常见支配关系中动词不定式体的用法

动词的体是中学俄语语法中的重点和难点。俄语中有些动词常与动词不定式连用,其中一部分我们把它称为助动词。一部分助动词与不定式连用时,不定式只能用未完成体,而另一部分助动词与动词不定式连用时,不定式只能用完成体。现就这个问题分述如下：     

析“…’d like to…”及相关

解析问题句“I should like to——（go／have gone），but I wasn’t able to．”可以揭示动词不定式完成体与某些情态成语连用表示“未实现”、“未发生”的用法及其意义。     

英语动词不定式的完成体解读

动词不定式的时态上可分为三种,即：一般式to do,to be done;进行式to be doing;完成式to have done,to have been done;完成进行式to have been doing。本丈谈谈不定式的完成体。     

析"…''''d like to…"及相关

解析问题句"I should like to--(go/have gone),but I wasn't able to."可以揭示动词不定式完成体与某些情态成语连用表示"未实现"、"未发生"的用法及其意义.     

小议"情态助动词+不定式进行体/完成体"构成的判断句

“情态助动词 不定式进行体 /完成体”构成的判断句,是学生学习的难点,易混淆,本文依照功能教学法的理论对其进行科学的归纳。     

关注动词不定式的完成体

动词不定式的时态上可分为三种，即：一般式to do，to be done；进行式to be doing；完成式to have done，to have been done：完成进行式to have been doing。下面谈谈不定式的完成体。     

情态动词与不定式的完成体

情态动词与不定式的完成体连用(modal verb+have+past participle)是英语中表示过去时间的一种特殊语法形式。由于情态动词的含义不同,这一结构的意义和用法也不相同。     

动词不定式

动词不定式是动词的一种非谓语形式,在句中不能单独作谓语。动词不定式具有动词的性质,它可以有自己的宾语和状语,从而构成动词不定式短语。它还可以有时态和语态的变化,即一般式、进行式、完成式和完成进行式;主动式和被动式。同时,动词不定式也具有非动词的性质,相当于名词、形容词或副词,可以在句中作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和     

“动词不定式”用法小结

动词不定式指通常由to加上动词原形(既“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing,to have written),也有被动态(如tobe written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用,动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢?     

“动词不定式”用法小结

动词不定式指通常由to加上动词原形(“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如to be writing,to have written),也有被动态(如to be written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用.动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢?     

浅谈英语动词进行体的意义及实质

本文跟据英语动词词汇意义所暗含的体态特征,将英语动词分为终结动词、完成动词、活动动词、持续动词四类。从四类动词与进行体连用的情况出发,探讨了英语动词进行体的意义及实质：英语动词进行体表示暗含始终,而又不计始终的展现变化的持续过程,其实质是过程性。     

零起点学生对俄语动词体的认知与理解

在俄语学习实践中,动词是最丰富、最复杂的一种词类。俄语动词分为完成体动词和未完成体动词两种形式。动词体是零起点学生最难理解和掌握的一项语法知识。从动词体的概述及体的对偶,两体的基本意义和一些实践用法四个方面对动词体进行全方位、详细的介绍,以帮助零起点学生对俄语动词体有一个正确的认知与了解。     

浅谈“疑问词＋动词不定式”的解题要领

动词不定式可以和疑问代词who,what,which以及疑问副词when,where,how等连用,构成不定式短语,在句子中可作主语、表语、宾语等成分,但更多用于tell．ask．know,wonder,show,learn,teach等动词的宾语,其作用相当于宾语从句。在各地中考英语试题中,“疑问词 动词不定式”结构主要出现在“单项填空”和“句型转换”题中,考查的焦点集中在：     

高中英语动词不定式的用法

动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式也可不带to。动词不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语、补语或状语。不定式仍保留动词的某些特性,可以有自己的宾语或状语。动词不定式和它后面的宾语或状语一起构成的短语,叫作不定     

动词不定式作主语的几点说明

动词不定式与动名词、分词一样，是动词的一种非谓语形式，由“to＋动词原型”构成。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中除了不能作谓语外，可以担当其他任何成分。下面仅以动词不定式作主语为例，说明要注意的问题。     

关中(永寿)方言的完成体

关中方言完成体的主要标记是“咧”.本文根据具有不同动相义[aktionsart]的动词与“咧”的搭配与限制,讨论关中方言完成体的各种体意义.瞬间/存现类动词(如“死”)与“咧”的搭配最为稳固,表示“前状的结束”和“现状的开始”同时发生,后者为语用推理义,更凸显.具有持续义动词(如“写”)与“咧”搭配后,凸显持续动作的结束,同时也有对现状产生影响的语用推理义.瞬间发生类动词(如“咳嗽”)一般排斥和“咧”连用,由于其很难产生影响现状的语用推理义.具有量变特征的状态词在关中方言以至汉语中都可以和完成体标记连用,却不能与进行体连用.“咧”兼表时和情态,但不是主要功能.“咧”和“来”具有一定的对立互补性,主要体现是是否对“现状”产生影响.     

浅谈英语中的“情态动词+不定式完成体”结构及其用法

"情态动词+不定式完成体"结构既是高考的热点,也是同学们在学习中普遍感到难于学习和理解的知识点。can与could在表示疑问推测和否定推测时,没有时态上的区别,只是用could时,在语气上显得更为委婉些。subject+may/might+have+past participle+...句型中的may和might也没有时态上的区别,但是might和may相比,语气更加不肯定,可能性更小,多用于虚拟语气中。     

浅谈动词不定式的用法

动词不定式是英语语法中一个重要的内容,它是非谓语动词中的一种,没有人称和数的变化。为了使学生熟练掌握定不定式的用法,该文从不定式的定义、结构、用法等方面详细论述了该语法知识。     

“疑问词＋动词不定式”的解题要领

动词不定式可以和疑问代词who，what，which以及疑问副词when，where，how等连用，构成动词不定式短语，可在句子中作主语、表语、宾语等成份，多用在tell，ask，know，wonder，show．1earn。teach等动词的后面作宾语。在各地中考英语试题中，“疑问词 动词不定式”结构主要出现在“单项填空”和“句型转换”题中。     

动词不定式的10种常见结构

一般来说,动词不定式由不定式符号“to＋动词原形构成,在句中不能单独作谓语,也不受主语人称和谓语动词的时态变化的干扰。动词不定式具有动词的性质,