。     

论赏识教育在教育教学中的合理运用

在学校和家庭推崇赏识教育以来,赏识教育越来越得到人们的重视。赏识教育的推广有利于保护孩子成长的天赋。激发孩子内心的潜力,把成长的快乐还给孩子,以鼓励赞赏为主的语言,被充分应用在孩子身上,极大地提高了孩子的学习兴趣。塑造了自信、刚强的品质,发挥了学生的长处。使其最终走向成功。人们常把赏识比作温暖的阳光,照在哪里哪里亮,殊不知阳光多了,也会让人炙热难耐。正所谓“翅膀上系着黄金的鸟儿飞不高,”长期处在被表扬、被崇拜的光环中,很容易使幼儿形成骄傲自满、爱慕虚荣、听不得批评、受不起挫折的个性。所以,在充满温情的赏识教育中适时喷洒一些冰凉的雨露,使教育在冷暖兼得的和谐环境中发展是非常必要的。     

小学教育应合理运用标签的力量

教师在教学中会有意识或无意识地给学生贴上各种各样的标签,这种标签有着巨大的力量。无论是面对积极标签还是消极标签,多数小学生都会持赞同态度,所以易受到教师所贴标签的影响,以至于影响学生的未来发展。     

高等院校的创新教育

讨论了高校实施创新教育的有关理论和实践问题。     

高中班级管理中教育惩罚的合理运用

教育惩罚作为一种教育手段,一直处于争议当中。而从古至今,教育惩罚从未真正离开过教育管理。教育惩罚是为了让学生加深对犯错的印象,从而避免再犯错误。高中班级管理中,管理对象正值青春期,管理工作相较于其他时期压力较大,对教育惩罚的应用也较多。而现在的一些教育惩罚存在诸如惩罚不当、惩罚不公、随意惩罚、不敢惩罚等问题。究其原因或与教育惩罚习惯、学生与家长默认以及相关法律无明确规定等有关。本文针对高中班级管理中     

信息技术在幼儿园教育教学中的合理运用

随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化,利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。     

合理运用现代教育技术努力提高语文教学效果

随着新课程改革的不断深入,传统的教学理念和教学方法受到了前所未有的冲击。为了尽快适应新课改的要求,广大教师纷纷投入到课改的大潮中,以自己对新课标的独特感悟进行了大胆尝试,摸索出了一些新经验,创建了一些新的教学模式。在语文教学中如何将现代教育技术合理地贯穿到教学过程中,从而促进教学质量的不断提高,是语文教育工作者必须思考的问题。     

根据教学需要合理运用现代教育技术

计算机为代表的多媒体技术已逐渐渗透到社会生活的各个方面,为各种课堂教学模式提供了更易于实现和操作的物质基础.尤其是在语文教学中运用多媒体教育技术,是对传统教学模式、教学方法、教学手段以及学习方式的一种挑战,是教学改革一次质的飞跃.教师应该主动学习并运用这一高科技的教学手段,同时也应清醒地认识到它与实际教学存在的还不太和谐的凶素,坚持扬长避短,勇于钻研实践,充分发挥多媒体在语文教学中的作用.     

合理运用现代教育技术提高课堂教学的有效性

本文阐述了现代教育技术在学科教学中的重要作用,并针对教学中合理运用现代教育技术提出了初步对策.     

合理运用现代教育技术 提高英语课堂教学质量

在现代教育技术发展的不断推动下,学校教育教学中出现了许多新的技术设备、教学方法和教学手段,给中小学英语课堂教学带来了诸多便利。笔者发现现代教育技术对于激发学生的学习兴趣和动力、丰富课程和学习资源、提高教学效率和促进师生互动协同学习有其重要的作用。但必须认识到事物都具有两面性,现代教育技术手段的运用并非多多益善,我们应注意合理运用。就中小学英语教学而言,我们应当结合教学对象、教学目标、教学内容等方面,适时适量地运用现代教育技术,使其充分发挥其积极作用,提高课堂教学效率。     

信息技术在幼儿园教育教学中的合理运用

随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化、利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。