共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王政 《中小学信息技术教育》2003,(10):36-37
一、教材分析利用表格整理、记录和分析数据,是许多领域中常用的一种信息处理方式。在学习《表格数据计算与排序》之前,学生已初步具备了对表格数据的编辑、修饰的能力,因此本课内容是在原有知识基础上的一个再提高。根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》要求及学生已有的知识水平和能力,确定了本课的教学目标、重点及难点: 相似文献
2.
邹邵林 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(10)
教学设想本节内容是学生在初一学习了《天气和气候》的基础上 ,学习《中国的天气和气候》 ,运用学生已有知识导入新课 ,新课前已布置学生观看中央电视台《新闻联播》之后的《天气预报》节目 ,注意天气预报的顺序及主要内容。采用理论联系生活实际的方法 ,让学生通过自己的观察和体验来学习这一节的内容 ,不仅激发学生学习新知的兴趣和学习的积极性 ,同时也培养了学生观察、分析问题的能力。本节为使学生学会观看卫星云图、收看简单的天气预报 ,教师制作了以下多种教学用具 :录制中央电视台的天气预报节目、利用电脑制作精美的卫星云图及天气… 相似文献
3.
自学，就是根据教学目标，在一定的方法指导下，通过独立阅读教材进行感知和思考来获取知识和发展能力的学习过程。其突出的特点就是让学生动脑、动手、动情，在主动参与中获取知识和本领。近年来，笔者在物理教学中，采用“六步自学法”指导学生在课堂上充分参与自学，收到了良好的效果。现介绍如下：１．明确目标教师根据大纲和教材“学习重点、难点”的要求，拟定本课的学习目标，为学生的学习“定向”，让学生对本课学习重点、难点心中有数，在教学中与教师达到共鸣。２．提示学法根据教材特点，在指导学法中一般是要求学生按“四自”法… 相似文献
4.
一、教材分析本课为苏教版小学科学五年级上册第二单元内容,属“电学”的第一课,也是这一单元中最基本的知识。后几课“导体和绝缘体”、“暗盒里的电路”等都是建立在本课知识基础上,以电路为凭借,用电路进行科学探究的。可见,学好本课知识,掌握电路连接的基本方法对后续学习非常关键。本课的教学重点是:让学生掌握连亮小电珠的多种方法,知道小电珠发光的原因,知道使小电珠发光的一般规律。教学难点是:把多个小电珠和电池连入电路的方法。当然,在简单电路的连接过程中,有些学生可能会连接出串联、并联电路,也会发现两者之间的不同。但考虑… 相似文献
5.
复习,是教学的一个重要环节,它不应是以往所学知识的简单重复,而是把学过的知识系统化,掌握知识的重点,解决平时在教和学中遗留下来的问题或缺陷,使学生原有的知识适当地扩展和加深;也是培养学生的能力——过滤能力、概括能力和运用能力等的极好机会。因此,如何解决重点和难点就成为复习中的焦点之一。我认为,首先必须确定重点和难点,教材有教材的重点和难点,学生也有自己学习过程中的难点、重点,这两者有时 相似文献
6.
一、说教材1 教材地位本课是新授课 ,利用1课时的时间 ,在学了Whoistheman/woman?句型之后 ,进一步学习询问别人的工作 ,通过学习 ,达到能灵活运用 ,发展学生的交际能力。2 教学目标a 知识教学 ,使学生掌握、会拼写worker,teacher,policeman,driver等单词及句型 :Who'sthewomaninwhite?Whatishis/herjob?b 能力培养 ,通过本课的学习 ,提高学生口语水平 ,发展学生的口头交际能力。c 素质培养 ,通过本课的学习 ,培养学生相互合作、相互帮助的精神。3 教学重点、难点a 能熟练地听、说、读、写单词worker,nurse,driver,teacher,policeman,job.… 相似文献
7.
马芜茗 《邵阳学院学报(社会科学版)》1997,(2)
我尝试过一种新的电化教学模式:由原来的教师,媒体→学生的纵向形式变为了环形模式:教师→媒体→学生、变课堂教学中的以教为主为以学为主。 《收听天气预报》是新教材新增加的知识,这节内容实际操作性强,学生很感兴趣,为了将学生的兴趣集中,并很好地达到教学目标,我选择了以学为主的电化教学手段。 本课的教学目标之一为识记天气符号,依据教学目标,我设计的第一张胶片为“常用天气符号图”,在没有打开书本的情况下,同学们看这些在天气预报中天天所见的符号 相似文献
8.
《做事要有始有终》是九年义务教育五年制小学思品课本第5册第11课。教学目标根据本课教学的总目标,我设计了如下的教学分目标：1．认识目标：通过教学使学生懂得,做事要认真负责、有始有终的道理。2．行为目标：培养学生做事认真负责、有始有终的行为习惯。教材特点本课是一篇童话故事,写的是骆驼历经种种困难,最后寻到了宝贝。重点与难点本课的教学重点是使学生懂得做事只有认真负责、有始有终,才能把事情办好的道理。教学难点是培养学生养成做事认真负责、有始有终的好习惯。教学方法为了突出重点、突破难点,使学生更好地在学文的… 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>一、教材分析本课是人教版数学一年级上册第7单元的内容。二、教学内容教材第84、85页。三、教学目标知识目标:认识钟面,结合生活经验学会看整时。能力目标:培养学生的观察能力和动手操作能力。情感目标:建立时间观念,从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。四、重点和难点重点:初步认识钟面的构成,掌握认读整时的方法。难点:正确认读表示整时的时间。五、教学过程(一)导入新课 相似文献
10.
一、教材分析大气一章是学生学习的难点,如何让学生能更好吸收知识,尝试用教材教,而不是教教材,可尝试按大气运动一常见天气系统一三圈环流一世界气候的顺序进行讲解,也就是对教材进行重组,打乱顺序把三圈环流与常见天气系统互换,将锋面系统的教学提前到三圈环流前面讲。让思路更清晰,过渡更自然。知识之间联系更紧密。 相似文献
11.
一、教材说明:本课是《信息技术》(小学版,河北省中小学《信息技术》教材编写组编,河北教育出版社出版)第二单元第八课,课本P66-P71内容。二、教学目标:1.让学生认识“用颜色填充”工具,明确其位置、图标。2.让学生掌握“用颜色填充”工具的操作方法。3.让学生能区别使用“前景色和背景色”,掌握选择颜色的方法。4.让学生认识“橡皮/颜色橡皮”工具,明确其位置、图标、功能。5.培养学生的动手操作能力、自主学习能力、创新能力。6.培养学生严谨务实的作风,认真细致的学习态度和正确的审美能力。三、教学重点、难点:本课教学重点、难点是:颜… 相似文献
12.
13.
一说教材《７的乘法口诀》是九年义务教育六年制苏教版小学数学第三册第五单元第一节的内容。根据二年级学生的学习心理、认知规律、结合本课知识特点及课程标准的要求 ,确定了本课的教学目标及教学重点、难点 :１ 使学生理解７的乘法口诀的来源 ,认识７的乘法口诀之间的联系 ,培养学生初步的推理能力。２ 使学生学会７的乘法口诀 ,会用７的乘法口诀 ,正确计算７的乘法。３ 培养学生解决身边问题的意识 ,感受数学与生活的联系。教学重点 :能用７的乘法口诀正确计算７的乘法教学难点 :理解７的乘法口诀的来源。二、说教法本课主要采取实践探… 相似文献
14.
教学内容1 主教材。跳短绳 :双脚跳、单脚跳。2 游戏舞 :七色之光。学练目标(水平一)和同伴一起参与跳短绳和跳游戏舞 ,并能在活动中创新。2 体育活动中努力展示自我。3 体育活动中与他人合作完成本课任务。教学重点、难点本课教学重点 :学会双脚跳绳、单脚跳绳以及游戏舞。教学难点 :自主学练 ,探究创新。教学理念以学生的健康为核心 ,以学生为本 ,以培养学生创新精神及实践能力为目标 ,让学生在学练过程中 ,充分发挥主观能动性 ,学会学习 ,学会合作 ,学会创新。通过多种手段 ,让学生积极的去看、学、比 ,去展示自我 ,激发学生参与体育活动… 相似文献
15.
初中语文教学化繁为简、变难为易的宗旨是:以《大纲》为准则,以教材为依据,结合学生实际,把学生认为繁杂、深奥的内客变得简单、浅显些,减少教师的无效劳动和学生学习的盲目性,培养学生的自学能力。化繁为简决不是减少学习内客,变难为易也决不是避开难点,而是对教师的教学能力提出的更高要求。这里从教材处理和教法改革两方面谈谈。一、教材的化简现行初中语文教材,是经过长期实践和反复修改定编的,具有较强的科学性、系统性。如果教师把握不住教材,抓不住重点难点,就必然会产生教学上的随意性、盲目性、重复性。一个好的教师,应具备善于从纷繁复杂的教学内客中抓住重点,攻破难点的能力,有重点、有条理地把知识交给学 相似文献
16.
课型：理论知识课。课时：一课时。授课对象：七年级学生。教材分析：本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手,认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性,并通过分析生活中的色彩,使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。本课的突出特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化,学习的重点从色彩写生训练,变成帮助学生学会感知色彩现象,并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵,培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 相似文献
17.
教学内容分析《关心天气》是四年级上册《变化的天气》单元的第一课,由常见的天气、天气与生活、天气与动物三个活动组成。是学生学习天气单元的起始课。在本单元中,要求学生通过观察、测量、描述、实验、记录等方法开展了对天气中最基本要素的气温、降水、风、云等天气现象的研究活动,认识天气的多样性、天气与我们的关系、天气预报等多方面的知识。本课的目的是引导学生联系自己的生活实际,探讨天气对日常生活中的一些影响,从而激发学生研究天气的兴趣,为后面的知识教学做铺垫。设计思路1.让学生通过交流的形式,了解自然界里各种各样的天… 相似文献
18.
●教材分析 1.地位和作用:该内容既是本节的重点内容,也是<中国地理>的重点内容之一,是学好中国地理的基础,同时也是教学的难点,它对学生今后的学习,日常生活和工作都是十分必要的知识. 相似文献
19.
(选自外研社《新标准英语》八年级上册M odule11,U nit1“Itm ay be cold tom orrow”.)一、教学地位与作用本教材倡导以学习过程为中心的任务型语言学习途径,以学生日常生活为主要教学内容,兼顾学生的知识掌握和素质培养。本模块围绕常见的“天气”为话题,让学生学听天气预报,学习使用描述天气状况的相关词汇和语句,并用于生活中给他人建议。本单元目标是帮助学生读懂、听懂天气预报及对天气状况的描述和预测,这为本模块后两单元了解天气情况、提出活动建议做好铺垫。二、教学目标1.知识目标:能够谈论天气和使用表示可能性的单词和句型。… 相似文献
20.
庄晓蓉 《中小学信息技术教育》2002,(11):40-42
教学科目高中地理（上册）第二单元教学目标１．认知目标：通过对课本及相关知识的梳理，让学生建立较完整的知识结构。２．情感目标：培养学生可持续发展的理念。３．能力目标：（１）使学生获得搜集和处理信息、思考和解决问题的方法和能力。（２）让学生学会利用网络进行研究性学习，并得到研究成果。（３）充分发挥学生的参与意识、合作学习与创新精神。本课重点、难点分析综合课高考的立意是能力的考查。这就要求学生能够运用基础知识联系生产生活实际、综合分析问题和解决问题。所以，在教学时既要注意梳理学生的基础知识，又要注重引… 相似文献